匹諾曹的鼻子

1、11 匹諾曹的鼻子活動(dòng)目標(biāo)要求1. 情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的情感， 讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng) 實(shí)的孩子是幸福的。2. 行為與習(xí)慣 幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。3. 知識(shí)與技能 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理， 知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí) 的孩子。4. 過(guò)程與方法 通過(guò)一系列的故事使學(xué)生明白做人誠(chéng)實(shí)的重要性， 引導(dǎo)學(xué)生用對(duì) 比的方法去思考誠(chéng)實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理， 知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí) 的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 投影片：兒歌。2. 制作匹諾曹頭飾。3. 讓學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事?；顒?dòng)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：談

2、話導(dǎo)入1、今天老師給你們介紹一個(gè)新朋友，想認(rèn)識(shí)嗎 ?（出示匹諾曹頭 像）看看匹諾曹與我們有什么不同？（鼻子很長(zhǎng)）2、今天，我們就來(lái)研討匹諾曹的鼻子與我們究竟有什么不一樣？ 板書(shū)課題：匹諾曹的鼻子活動(dòng)二：故事屋1、老師講故事木偶奇遇記 。2、聽(tīng)完故事，你們想說(shuō)點(diǎn)什么？3、教師小結(jié)。活動(dòng)三：匹諾曹劇場(chǎng)1、匹諾曹改正來(lái)說(shuō)謊話的壞毛病， 成長(zhǎng)為一個(gè)真正的小孩子了。 可是隨著時(shí)間的推移，有一天他的老毛病又犯啦！2、指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的新木偶奇遇記 。3、討論：你愿意演誰(shuí)？演好這個(gè)角色你有什么絕招嗎？4、學(xué)生表演新木偶奇遇記 。5、思考：匹諾曹說(shuō)了幾次謊話， 他的鼻子為什么會(huì)越變?cè)介L(zhǎng)呢？6、教師小結(jié)：一句謊

3、話需要很多謊話去掩飾它。所有的謊言， 最終都會(huì)被揭穿?；顒?dòng)四：小小故事家1、說(shuō)謊的壞習(xí)慣盡管令人很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離。古往今 來(lái)，有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事太多了！老師知道同學(xué)們收集來(lái)好多故事，誰(shuí)來(lái) 講給大家聽(tīng)聽(tīng)？2、是啊，誠(chéng)實(shí)總是會(huì)得到人們的贊許。書(shū)上的故事也很有意思， 大家看一看圖，同位同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)講給大家聽(tīng)。3、出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌 。 活動(dòng)五：我的成長(zhǎng)“煩惱”1、雖然我們都知道說(shuō)謊害處大，誠(chéng)實(shí)人人夸。但實(shí)際上，我們 遇到事情的時(shí)候，有事還是會(huì)猶豫！ 下面的事例如果是你遇到，你 會(huì)怎么做？（1）情境 1：多媒體出示教科書(shū)盼盼吃藥的插圖 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖、思考、討論、交流（2）出示情 2：數(shù)學(xué)考試的判分試卷發(fā)下來(lái)了， 圓圓一看，欣喜地大叫了一聲： “耶！”原來(lái)，她又考了 100 分。她高興的原因是：媽媽答應(yīng)她，如 果他考了 100分，就送給她一個(gè)精美的MP3但他仔細(xì)一看試卷，發(fā) 現(xiàn)自己一時(shí)粗心， 竟將一道題中一個(gè)數(shù)值的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位， 而老師 因?yàn)榇颐σ矝](méi)有發(fā)現(xiàn)。你來(lái)幫圓圓出出主意，你覺(jué)得圓圓應(yīng)該怎么做才是正確的？2 、在日常生活中，你碰到過(guò)類似的問(wèn)題嗎？你是怎么處理的？ 活動(dòng)六：總結(jié)全課，提出希望人無(wú)信不立。只有誠(chéng)實(shí)、明辨是