《小棗樹(shù)和小柳樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、小柳樹(shù)和小棗樹(shù)導(dǎo)學(xué)案定邊縣第一小學(xué)李蕊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要 多看別人的長(zhǎng)處。2、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能用不同語(yǔ)氣表達(dá)人物 的不同性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫(xiě)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文和領(lǐng)悟課文所蘊(yùn)含的道理。3、在理解“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”的道理的基礎(chǔ)上，真正做到 多看別人的長(zhǎng)處。教學(xué)過(guò)程iii我學(xué)習(xí)我快樂(lè)1、給下列生字注音，同桌對(duì)照。棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思(1) 四人小組合作學(xué)習(xí)，要求:交流識(shí)記方法，會(huì)簡(jiǎn)單組詞。(2) 指名上臺(tái)展示。(3) “小老師”領(lǐng)讀。2、組內(nèi)練讀以下詞語(yǔ)。(兩個(gè)

2、小組展示)院子 棗樹(shù)乘涼忍不住 淺綠色光禿禿雖然意思又細(xì)又長(zhǎng)彎彎曲曲練習(xí)：仿照 “淺綠色”“又細(xì)又長(zhǎng)”“彎彎曲曲”說(shuō)詞語(yǔ)。3、多音字：漂 曲我展示我能行4、我會(huì)讀通下列句子。（同桌互讀，小組展示）（1）小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！你看我，多 漂亮！ ”（2）小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多 漂亮！ ”（3）小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你 就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你也比 我長(zhǎng)得快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好?。　?、課文有（）個(gè)自然段，主要講了（ ）o我可以用“識(shí)字四”中的（）來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受。導(dǎo)學(xué)釋

3、疑（自主學(xué)習(xí)一一自我展示）1、小棗樹(shù)和小柳樹(shù)的樣子有什么不同？用不同的符號(hào)勾畫(huà)出描 寫(xiě)小柳樹(shù)（）和小棗樹(shù)（一）外形特點(diǎn)的詞句。猜猜小棗樹(shù)和小柳樹(shù)的心情有什么不同。2、春天和秋天，小棗樹(shù)和小柳樹(shù)有什么不同？用不同的付號(hào)勾 畫(huà)出小柳樹(shù)（）和小棗樹(shù)（一）特點(diǎn)的詞句。猜猜小棗樹(shù)和小柳樹(shù)的心情有什么不同。它們會(huì)有什么樣的做 法。3、情境朗讀。（合作探究一一交流展示）1、小組分角色表演朗讀。2、你喜歡誰(shuí)？為什么？你能用“識(shí)字四”的成語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的感 受嗎？鞏固提升1、分角色表演課文。2、（出示第七自然段）讀了小棗樹(shù)的話(huà)，你明白了什么？3、讀了課文，你還有什么不明白的地方？大膽地說(shuō)出來(lái)。4、小組互動(dòng)：夸夸我的同桌。檢測(cè)反饋1、辨字組詞怎作裁淺錢(qián)費(fèi)jz7螃穿啦拉彎灣；)32、選字填空。呀啦啊哪（1）小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看（）!（2）你怎么不長(zhǎng)葉子（）？（3）這回她該說(shuō)我（）!（4）要是能登上月球，那該多好（）！3、小棗樹(shù)雖然（），但是（）；小柳樹(shù)雖然（），但是（）o我們不僅要看到自己的長(zhǎng)處，更要看到自己的缺點(diǎn)；不僅要看到別人的缺點(diǎn)，更要看到 別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。板書(shū)設(shè)計(jì)15、小柳樹(shù) 和 小棗樹(shù)腰細(xì)細(xì)的 枝綠綠的（漂亮）枝彎彎曲曲（不好看