《教師個(gè)人提升計(jì)劃 》

1、老師個(gè)人提升方案篇一：老師個(gè)人綜合素質(zhì)提升方案 老師個(gè)人綜合素質(zhì)提升方案 隨著社會(huì)的開展，我國(guó)新一輪根底教育課程改革的進(jìn)一步深化，對(duì)廣闊老師的專業(yè)化提出了 更新、更高的要求，老師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作中,面 臨著許多的問題和困惑，可以說，新時(shí)期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了進(jìn)步自身各方面 的素質(zhì)程度，使自己成為具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型的專業(yè)化程度的老師，那就要不斷 地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地開展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老 師就更應(yīng)該對(duì)自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。 一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 有人說老師的工

2、作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是消費(fèi)線 上的產(chǎn)品，而是活潑得意、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教 師是人類靈魂的工程師的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師 一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程 中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。 二、不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì) 古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。簡(jiǎn)而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我 要在教育教學(xué)上，不斷進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)展的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是 一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。 1

3、、多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作 知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)是一位人民老師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué) 理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤考慮，將 自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；以此不斷提 高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。 2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 作為一名老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極 參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等 與同組老師交流學(xué)習(xí)。 3 、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。 老師教學(xué)生

4、學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。所以在今后的教 學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四 認(rèn)真 ：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì) 方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析 課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的 反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 三、努力抓好德育教育，做好班主任工作 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)展進(jìn)展德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入 學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的

5、現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿 希望和信心的人。 面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情 和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累，不斷進(jìn)步。 老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案 點(diǎn)擊數(shù)： 2365 【字體：小 大】 【收藏】 【打印文章】 【查看評(píng)論】 接收回傳 為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的施行，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)步課堂的教學(xué)效果，切 實(shí)進(jìn)步自身專業(yè)理論程度，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展，我將以“學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)“充電， 每天找一些合適老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，提升自 己的文化底蘊(yùn)，把進(jìn)步質(zhì)量作為開展的新目的。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)

6、變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心， 進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，進(jìn)步自我生命價(jià)值；堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型的老師。通過學(xué)習(xí)我制定如下方案： 一、學(xué)習(xí)目的： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教

7、育觀點(diǎn)。 2、理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育理論。 3、理解學(xué)科的開展動(dòng)向和最新的研究成果。 4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際才能。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建立，師德、民主管理的報(bào)道，并與課改革親密結(jié)合。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和骨干老師進(jìn)展漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。 3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)展交流，共同商討，共同進(jìn)步。 4、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)歷

8、，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。 5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈敏的手段，認(rèn)真探究好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)絡(luò)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步班主任管理班級(jí)的才能和措施。 三、詳細(xì)措施： 1、理解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。 2、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)程度

9、。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。 4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的打破。 5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。 6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。 總之，通過個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，進(jìn)步才能；以理論為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。 根據(jù)?浙江省教育廳關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的通知?及市、縣教育

10、局關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的文件精神，結(jié)合我校老師繼續(xù)教育及本人的實(shí)際情況，特 制2007年度個(gè)人老師素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培方案。 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?的精神為指導(dǎo)思想，造就自己成為一名品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的老師為目的，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，講學(xué)習(xí)、講效率，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 二、主要任務(wù)目的 一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 有人說老師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是消費(fèi)線上的產(chǎn)品，而是活潑得意、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他?/p>

11、擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有老師個(gè)人素質(zhì)提升自我培訓(xùn)方案 根據(jù)?浙江省教育廳關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的通知?及市、縣教育局關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的文件精神，結(jié)合我校老師繼續(xù)教育及本人的實(shí)際情況，特制2007年度個(gè)人老師素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培方案。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?的精神為指導(dǎo)思想，造就自己成為一名品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的老師為目的，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，講學(xué)習(xí)、講效率，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 老師個(gè)人素質(zhì)提升自我培訓(xùn)方案正文： 師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣?/p>

12、留下任何遺憾。 二、不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì) 古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。簡(jiǎn)而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)展的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。 1、多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作 知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)是一位人民老師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；以此不斷進(jìn)步自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。 2、虛心請(qǐng)

13、教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 作為一名老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。 老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并

14、及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 三、努力抓好德育教育，做好班主任工作 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)展進(jìn)展德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。 面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累，不斷進(jìn)步。 三、自培措施和形式： 1、制訂好自培方案。 2、完成素質(zhì)提升課程作業(yè)。 3、作業(yè)余學(xué)習(xí)筆記5000字以上。 4、做本學(xué)科聽課筆記每學(xué)期10節(jié)以上

15、。 5、有案例分析每學(xué)期1篇以上。 6、出一份試卷每學(xué)期1份以上。 7、上好公開課每學(xué)期1節(jié)以上，并上交有教案。 8、寫好教學(xué)反思每學(xué)期1篇以上。 9、撰寫素質(zhì)提升相關(guān)論文每學(xué)期1篇以上。 10、總結(jié)校本培訓(xùn)經(jīng)歷材料學(xué)習(xí)心得。 11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 12、積極參加各級(jí)教育部門的組織的教研活動(dòng)，開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)。 新時(shí)期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了進(jìn)步自身各方面的素質(zhì)程度，使自己成為具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型的專業(yè)化程度的老師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地開展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的

16、人民老師 篇二：老師個(gè)人進(jìn)步方案2 老師個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案 殷玉榮 為了適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境，必須盡快進(jìn)步自己，把自己培養(yǎng)成師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng)新意識(shí)，擅長(zhǎng)進(jìn)展從事素質(zhì)教育的新型老師 ， 我對(duì)自己的本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下方案： 一、 學(xué)習(xí)目的： 1加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)、專業(yè)化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。 2根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探究，努力理論。 3進(jìn)步課堂教學(xué)效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、 詳細(xì)措施： 1.做到依法治教、廉潔從教。 依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的根本道路，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)?老師法?、?教育法?、?義務(wù)教育法?等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育

17、方針保持一致，不違犯黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。 2.做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)程度。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，注意汲取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 3.做好表率、為人師表。 老

18、師是學(xué)生的典范，老師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象。身為一名老師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。所以，本學(xué)期我要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。努力進(jìn)步自身的政治理論素質(zhì)。 4.進(jìn)展教學(xué)反思。 經(jīng)歷+反思=成長(zhǎng)。老師素質(zhì)進(jìn)步的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主理論中不斷反思教學(xué)經(jīng)歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、進(jìn)步教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)理論、等活動(dòng)形式，加強(qiáng)理論研究、不斷進(jìn)展教學(xué)總結(jié)與反思。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)專業(yè)化知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目，并且認(rèn)真領(lǐng)會(huì) 其精華，打造高效課堂，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師。 三、努力方向

19、： 1加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。 2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班 規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。 6.在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。 我相信在自己不懈的努力中，定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來。嚴(yán)格按照自己制 定的“個(gè)人素質(zhì)進(jìn)步方案，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。 篇

20、三：老師個(gè)人素養(yǎng)提升方案 老師個(gè)人素養(yǎng)提升方案 老師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁.老師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生.作為合格老師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì).我認(rèn)真學(xué)習(xí)?老師素質(zhì)提升工程活動(dòng)方案?,理解?方案?內(nèi)容,吃透?方案?精神,尋找自己身上的缺乏,有方案、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì).現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃： 一、業(yè)務(wù)程度方面 1加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)。"活到老，學(xué)到老"。 學(xué)習(xí)學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)?及?標(biāo)準(zhǔn)解讀?，

21、深化領(lǐng)會(huì)精神本質(zhì)。 經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論，及時(shí)理解教育信息和課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，進(jìn)步自己專業(yè)知識(shí)程度 2注重備課。備課是老師們交流的平臺(tái)。在備課時(shí)，老師們互相交流平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴，遇到的難題互相幫助，出主意。.認(rèn)真進(jìn)展反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí).加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步認(rèn)識(shí),努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和開展上,不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì). 3多閱讀課外書。"書是人類進(jìn)步的階梯"。書中有學(xué)不完的東西，書中有許多的新理念，新方法，我們青年老師可以借鑒。 4做好"青藍(lán)"結(jié)對(duì)，給自己提供了一個(gè)進(jìn)步的時(shí)機(jī) 。上學(xué)期，聽課不是很多，本學(xué)期方案多聽老老師、"師傅"的課，多問、多看、多學(xué)。 5.積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)歷文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識(shí)、才能構(gòu)造,進(jìn)步教育教學(xué)的才能.不斷進(jìn)步理論程度和教育教學(xué)研究才能,更新知識(shí),掌握必備的教育技能,進(jìn)步執(zhí)教