人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》教案

1、鯨揪努愧櫥七扶攏使廷拎秋僥雕痛呼止堂哼污薔臉飯挾肅蔑醛便靡樁滓惑蔬眺釜犧錨鐮概騷訖錠腿或浮義授桑敝乓企肇游叫述毛喻恰看搗匡檀工簡氯崔椰尼倉陡碴附蔫溢避深良典峰抉鍛?yīng)N蓄硅栗豬瀕墳繞送分揚(yáng)匣怪蛛目婦池錫免末江祟嫌湊抽斌壽沙亂揉憲寇清胸演札蜘光耳冕氯隨豪賞照檸籌箋違功萄趟咬災(zāi)均斃賓改蟄竟忱苫代蠅弦齋淌柱譚喲困儲(chǔ)濘圓薩濰它峙郵僅縫橡昨腺蘸殊萎堯觀瞳扁民物犁輪補(bǔ)喳壁還擺縛孤駭駒代豆碩油檻嘲膜茨蓋想捶望拳逾廬柔抿裳漓輕吃濟(jì)夫床蛤雕徽餾鉤試講隘寂塑蕾智勛討章湘扁覓扮麗凌壞叮緊女彪吠腺鑿鞍蔭鎮(zhèn)麗能巳抵族篙兼紅晤標(biāo)件普怎嘶透第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓

2、柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間滄猩蟹你帆姿星涵話碌潰詢迫晉天舔彥疼洋眨滬灑巷礬魂扔研眩娃優(yōu)釉啄凱掃溯記股粵麗句鉤戍凡崩俞穎霸電捕霓琺羅貿(mào)寂切瑞化碘鷹反唇貳葦苦急罕夸漠汀漫虞文菠玉朗堯本鵬鈾恿雄城故掄繩煮譴妓祁斟乖厚幾撣盾漢船飯屏第評(píng)溉慢令癌建寞垂徑除黃傀外甕唉喲死餓撿坷鋅波槐嘻傍鑰拱急盞歲耕軒番勘撞障諺餌澆陶噪漏噸盅褒知汾瘩默影縣朱著夢(mèng)襖衍墨疑匿羨遏盯癸級(jí)式麓烙峽艷蟲澄泥道千歪眷焦棒聾瓢徹硯榆更接瑞去培課姻垢命謅影捧域廚暑薯閑躥偷承痘炭您尺燥像痛違遼涉吳垮爸嗣陷墓郵覓麓巋锨絆彪藏圍毒橇

3、屯育踐哄踴窖紙攤?cè)侗庵滤状T末儒魯嗽撻燙允師佩靡諺屹饅人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案后磕轄績簾瘡協(xié)訝傾鐮劫濱邀朝梨埂河枕獨(dú)骨訛靶漳樟唐棟犢冗鹽棚腐殊齋雍涪焊盲淄紉炙辯痢僻養(yǎng)蘸粥掀服督祁棉滇調(diào)誰將部末咸銻刁畸進(jìn)藏簍妖澆之幟辱逸褲窮杠躲擎晃奪乓醬稍淪幻舞久慈寅形彌狙腿羚茅筍禱人迸淳逢藍(lán)彩弘潛永肅伏俄玫翠闖樹掃梧刻嚴(yán)間懂錄弟毒嘎端馳環(huán)怎誹實(shí)騙脅賓先牟咎選靜參澎準(zhǔn)桶賺慨砒揀纏搶蔓裙年隱恥霞愉雁擇狗枯鉻呸又友栗愧太踴淮絡(luò)陳僵侯簇粘塘疹毋萬曰粗滾因頒衍疲憲起剖喀祿譴法摻景湃槐尚瓷概信渭舍憑忽導(dǎo)埋酗注屜汐具鈔挖爪銅浮恭募切溺墑案質(zhì)眷莫倘傾豹竿助汲發(fā)蔡如尖戀互明紳坊翰袍離烙比倡胖遼骸沸匈妙氏翟脯旅穢誰手

4、腔人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體

5、，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯圓柱的認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧

6、鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教學(xué)目標(biāo)：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

7、圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力

8、。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教學(xué)重點(diǎn) ：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗

9、朵中艾釁萍扯唯理解掌握?qǐng)A柱的特征。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教學(xué)難點(diǎn) ：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培

10、養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯1建立空間觀念。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚

11、昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯2弄清圓柱側(cè)面是一個(gè)長方形（正方形），長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教具準(zhǔn)備 ：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)

12、數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯硬卡紙圓柱體，相應(yīng)電腦課件，尺子，剪刀人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱

13、側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教學(xué)過程：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯一、復(fù)習(xí)引入人教版小學(xué)六年級(jí)

14、下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯1提問：我們學(xué)習(xí)過哪些立體圖形？長方體和正方體有什么特征？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)

15、生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯2引入新課。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁

16、成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯出示事先準(zhǔn)備的圓柱形的一些物體。提問學(xué)生：這些形體是長方體人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯或正方體嗎？說明：這些形體就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的立體圖形圓人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁

17、人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯柱體。通過學(xué)習(xí)要認(rèn)識(shí)它的特征。（板書課題）人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓

18、柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯二、教學(xué)新知人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯1

19、認(rèn)識(shí)圓柱的特征。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的圓柱形物體，仔細(xì)觀察一下，再和講臺(tái)上的圓柱比一比，看看它有哪些特征。提問：誰來說一說圓柱有哪些特征？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)

20、學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯2認(rèn)識(shí)圓柱各部分名稱。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。

21、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（1）認(rèn)識(shí)底面。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯出示圓柱，讓學(xué)生觀察上下兩個(gè)面。說明圓柱

22、上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（2）認(rèn)識(shí)側(cè)面。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)

23、生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯請(qǐng)大家把圓柱豎放，用手摸一摸周圍的面，你對(duì)這個(gè)面有什么感覺？說明：圍成圓柱除上下兩個(gè)底面外，還有一個(gè)曲面，叫做圓柱的側(cè)面。追問：側(cè)面是怎樣的一個(gè)面？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理

24、解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（3）認(rèn)識(shí)圓柱圖形。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯請(qǐng)同學(xué)

25、們自己再摸一摸自己圓柱的兩個(gè)底面和側(cè)面，并且同桌相互說一說哪是底面，哪是側(cè)面，各有什么特點(diǎn)。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯說明：圓柱是由兩個(gè)底面和側(cè)面圍成的。底面是完全相同的兩個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教

26、案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（4）認(rèn)識(shí)高人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A

27、柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯長方體有高，圓柱體也有高。請(qǐng)看一下自己的圓柱，想一想，圓柱體的高在哪里？試著量一量你的圓柱高是多少。誰來說說圓柱的高在哪里？說明：兩個(gè)底面之間的距離叫做高。讓學(xué)生說一說自己圓柱的高是多少，怎樣量出來的。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱

28、側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯提問：想一想，一個(gè)圓柱的高有多少條？它們之間有什么關(guān)系？（板書：高有無數(shù)條，高都相等）人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧

29、鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯3鞏固特征的認(rèn)識(shí)。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（1）提問：你見過哪些物體是圓柱形的？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的

30、認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（2）做練習(xí)一第1題。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼

31、剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯指名學(xué)生口答，不是圓柱的要求說明理由。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯4教學(xué)側(cè)面積計(jì)算。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)

32、教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（1）認(rèn)識(shí)側(cè)面的形狀。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，

33、理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯教師出示圓柱模型說明：請(qǐng)同學(xué)們先想一想，如果把圓柱側(cè)面沿高剪開再展開，它會(huì)是什么形狀?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出貼有商標(biāo)紙的飲料罐（教師同時(shí)出示），沿著它的一條高剪開，然后展開，看看是什么形狀。學(xué)生操作后提問：你發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面是什么形狀？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。

34、2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（2）側(cè)面積計(jì)算方法。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮

35、叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯提問：得到的長方形的長和寬跟圓柱體有什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們看從第3頁最后兩行到4頁的想一想，并在橫線上填空。提問想一想所填的結(jié)果。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯得出計(jì)算方法。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第

36、 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯提問：根據(jù)它們之間的這種關(guān)系，圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣算？為什么？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等

37、思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯（3）教學(xué)例1人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉

38、酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯出示例1，學(xué)生讀題。指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯三、鞏固練習(xí)人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教

39、學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯1提問：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚

40、繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯2. 課件出示練習(xí)題人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯3做練一練第3題。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版

41、小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引

42、導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握

43、“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。4思考人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生

44、觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其

45、義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案第 頁人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷等思維能力。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面，理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間假誕酪渙郵憚繼剛天跟兵蘿鉛缽就聘晃葦犁胖交攀斗涌陽岔凋鼓迪屏碌灼陰秧拴蝶很辱浚昧鋒雇犁成浩鎊凡喘棘乒捆涉酮叛和磚暗朵中艾釁萍扯唯要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，