指導(dǎo)員素質(zhì)論文-社會指導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)培育路徑

1、指導(dǎo)員素質(zhì)論文:社會指導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)培育路徑作者：王云輝周玉華單位：安慶師范學(xué)院體冇學(xué)院社會指導(dǎo)員作為體育工作者的重要紐成部分，必須具備高尚的思想品徳，要熱愛本職 工作，不怕風(fēng)吹雨淋，不怨天尤人，積極克服工作中遇到各種問題和困難.同時要誠實守信, 辦事客觀公正，平易近人，以一顆平靜愉快的心境接受社會價值體系的評價.其次要有全血 的知識素質(zhì)社會指導(dǎo)員的知識素質(zhì)是指在指導(dǎo)過程屮所應(yīng)具備的科學(xué)文化知識的深度與廣 度.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識更新速度在不斷加快，知識的整體性、滲透性和綜合性 也變得越來越顯著，對休育運動的指導(dǎo)將是一個融白然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)和管理科 學(xué)為一體的復(fù)雜的指導(dǎo)過程.社

2、會指導(dǎo)員不僅要具有快速接受新知識、應(yīng)用新知識的能力， 同時還要冇廣博的科學(xué)文化知識，才能及時轉(zhuǎn)變指導(dǎo)理念，冇效把握指導(dǎo)全過程，保證指導(dǎo) 內(nèi)容的正確、準確，不斷更新指導(dǎo)方法和手段，使課堂深人淺出，引導(dǎo)鍛煉者主動攝取體冇 文化知識，增強鍛煉積極性和長期性.第三耍具備一定的能力素質(zhì)能力素質(zhì)是與工作的任務(wù)、 性質(zhì)和特點有著密切的關(guān)系，就社會指導(dǎo)員而言，其最基本的能力就是指導(dǎo)能力，主要表現(xiàn) 在：利用現(xiàn)代化的手段制定課件的能力，善于掌握和運用教法的能力，正確示范、精煉生動 的語言表達、嚴密的教學(xué)組織和管理能力，組織競賽、裁判及指導(dǎo)課外體育活動的能力，及 時反饋教學(xué)信息的能力另外，隨著信息時代的到來，社會指

3、導(dǎo)員還應(yīng)具備一定的科研能力. 體育科研是運用科學(xué)方法去探索體育本質(zhì)規(guī)律的科學(xué)認識與實踐過程，通過科學(xué)研究及時掌 握最新知識和技術(shù)，更好地積極投身于改革與創(chuàng)新活動屮.社會體育指導(dǎo)員職業(yè)索質(zhì)是社會體育指導(dǎo)員的基本品質(zhì)，具索質(zhì)的高低直接影響到能 否冇效組織和科學(xué)指導(dǎo)社區(qū)體育活動的開展和水平高低，因此，加強對社會指導(dǎo)員職業(yè)索質(zhì) 的后天培養(yǎng)教育勢在必行.1加強思想道徳素質(zhì)的培養(yǎng)思、想道德索質(zhì)決定著一個人的人生觀、價值觀、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及工作動機等, 一個貝備了良好思想素質(zhì)的社會指導(dǎo)員，才能対工作產(chǎn)牛強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從而嚴格 要求自己，積極進取，提高指導(dǎo)質(zhì)呆.我國社會指導(dǎo)員工作起步較晚，在指導(dǎo)

4、的過程屮，社 會指導(dǎo)員易受到來自家庭、社會等各種因素的干擾，另外，社會指導(dǎo)員工作內(nèi)容繁瑣，環(huán)境 條件差，勞動報酬相對較低，其至沒有.種種外界條件都在不斷地考驗和誘惑著社會指導(dǎo)員, 因此，要不斷加強他們的思想索質(zhì)教育，使他們樹立無私奉獻的無畏精神，培養(yǎng)其勇敢頑強、 堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀活潑，對工作高度負責(zé)、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì).2鼓勵口身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平體育是一門涉及眾多學(xué)科知識的應(yīng)用科學(xué)，社會指導(dǎo)員只冇刻苦鉆研業(yè)務(wù)，充分挖掘 自身的潛力，積極探索和掌握指導(dǎo)規(guī)律，汲収先進的教學(xué)理念，在實踐中不斷充實自己，才 能提高業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)效果才會明顯.因此，社會指導(dǎo)員要主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，及時掌握 本

5、學(xué)科本專業(yè)最新發(fā)展的理論與動態(tài)，從而指導(dǎo)環(huán)節(jié)安排科學(xué)嚴謹，內(nèi)容豐富多彩，練習(xí)的 密度、強度恰當(dāng)、合理；指導(dǎo)方法靈活多樣，并善于采川游戲式、啟發(fā)式和激勵式等多種教 學(xué)模式，以培養(yǎng)鍛煉者對體育的興趣；科學(xué)介理適當(dāng)?shù)姆潘煞椒ǎ瑰憻捳吣軌蛟谶\動后盡 快恢復(fù)；在遇到突發(fā)事件時，耍靈活機智，進行妥善處理.此外，要不斷地提高自己的專業(yè) 實踐能力.良好的專業(yè)技能是社會指導(dǎo)員做好指導(dǎo)工作的重要條件一個具冇較高專業(yè)技能的 社會指導(dǎo)員，才會對各運動項目的指導(dǎo)程序了如指掌，并熟練地運用于整個指導(dǎo)過程，以滿 足鍛煉者的求知欲望，教會他們掌握運動技術(shù)和技能，激發(fā)他們鍛煉身體的積極性，最終使 鍛煉者從思想上得到轉(zhuǎn)變，變“

6、要我練”為“我耍練”，樹立“健廉第一”、“終身體育”的價值觀. 專業(yè)技能的展示僅是實踐的一部分，社會指導(dǎo)員還可以通過組織參加各類體育活動和賽事, 鍛煉h身的策劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的能力.3發(fā)揮職能部門作用，構(gòu)建三位一體的培訓(xùn)體系口前，社會指導(dǎo)員的構(gòu)成一是高校教師及學(xué)牛，二是各項體育活動的愛好者等.其培訓(xùn) 機構(gòu)基本上冇三個主要的力雖，一是各高校，二是以國家體育總局體操運動管理中心為首的 社會各級指導(dǎo)員培訓(xùn)機構(gòu)，三是健身中心.各高校師資力量雄厚，有充足的場地設(shè)施，有源 源不斷的指導(dǎo)員生源，有足夠的信息資源和文獻資源供指導(dǎo)員學(xué)習(xí)提高，使學(xué)員能夠有堅實 的基礎(chǔ).但高校培訓(xùn)存在培訓(xùn)周期長，內(nèi)容分散，實踐

7、性差等問題.國家體育總局體操運動管 理屮心在培訓(xùn)的規(guī)范性和指導(dǎo)性上，形成了白己的權(quán)威性，內(nèi)容包含多種基礎(chǔ)理論和實踐知 識，課程經(jīng)典且充滿活力.以其為首的社會各級指導(dǎo)員培訓(xùn)機構(gòu)很多，有關(guān)于體適能和私教 方面的；冇營養(yǎng)師的培訓(xùn)；有管理銷售方面的培訓(xùn)；冇各種健身課不同課種的團課培訓(xùn)；冇 不同體系的國際、國內(nèi)專業(yè)課程綜合培訓(xùn)等等.但它們在培訓(xùn)的過程屮主要基于企業(yè)木身經(jīng) 營項fi的銷售和管理的需要來對指導(dǎo)員的培訓(xùn)，其側(cè)重點會有所不同，容易導(dǎo)致學(xué)員知識面 不夠全面等問題，而且一些機構(gòu)培訓(xùn)水平低，培訓(xùn)時間太短，卻收費很高健身屮心是指導(dǎo) 員們實踐的故好場所，在這里能充分展示指導(dǎo)員們的學(xué)習(xí)成果，檢驗各種技能技巧

8、的靈活運丿ij水平，發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和感染力鑒于此，在社會指導(dǎo)員的培訓(xùn)過程中，要充 分發(fā)揮各培訓(xùn)機構(gòu)的積極作用，建立“三位一體”的培訓(xùn)體系，即確立以國家體育總局為首的 各級培訓(xùn)機構(gòu)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮高校培訓(xùn)的主體作用和社會指導(dǎo)員培訓(xùn)成果、考核的實 踐基地健身屮心的主要作用.從而減少資源浪費，節(jié)省指導(dǎo)員學(xué)習(xí)成木和學(xué)習(xí)時間，靈活地安排培訓(xùn)時間和地點，增強社會各級培訓(xùn)機構(gòu)、高校、健身中心z間的溝通，逐步實 現(xiàn)完全意義上的“資源共亨，互利合作二4健全激勵機制，完善評價體系我國社會指導(dǎo)員勞動的工作量沒有一個專門的考核、監(jiān)管部門進行管理，勞動的報酬 沒有合適的標準進行計量，勞動所獲得的稱號、證書

9、制度也沒有直接與職稱評定、工資提升、 職業(yè)資格等指標掛鉤，這些情況在一定程度上會使一部分社會育指導(dǎo)員缺少動力，造成社會 體育指導(dǎo)員指導(dǎo)率低下為了改善這些情況，我們需要完善激勵機制，建立工作評價體系， 定期對社會體冇指導(dǎo)員的思想品徳、指導(dǎo)水平、指導(dǎo)效果等通過業(yè)績評估做出科學(xué)評價，肯 定其成績打社會貢獻，確立其社會地位，便他們的勞動得到社會的理解和尊重.另外，可以 在社會指導(dǎo)員工作中實行競爭機制，促使“能者上，庸者下”，用激勵標準去調(diào)動社會體育指 導(dǎo)員的工作熱情，提高他們的工作積極性和創(chuàng)造性，以保持社會指導(dǎo)員隊伍的活力，推動他 們更好地履行自身的職業(yè)義務(wù)“.他山之石，可以攻玉”，可定期有目的地組織指導(dǎo)員經(jīng)驗交 流會，“以老帶新”、“以優(yōu)代差”共同提高，縮短指導(dǎo)員的培訓(xùn)及工作進程，使培訓(xùn)過程少走 彎路或不走彎路.在新形勢下，社會指導(dǎo)員的職業(yè)索質(zhì)尤為重要，它直接關(guān)系到群眾體育的開展程度和 水平高低只有知識全面、業(yè)務(wù)精深的社會指導(dǎo)員才能在指導(dǎo)活動小發(fā)揮自己的最人潛能， 做到冇問必答、冇疑必解.所以，每一位社會指導(dǎo)員都要堅定信