中考古文專項訓練題

1、九年級課堂作業(yè)( 專題 2: 文言文閱讀 )一、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。蒲松齡螳螂捕蛇1、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A 、以刺刀攫其首（攫：抓?。〣、視額上革肉（革：皮）C、久之，蛇竟死（竟：竟然）D、已破裂云（云：語氣詞）2、下列句中加點的“之”與文中“似有物捉制之”的“之”用法相同的一項是（）A、吾欲之南海B、受任于敗軍之際C、吾妻之美我者

2、，私我也D、囑予作文以記之3、下列對文章的理解分析錯誤的一項是（）A 、螳螂最后取得勝利的一個重要原因是以己之長攻敵之短。B 、蛇被小小的螳螂擊殺的根本原因是以尾擊樹不重戰(zhàn)術。C、姓張的是本文的線索人物，全文以他的所見所聞為線索。D、本文步步設疑，環(huán)環(huán)相扣，文雖短但情節(jié)卻很緊張曲折。4、翻譯下列句子：張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。然審視殊無所見，大疑。二、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）孔子行道而息，馬逸，食人之稼，野人取其馬。子貢請往說之，畢辭，野人不聽。有鄙人始事孔子者，曰：“請往說之?！币蛑^野人曰：“子不耕于東海，吾不耕于西海也，吾馬何得不食子之禾？”野人大說，相謂曰：“說亦皆

3、如此其辯也，獨如向之人！”解馬而與之。呂氏春秋1、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A 、子貢請往說之（說：勸說）B、因謂野人曰（因：于是）C、說亦皆如此其辯也（辯：通“辨”辨別）D 、獨如向之人（向：從前）2、下列句中加點的“而”與文中“解馬而與之”的“而”用法相同的一項是（）A、泉香而酒洌B 、然則何時而樂耶C、學而不思則罔D、乃記之而去3、下列對文章的理解分析錯誤的一項是（）A、孔子在路上休息時，馬吃了人家的莊稼，農(nóng)夫?qū)ⅠR捉住。B、子貢自告奮勇地去要馬，但最終也沒有說服農(nóng)夫。C、孔子的仆人因為剛跟隨孔子，想表現(xiàn)自己就搶先去說服農(nóng)夫。D 文章雖短，卻說明了說話的方式方法要適合情境、對

4、象的道理。4、翻譯下列句子：有鄙人始事孔子者，曰：“請往說之。”吾馬何得不食子之禾？三、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦將李信者， 年少壯勇， 嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹， 始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足? ”李信曰：“不過用二十萬人?！笔蓟蕟柾豸?，王翦曰：“非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦?，何怯也!李將軍果勢壯勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。龜信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之，三日三夜不頓

5、舍，大破李信軍，秦軍走。始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦。曰：“寡人以不用將軍計。李信果辱秦軍。今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎 !”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸盀槁爩④娪嫸??！庇谑峭豸鍖⒈f人，始皇自送至灞上。王翦果代李信擊荊，大破荊軍。(史記王翦 節(jié)選注：果：果斷。頓舍：停止。為：惟。1下列加點字的解釋不正確的一項是（） (3 分 )A、少而好兵喜愛B、李將軍果勢壯勇，其言是也于是引兵而西率領D、李信果辱秦軍辱沒對（正確）C、2下列句中的“以”與“寡人以不用將軍計”中的“以”的意義和用法相同的一項是()(3分 )A嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中B

6、故臨崩寄臣以大事也C始皇以為賢勇D扶蘇以數(shù)諫故3對王翦由“謝病”而重新“將兵”大破“荊軍”的舉動理解不正確的一項是（）(3 分)A因為秦王輕信李信的話疏遠自己，王翦迫不得已告老還鄉(xiāng)。B王翦適時抓住有利時機證明自己賢勇于李信C當荊兵每天向西進軍時，國難當頭，王翦義無反顧，重新帶領軍隊攻打荊軍D王翦不計個人恩怨，以國家利益為重4翻譯下列句子。(6 分 )王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足?四、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨 ,道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今

7、亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 ? ”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功， 愛士卒， 楚人憐之。 或以為死， 或以為亡。 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆

8、指目陳勝。（史記陳涉世家節(jié)選）1、下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（）(3 分)A、或以為死有人B、又間令吳廣之次所旁叢祠中間接C、屯大澤鄉(xiāng)駐扎D、度已失期估計2、下列加點詞語的意思及用法相同的一組是（） (3分 )A. 當立者乃公子扶蘇今大將軍乃徙令臣出東道B. 項燕為楚將，數(shù)有功數(shù)月之后，時時而間進C. 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵既克，公問其故D. 固以怪之矣家貧，無從致書以觀3. 下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項是（）(3 分)A. 陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。B. 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?C. 乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。D.( 又間令吳廣 ) 夜篝火，狐嗚呼

9、曰“大楚興，陳勝王”。4. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (6 分 )(1) 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。(2) 乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”五、閱讀兩篇短文，完成后面題目（一）趙襄王學御于王子期，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄王曰：“子之教我御，術未盡也？”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣， 先則恐逮于臣。 而先后心在于臣， 何以調(diào)于馬？此君之所以后也。 ” （二）予嘗步自橫溪， 有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取；乙竟日亡所獲也， 乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，

10、神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚，目乎魚，神變則魚逝矣，奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。子嘆曰：“旨哉！意成乎道也?！?. 對句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.三易馬而三后易：換、更換B.今君后則欲逮臣逮：逮捕C.予嘗步自橫溪嘗：曾經(jīng)D.乙竟日亡所獲也竟日：整日2. 選出與“同舍生皆被綺繡”中“被”用法相同的一項（）A. 俄而與子期逐B(yǎng). 先則恐逮于臣C. 乙竟日亡所獲也D. 神變則魚逝矣3. 對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A. 兩文所寫事件不同，所含道理相同，即要注意力集中，心無雜念。B. 在分析失敗原因時兩文都用了雙方對比的手法。C. 在表現(xiàn)人物上兩文都以對話為主，（二）文還用了動作描

11、寫。D. 在敘事上，（二）文比（一）文更完整。4翻譯句子 子之教我御，術未盡也？ 吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變。六、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為

12、大軍誘之，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。1.對句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.中貴人將騎數(shù)十縱將：帶領B.殺其騎且盡且：并且C.皆驚，上山陳陳：通“陣”，擺好陣勢D.用堅其意堅：使堅定2.選出與“已縛之上馬”中“之”用法不同的

13、一項（）A. 胡兵終怪之B. 匈奴必以我為大軍誘之C. 胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之D. 大軍不知廣所之3. 選出不能表現(xiàn)李廣機智的一項（）A. 見廣，以為誘騎，皆驚。B. 廣令諸騎曰：“前！”C. 解鞍，令士皆縱馬臥。D. 胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之。4. 翻譯下面句子 廣之百騎皆大恐，欲馳還走。前未到匈奴陳二里所，止。七、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）西川有火井，事甚奇。其井居然冷水，絕無火氣，但以長竹剝開去節(jié)，合縫漆布，一頭插入井底，其上曲接，以口緊對釜臍，注鹵水釜中，只見火意烘烘，水即滾沸。啟竹而試之，絕無半點焦炎意。未見火形，而用火神，此世間大奇事也！選自宋應星天工開物

14、火井注釋西川：即四川火井：指天然氣井去節(jié)：鏟除竹節(jié)火意烘烘：火光熊熊焦意：燒焦的樣子1、下列各組句子中加點字用法相同的一項是：（）A西川有火井，事甚奇舟首尾長約八分有奇B 其井居然冷水，絕無火氣率妻子邑人來此絕境C 未見火形，而用火神風吹草低見牛羊D 但以長竹剝開去節(jié)寡人欲以五百里之地易安陵2 、下列各組句子中加點字用法不正確的一項是：（）A其井居然冷水竟然B 以口緊對釜臍鍋C合縫漆布名詞，一種布的名稱D啟竹而試之打開3、對文章的理解正確的一項是：（）A 火井因井內(nèi)冒火而得名B 火井因傳說井內(nèi)住著火神而得名C 火井因井壁顏色似火焦灼而得名D 火井因井內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燒開水而得名4、翻譯句子：西川

15、有火井，事甚奇。以口緊對釜臍，注鹵水釜中八、閱讀文言文，回答下列問題：（15 分）銘金人云：“無多言，多言多??；無多事，多事多患。”至哉斯戒也！能走者奪其翼，善飛者減其指，有角者無上齒，豐后者無前足，蓋天道不使物有兼焉也。古人云：“多為少善，不如執(zhí)一； 鼫鼠五能，不成伎術?！苯烙袃扇耍饰蚴恳?，性多營綜，略無成名，經(jīng)不足以待問，史不足以討論，文章無可傳于集錄，書跡未堪以留愛翫，卜筮射六得三，醫(yī)藥治十差五， 音樂在數(shù)十人下，弓矢在千百人中，天文、畫繪、 棋博， 鮮卑語、 胡書， 煎胡桃油，煉錫為銀，如此之類，略得梗概，皆不通熟。惜乎，以彼神明，若省其異端，當精妙也。（學貴精專）注釋：朗悟：指天資聰明神明：聰明才智1、下列各組句子中加點字用法相同的一項是：（）A 善飛者減其指多為少善B 蓋天道不使物有兼焉也二者不