2016年下學(xué)期七年級(jí)語文月考試卷（師）

1、鹿角中學(xué)2016年下學(xué)期七年級(jí)（上）第一次月考 語文試題（時(shí)長(zhǎng)100分鐘，分值120分，出題人：楊敏）親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。是苦？是樂？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白七年級(jí)正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、積累與運(yùn)用（選擇題每個(gè)2分，默寫每空1分，共33分）1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是 （ B ） A、醞釀（liàng ） 窠巢（k ) 應(yīng)和（hè） 黃暈(yùn)B、嘹亮（liáo） 分歧（qí） 澄清（chéng

2、） 貯蓄（xù） C、看護(hù)（kàn） 菜畦（qí ） 碣石（jié） 一霎時(shí)（shà） D、淅瀝（lì） 著落（zhuó） 侍弄（sì） 雪驟（zhòu）2下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C ）A朗潤(rùn) 喉嚨 呼朋引伴花枝招展B抖擻 發(fā)髻澄清 各得其所C高邈 憔悴眼花繚亂翻來復(fù)去D癱瘓 絮叨 訣別 喜出望外3.依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她 的兒子。（2）雨仍然偶爾 大地，但它變得更吝嗇了。（3）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么 ，城外又那么寬敞。A強(qiáng)壯 拜訪 狹窄

3、 B強(qiáng)壯 造訪 狹窄C強(qiáng)悍 造訪 狹小 D強(qiáng)悍 拜訪 狹小4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ C ）資*A. 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能提高寫作水平的關(guān)鍵。 B. 他的語文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！D. 通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。5、下面說法不正確的一項(xiàng)是（ C  ） A.散步的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。 B.秋天的懷念選自史鐵生作品集。那個(gè)秋天，母親病故了，“

4、我”終于懂得了母親未說完的話，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。 C.陳太丘與友期中的陳太丘是個(gè)不講信用的人，他在與朋友約定后，朋友沒有到就離開了。D散文詩兩首，都是對(duì)母親的深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌?zāi)笎?；無論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深。6、選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同于其它各句的一項(xiàng)（C ）A、柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C、燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。7、下列對(duì)詩歌的理

5、解和分析不正確的一項(xiàng)是（ D ）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。8、古詩文默寫。（13分，每空1分） （1）水何澹澹， 。 （2）海日生殘夜， 。（3）我寄愁心與明月， 。 （4）夕陽西下， 。（5）觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句： ， ； ， 。（6）

6、次北固山下>表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩句： ， 。（7） ， ，各做各的一份事去。（8）兄女曰：“ 。”公大笑樂。9、將“河水”、“天空”、“人們”三個(gè)詞語組合成一段話，描繪一幅生活畫面。（不超過30字）（3分） 10、請(qǐng)向同學(xué)推薦你喜歡的一本書。（3分）句式：我最喜歡的一本書是 ，（填書名）（1分）我喜歡的原因是 二、閱讀與理解（共37分）（一）文言文閱讀（18分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，

7、則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。11、用“/”劃分節(jié)奏（2分）： 陳 太 丘 與 友/ 期 行12、解釋文中加點(diǎn)的字。(4分) （1）期日中 期： 約定 （2) 尊君在不 不： 同“否”，句末語氣詞 （3）相委而去 委： 舍棄 （4）元方入門不顧 顧： 回頭看 13、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（4分） （1）待君久不至，已去。 譯： (父親)等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒有來到,已經(jīng)離開了。 （2）非人哉!與人期行，相委而去。 譯： (你的父親)真不是人!(你的父親)和別人相約同行,卻丟下我先離開了。 14、“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？（2分） 答： 朋友是一個(gè)不守

8、信、無禮貌的人。 15、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答)？（2分） 答：日中不至，則是無信； 對(duì)子罵父，則是無禮。 16、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分) 答： （1）對(duì)。不過分。元方用機(jī)智和果敢的行動(dòng)維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。（對(duì)父親的朋友失信、無禮應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)）。不對(duì)。過分。不給人改過的機(jī)會(huì)。（既然朋友道歉了，承認(rèn)錯(cuò)誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心） 17、這則故事告訴我們?cè)鯓右粋€(gè)道理？(2分) 答：通過陳太丘和朋友約期出行，朋友失信，陳紀(jì)據(jù)理力爭(zhēng)，表達(dá)從小做一個(gè)守信的人。 （二）閱讀春中的兩段文字，回答問題

9、。（19分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。18、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分） 答：人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。 19、想象一下“小

10、草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？試著賞析一下加點(diǎn)詞語。（D ）（4分）A、春風(fēng)又綠江南岸（船泊瓜州） B、淺草才能沒馬蹄（錢塘湖春行）C、風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌） D、草色遙看近卻無（早春呈水部張十八員外） 賞析： “偷偷地”寫出了不經(jīng)意間春草已悄然而出的情景；“鉆”寫出了小草破土而出的頑強(qiáng)生命力。 20、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（3分）答：不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有呈現(xiàn)出一派沸騰喧鬧的景象，渲染出盎然的春意。 21、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓

11、我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）答： 擬人的修辭手法；生動(dòng)的寫出了百花競(jìng)相開放，充滿勃勃生機(jī)的情景。 22、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語。（3分）描寫質(zhì)地的：嫩嫩的，軟綿綿描寫色澤的：綠綠的描寫生長(zhǎng)旺盛的：一大片一大片滿是的23、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）答： “閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！闭宫F(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對(duì)未來的憧憬。（言之有理即可） 三、寫作與表達(dá)（共50分：其中內(nèi)容45分，字跡5分）在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷這一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你的成長(zhǎng)