電子工藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

1、電子工藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)電子工藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著 極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與 技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì) 電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn) 識(shí)，對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用 電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真 地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件xx印刷電路板規(guī)定好 的位置上，待電烙鐵加熱后用烙

2、鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的 焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形 狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接 觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短, 造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用銀子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一 下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊 接。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗 掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行， 多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的 量和電烙鐵托

3、的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè) 原件呢。第四，五周，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在 物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免 有些許激動(dòng)。第三周時(shí)由于身體不適，導(dǎo)致焊接效果不理想，竟然把R4焊在 了 R3的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來(lái)重新焊，下課時(shí)發(fā)現(xiàn)比別人 的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完，但是老 師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度 趕上。表示可以繼續(xù)組裝外殼了，組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不 容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的 腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的

4、找老師去做 最后的檢查。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞，準(zhǔn)確度可能還 有待提高。老師示意我的萬(wàn)用表己經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小 的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里精確度要求 不高的工作，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很高興！電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人 員的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過(guò)的是學(xué)到了 很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力, 通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理 論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)

5、節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝萬(wàn)用表, 我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制 作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以 前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)， 而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也 挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí) 旅途。第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電 烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí) 用過(guò)很多，大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)算得上會(huì)用但談不上是 熟

6、練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn) 單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行， 多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得 比較快一點(diǎn)。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己 是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道 我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓 我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了。老 師講完原理后，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨 天己經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢

7、啦。我 很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā) 現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽(tīng)著自 己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫(xiě)實(shí) 習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò) 得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本 原理同時(shí)也學(xué)到了不少有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提 高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往 會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最 后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的

8、一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的 實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重 要性。當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)一 步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包 括：電子元器件的認(rèn)識(shí)、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。 木次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感 性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng) 和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地 結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力， 將自己培養(yǎng)成具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的應(yīng)用型人才

9、，為自 己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)電子這個(gè)專(zhuān)業(yè)是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì) 這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去， 但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修 好。每次完成電路板的'維修，我都像孩子那樣高興，并且很有“成 就感”。第二，這次暑期實(shí)習(xí)，是以自己動(dòng)手，掌握一定操作技能 并親手測(cè)試、調(diào)試、維修為特色的。它將基木技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙 有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生, 作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造 的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：1、

10、對(duì)電子專(zhuān)業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子 元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法 等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的 指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自 己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。我很感謝俞師傅和xx阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì) 了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論 知識(shí)，但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌，也使得自己在操作過(guò)程 中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理。他們教我這些東西無(wú)論是在以后的工 作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那 就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得 到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作 息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧!但 愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與 眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上 社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校電子專(zhuān)業(yè) 的大專(zhuān)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素