滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第8章壓強(qiáng)第一節(jié)第2課時(shí)壓強(qiáng)的增大與減小(教案)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)壓強(qiáng)的增大與減小知識(shí)目標(biāo)i.鞏固壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2.通過(guò)對(duì)日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋?zhuān)箤W(xué)生養(yǎng)成將物理知識(shí)應(yīng)用于日常生活、生 產(chǎn)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道減小和增大壓強(qiáng)的方法，并能對(duì)一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)應(yīng)用增大或減小壓強(qiáng)的方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件。新課引入多媒體展示：復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)知識(shí)。(1)什么叫作壓力？壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)？(2)什么叫作壓強(qiáng)？寫(xiě)下計(jì)算壓強(qiáng)的公式和壓強(qiáng)的單位。(3)說(shuō)出你測(cè)量物理課本一張紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)的辦法。新課教學(xué)探究點(diǎn)一增大壓強(qiáng)的方法思考：增大壓強(qiáng)的方

2、法有哪些？教師引導(dǎo)：根據(jù)公式p=s來(lái)思考。同學(xué)交流討論后回答。教師歸納總結(jié)：1.壓力一定時(shí)，減小受力面積 (通常采用的辦法)；2.受力面積一定時(shí)，增大 壓力；3.同時(shí)增大壓力和減小受力面積?；顒?dòng)：讓學(xué)生舉出實(shí)際生活中增大壓強(qiáng)的例子。舉例：1.如圖所示，菜刀磨得很鋒利，是為了減小與菜的接觸面積(即受力面積)，以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，容易把菜切開(kāi)。2.如圖所示，針、箭和斧頭等工具都是采用減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)，這樣容易刺穿物體或砍碎物體。3.如圖所示，壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，增大了壓力，增大了壓強(qiáng)。探究點(diǎn)二減小壓強(qiáng)的方法思考：當(dāng)我們需要壓強(qiáng)小一些時(shí)，可采用什么辦法？教師引導(dǎo)：根據(jù)公式

3、p=s來(lái)思考。學(xué)生分組交流討論，然后回答。教師歸納總結(jié)：1.壓力一定時(shí)，增大受力面積 (通常采用的辦法)；2.受力面積一定時(shí)，減小 壓力。3.同時(shí)減小壓力和增大受力面積。活動(dòng)：讓學(xué)生舉出實(shí)際生活中減小壓強(qiáng)的例子。舉例：1.如圖所示，坦克很重，不用輪子而裝上履帶，是為了增大受力面積從而減小壓強(qiáng)。2 .如圖所示，滑雪者站在雪橇上或腳蹬滑雪板，可以在松軟的雪地上滑行，而不會(huì)陷入雪中，因?yàn)橛昧搜┣粱蚧┌澹龃罅搜┑氐氖芰γ娣e，從而減小雪地所受的壓強(qiáng)。3.如圖所示，鋼軌鋪設(shè)在枕木上，是為了增大地面的受力面積，減小壓強(qiáng)，防止破壞路面。4.如圖所示，嚴(yán)禁汽車(chē)超載，減小質(zhì)量，減小了壓強(qiáng)。教師歸納總結(jié):方法應(yīng)

4、用舉例增(1)壓力一定，減小受力面積鐵釘一端做得尖銳大(2)受力面積一定，增大壓力壓路機(jī)壓強(qiáng)(3)增大壓力同時(shí)減小受力面積將菜刀磨一磨，且用力切菜減(1)壓力一定，增大受力面積坦克裝履帶小(2)受力面積一定，減小壓力嚴(yán)禁汽車(chē)超載壓強(qiáng)(3)減小壓力同時(shí)增大受力面積增大地基面積的同時(shí)控制樓層高度思考與練習(xí)：1 .書(shū)包的背帶是寬一些好，還是窄一些好？為什么？2.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這為“沙漠之舟”提供了什么有利條件？3 .下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是()A.菜刀鈍了磨一磨，使刀刃鋒利些8 .在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木C .把書(shū)包帶做得寬些D.在坦克的輪子下安裝履帶思考與

5、練習(xí)答案：1 .寬一些好。因?yàn)樵跁?shū)包重一定的情況，寬的書(shū)包帶比細(xì)的對(duì)肩的壓強(qiáng)小，人感到舒服些。2 .駱駝的體重雖然比馬大，但是它的腳掌面積比馬更大，所以它對(duì)地的壓強(qiáng)比馬小，在沙 漠中行走時(shí)不會(huì)陷下去。3 . A第2課時(shí) 壓強(qiáng)的增大與減小、增大壓強(qiáng)的方法1 .壓力一定時(shí)，減小受力面積。2 .受力面積一定時(shí)，增大壓力。3 .同時(shí)增大壓力和減小受力面積。 二、減小壓強(qiáng)的方法4 .壓力一定時(shí)，增大受力面積。5 .受力面積一定時(shí)，減小壓力。6 .同時(shí)減小壓力和增大受力面積。本節(jié)課首先回顧了上節(jié)課的知識(shí)，然后提出如何增大或減小壓強(qiáng)，最后把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)生活。這些內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系，學(xué)生很容易理解，也把握的不錯(cuò)。教學(xué)中重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出解決問(wèn)題的思路和方法。壓強(qiáng)和生活、生產(chǎn)實(shí)際及自然現(xiàn)象的