萬以內的加法和減法教學設計

1、萬以內的加法和減法例1、例2教學設計 責任學校： 十街鄉(xiāng)中心小學 責任教師： 武 云 富 【教學內容】本節(jié)課是義務教育課程教科書三年級數(shù)學上冊第四單元萬以內的加法和減法（二）中P36P37頁的一課。【教材分析】本節(jié)課是義務教育課程教科書三年級數(shù)學上冊第四單元萬以內的加法和減法（二）加法中例1和例2。它是在學生學習了萬以內數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位，三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的，是整數(shù)加減法的最后部分。學好這部分內容，對于進一步理解加減法的意義，鞏固加減法的計算方法，提高計算能力和遷移能力都具有重要作用。這部分內容的教學可以鞏固和培養(yǎng)學生初步的抽象、概括能力以及善于觀察、勤于思考、勇于

2、探索的良好習慣?！窘虒W目標】1、知識目標：讓學生結合具體情境，通過觀察、列式、計算讓學生嘗試歸納出如何正確計算三位數(shù)加三位數(shù)或兩位數(shù)。2、技能目標：使學生比較透徹地理解萬以內筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。培養(yǎng)學生善于觀察，勤于思考、勇于探索的良好習慣。3、情感目標：讓學生在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。【教學重、難點】教學重點：能應用加法法則準確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位的加法。教學難點：理解筆算加法的算理?！窘虒W準備】教學準備：多媒體課件、答題卡、實物投影等?！窘虒W過程】見后頁表格 教學內容及教師活

3、動學生活動設計意圖一、創(chuàng)境激疑1、（請看屏幕）誰來試一試這個題？380550如何計算？（也可以說幾百幾十加幾百幾十怎樣筆算？）2、生：相同數(shù)位對齊，從個位加起。 3 8 0 5 5 0 9 3 03、思考：為什么百位上不是8？（十位上滿十向百位進1,53進位1=9思考 說一說算法思考通過幾百幾十加幾百幾十的筆算，回顧計算方法,為本節(jié)課的學習打下必要的知識鋪墊。二、互動解疑1、同學們，你們喜歡動物嗎？(喜歡)今天，老師為你們帶來了中國濕地的部分動物信息。（幻燈片出示：丹頂鶴、蜥蜴、狐貍和麋鹿等信息）。2、我國濕地孕育了豐富多樣的物種，請看我國濕地的部分物種：（幻燈片出示中國濕地部分動物種類）中國

4、濕地部分動物種類類群種樹鳥類271爬行類122哺乳類313、你能提出哪些數(shù)學問題？（對學生提的問題進行板書列式，再將用加法和減法解決的問題進行分類）4、呈現(xiàn)所列加法類問題（幻燈片出示例1）（1）我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？271 122 ，思考：豎式應該怎么寫？從哪位開始加起？ 2 7 1 1 2 2 3 9 3學生交流加法：相同數(shù)位對齊，從個位算起。個位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3 一定注意 ：從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊（2）我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？ 271 31，思考：豎式又應該怎么寫？從哪位開始加起？ 2 7 1 1 3 1 3 0 2 學生說

5、，師板書：相同數(shù)位對齊，從個位算起。個位：1+2=3，十位：7+3=10，十位滿十向前進一位。百位:百位上的2加上十位進來的1是3，即時2+1=35、幻燈片出示： 2 7 1 2 7 1 1 2 2 1 3 1 3 9 3 3 0 2說一說兩道算式有什么不同點？觀看圖片了解濕地動物信息觀看統(tǒng)計表嘗試提問先提問題再列式認真思考說一說你的想法學生在同桌之間討論交流匯報，總結歸納學生在小組內討論交流嘗試計算理解、弄清“十位滿十向前位進一”細心觀察說一說充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，放手讓學生列式、計算、嘗試歸納、整理，調動學生學習的積極性和主動性，進一步深化了對知識的理解。讓學生親自經歷探索過程，通過

6、類比，獲得新的計算方法。通過討論，交流，讓每個學生有說話的機會，培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力。三、啟思導疑1、課件出示“試一試”：用豎式計算271+903，并說說筆算萬以內的加法要注意什么？2、匯報交流3、師小結板書板書： （1）相同數(shù)位對齊，從個位加起。 （2）哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進一。小組內討論交流歸納總結充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，放手讓學生嘗試歸納、整理，從而掌握筆算加法的方法。4、 實踐運用1、奪紅旗。（看誰算得又對又快！） 2、啄木鳥治?。ㄅ袛?，并將錯誤的改正過來）。 3、解決問題學生獨立完成，同桌互查細心找找獨立完成設計靈活多樣的練習，用不同的形式展開，讓學生從多角度感悟數(shù)學知識與生活世界的聯(lián)系，不斷提高學生綜合運用的能力，從中感受悟數(shù)學在生活中的廣泛應用性。五、總結評價1、同學們，這節(jié)課我們學習了什么內容？2、通過這節(jié)課的學習，說一說你最大的收獲是什么？回顧小結、匯報收獲通過回顧所學知識，讓學生體驗成功喜悅，拓展思維能力。板書設計 萬以內的加法和減法例1例21、