人教版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級生物復(fù)習(xí)提綱（上冊）第一單元生物和生物圈1、生物的特征： (P4,5,6,7)1) 生物的生活需要營養(yǎng)（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養(yǎng)物質(zhì)）；2) 生物能進行呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）；3) 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）；4) 生物能對外界刺激做出反應(yīng)（含羞草、狼追羊跑等）；5) 生物能生長和繁殖 ；6) 生物都有遺傳和變異的特性（子代和親代相似的叫遺傳；子代和親代不同的叫變異）；7) 生物都由細胞構(gòu)成（病毒除外）；2、調(diào)查的注意事項你所看到的生物，都要如實記錄。3、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu) 分：動物、植物、其

2、他生物按照生活環(huán)境 分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物4、生物圈是所有生物的家生物圈 （地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)）概念：地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈的 范圍： 大氣圈的 底部、水圈的 大部、巖石圈的 表面以海平面為標準，向上、向下各約10 千米 (共 20 千米 )。生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間5、環(huán)境對生物的影響非生物因素：光、溫度、水、空氣等生物因素：捕食關(guān)系（吃與被吃的關(guān)系）競爭關(guān)系（兩種生物爭奪相同食物和空間等）合作關(guān)系（生物互相幫助）寄生關(guān)系（一種生物寄

3、生在另一種生物體內(nèi)）6、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。7、生態(tài)系統(tǒng)的 組成：（生物部分和非生物部分）組成種類類別功能植物生產(chǎn)者通過光合作用 制造有機物生物部分動物消費者直接或間接以 植物為食細菌和真菌分解者將有機物 分解為 無機物非生物部分陽光、溫度、空氣和水等8、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。食物鏈的第一個成分必須是植物 ，食物鏈只能由植物動物組成，不能出現(xiàn)細菌、真菌和非生物因素。食物鏈：植物蟲青蛙蛇鷹 （能量的 最終來源是 太陽光能 ，此食物鏈中植物的能量最多，數(shù)量也最多，鷹的能量

4、最少，數(shù)量也最少； 但有毒物質(zhì)或重金屬 ，植物中含量最少，鷹體內(nèi)最多）9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強。10、森林生態(tài)系統(tǒng)：最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱。 海洋生態(tài)系統(tǒng)：生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)：地球之腎學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)（P37）二、顯微鏡的使用方法（P38-39）1、低倍鏡對光，直到看到明亮的視野。找到物象之前，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，此時眼睛從側(cè)面看物鏡，防止壓壞玻片；找到物象之后

5、，想要看的更清晰，要調(diào)節(jié)細準焦螺旋，此時眼睛看目鏡。視野太暗，調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；視野太亮，則換用小光圈和平面鏡。且低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野會變暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；2、觀察的物像與實際圖像 相反 。如果是實物標本 d，那么視野里是 P，即上下，左右分別顛倒一次。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。視野里看到的物象偏向左上方，想要移到中央，還將玻片標本向左上方移動偏哪兒，往哪兒移。3、放大倍數(shù) 物鏡倍數(shù) ×目鏡倍數(shù)三、觀察動植物細胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片（ P43），碘液的作用 使

6、細胞核染色，便于觀察。如果是有顏色的細胞（如黃瓜表皮細胞、黑藻細胞）無需染色。2、植物細胞 的基本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞，保護細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體 ：進行 光合作用 的場所線粒體 ：進行 呼吸作用 的場所液泡：細胞液（內(nèi)有糖分，甜味，香味，色素類等物質(zhì)）3、觀察口腔上皮細胞實驗（P47）（即：動物細胞的結(jié)構(gòu)）學(xué)習(xí)必備歡迎下載載玻片中央滴一滴生理鹽水，避免細胞吸水過多而脹破。細胞膜：控制物質(zhì)進出細胞細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動線粒體 ：進行 呼吸作用 的場所4、植物細胞與動物細胞的相同點 ：都有細胞膜、細胞質(zhì)、

7、細胞核。5、植物細胞與動物細胞的不同點 ：植物細胞有 細胞壁 、液泡、葉綠體 ，動物細胞沒有。四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。五、細胞中的物質(zhì)：有機物（一般含碳，可燃燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳，不燃燒）：水、二氧化碳、氧等，這些都是小分子六、細胞膜 控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性 ，有用物質(zhì)進入，廢物排出。七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體 ：進行光合作用（光能化學(xué)能（儲存在有機物），是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體 ：進行呼吸作用（釋放有機物中的化學(xué)能），是細胞內(nèi)的“動力工廠 ”、“發(fā)動機 ”。八、動、植 物細胞都有線粒體。九、

8、細胞核 是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中1、多莉羊的例子p53；2、細胞核中的遺傳信息的載體 染色體；3、DNA （脫氧核糖核酸）和蛋白質(zhì)組成染色體， 染色體容易被堿性染料染成深色；4、細胞的控制中心是細胞核；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持相同；十、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、生物的由小長大 是由于： 細胞的分裂 和細胞的生長2、細胞的由小長大 是由于： 細胞的生長（注：細胞不會無限制的生長）3、細胞的分裂（ 1）染色體 進行復(fù)制（ 2）細胞核 分成等同的兩個細胞核上皮組織保護作用皮膚上皮、小腸腺上皮、消化道上皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌

9、、平滑肌結(jié)締組織支持、連接、保護、營養(yǎng)等血液、骨組織等神經(jīng)組織受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦和脊髓（ 3）細胞質(zhì) 分成兩份（ 4）植物細胞：在 原細胞中間 形成新的細胞膜 和細胞壁動物細胞：細胞膜 逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞十一、 新生命的開端 - 受精卵1、經(jīng)細胞分化 形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。動物和人 的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng) ：運動系統(tǒng)

10、、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、動物和人 的結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體5、植物的組織（ P64）：分生組織、保護組織、機械組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等6、綠色開花植物 的六大器官：學(xué)習(xí)必備歡迎下載營養(yǎng) 器官：根、莖、葉；生殖 器官：花、果實、種子7、植物的結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞組織器官植物體（沒有系統(tǒng)）十二、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結(jié)構(gòu)（P68）【其 表膜攝入氧、排出二氧化碳】。3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害十三、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物 病毒1、病毒的種類以寄主不同分：動物病

11、毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）3、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元生物圈中的綠色植物(P72)第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物：藻類、苔蘚、蕨類，種子植物四大類群。2、種子植物包括：裸子植物和被子植物植物代表生活形態(tài)結(jié)用 途類群植物環(huán)境構(gòu)特點藻類衣藻、大都生活在 水中，釋放氧氣、魚類的餌料、水綿、少部分生活在 陸地?zé)o根、莖和葉 的分化植物食用、藥用、工業(yè)原料等海帶上潮濕的地方苔蘚葫蘆植株矮小，莖和葉內(nèi)形成泥炭 、監(jiān)測空氣污染潮濕的陸地?zé)o輸導(dǎo)組織，具有 假植物蘚程度的指示植物根蕨類腎蕨、有根、莖和葉 ，體內(nèi)食用、藥用、優(yōu)良的綠肥鐵線陰濕的陸地有輸導(dǎo)組織、 機械組和飼料、古

12、代的蕨類變成植物蕨織了煤等3、藻類，苔蘚、蕨類都是孢子生殖 。4、苔蘚植物對 二氧化硫 等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把 苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5、藻類植物 的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中，通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。6、種子的結(jié)構(gòu)（ P81）蠶豆種子：種皮、胚 胚芽、胚軸、胚根、子葉（2 片） 、無胚乳玉米種子：果皮和種皮、胚 胚芽、胚軸、胚根、子葉（ 1 片） 、胚乳 (中有淀粉，遇碘變藍色 ) 7、種子植物 比藻類、苔蘚、

13、蕨類 更適應(yīng)陸地的生活 ，其中一個重要的原因是 能產(chǎn)生種子 。8、記住常見的裸子植物和被子植物（P82-83，84）裸子植物：種子無果皮包被的植物。如油松、側(cè)柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏。被子植物：種子有果皮包被的植物。如水稻、小麥、菊、豌豆、木瓜、蘋果等 綠色開花植物 。第二章 被子植物的一生 （種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡）1、種子的萌發(fā)（ P88）環(huán)境條件 ：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件 ：具有 完整的有生命力 的胚，已 度過休眠期 。2、測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測：檢測對象太大，隨機抽取少量個體作為樣本。并在測定過程中給種子提供最適宜

14、的條件。3、種子萌發(fā)的過程學(xué)習(xí)必備歡迎下載吸收水分 營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運 胚根發(fā)育成根 胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉， 首先突破種皮 的是胚根，食用豆芽的 白胖部分是由胚軸發(fā)育來的。4、幼根的生長根尖：從根的頂端到生有根毛的一小段。（P97）生長最快 的部位是： 伸長區(qū)根的生長： 一方面靠 分生區(qū)細胞分裂增加細胞的 數(shù)量，一方面要靠 伸長區(qū) 細胞體積的增大 。5、枝條是由芽發(fā)育成的； 花由花芽發(fā)育而來6、莖的 加粗生長：莖的 形成層 細胞（分生組織）不斷分裂分化的結(jié)果。7、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀 （ P99）；植物缺少會患?。?9100），過量施肥也不好。8、花的結(jié)構(gòu) （ P104）9、果實和種子

15、的形成子房 果實受精卵 胚胚珠 種子子房壁 - 果皮（果肉也是果皮，與生活中果皮區(qū)別）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載10、人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。11、黃瓜南瓜等多半都不會結(jié)果，是因為雌雄異花，雄花不會結(jié)果。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水（ 1）水分在植物體內(nèi)的作用水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?；水分參與植物的代謝活動（ 2）水影響植物的分布（ 3）植物在不同時期需水量不同2、水分進入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。3、運輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用

16、產(chǎn)生的有機物注：導(dǎo)管有許多細胞組成，這些細胞是死細胞，沒有細胞核和細胞質(zhì)，上下連接的細胞壁溶解消失。篩管是活的細胞組成的，只沒有細胞核。4、葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈（下表皮氣孔數(shù)量多）5、氣孔的結(jié)構(gòu)：有 兩個保護細胞 組成。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開 ，晚上氣孔閉合 。6、蒸騰作用的意義：1 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷2 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿? 可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸4 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗 （ P1

17、17）暗處理 ：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。學(xué)習(xí)必備歡迎下載對照實驗 ：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗 ，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放進 酒精中隔水加熱 ，目的：脫色， 溶解葉片中葉綠素 便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物2、光合作用概念 ：綠色植物利用 光提供的能量，在 葉綠體 中合成了 淀粉等有機物，并且把 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 ，儲存在有機物 中，這個過程叫光合作用。3、光合作用實質(zhì) ：綠色植物 通過葉綠體 ，利用 光能，把二氧化碳和

18、水 轉(zhuǎn)化成 儲存能量 的有機物（如淀粉），并且 釋放出氧氣 的過程。4、光合作用的反應(yīng)式：注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳二氧化碳 可以使 澄清石灰水變渾濁5、綠色植物制造的有機物有什么作用用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。6、 呼吸作用概念 ：細胞利用 氧，將有機物 分解成二氧化碳和水 ，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。7、 呼吸作用實質(zhì) ：分解有機物，釋放能量。8、 呼吸作用反應(yīng)式：9、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用的強弱常常是生命活動強弱的標志。第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土 、及時排澇 都是為了使 空氣流通 ，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。間作套種、合理密