人教版七年級(jí)下冊(cè)期末道德與法制復(fù)習(xí)提綱

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版七年級(jí)下冊(cè)期末思想道德復(fù)習(xí)提綱第一課珍惜無價(jià)的自尊1 自尊自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒁馊菝驳男揎棧e止的文雅及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人的肯定知恥是自尊的重要表現(xiàn)，真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人2 虛榮心一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，過分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)3 為什么要尊重他人我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需

2、要不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識(shí)自己在成長(zhǎng)過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時(shí)意識(shí)到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越4 自尊的人最看重自己的人格自尊者豁達(dá)，不會(huì)太在意他人的議論和批評(píng)，養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格。對(duì)待議論和批評(píng)，做到“有則改之，無則加勉”不會(huì)斤斤計(jì)較5 自尊要適度 。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)， 改正錯(cuò)誤； 過度的自尊， 則使我們過于敏感， 作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。對(duì)惡意的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。6 如何做到尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重

3、他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人首先要善于欣賞、接納他人。與人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方不做有損他人人格的事情。即對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1 自信人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”2 自負(fù)依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到3 自卑不相信自身的潛力4 自負(fù)的人 自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是 自卑的人 輕視自己，往往看不到自己能力

4、，即使可以做得很好，也不敢嘗試 自信的人 能實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載5 自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心，這種心態(tài)，使他們遠(yuǎn)離成功。自負(fù)與自卑是自信的誤區(qū)。自信有助于成功。6 如何學(xué)會(huì)自信看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，不斷為自己喝彩；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)增強(qiáng)信心與實(shí)力。回憶過去成功的經(jīng)歷來增強(qiáng)信心；把事情做成功，受到更多鼓舞；從容應(yīng)對(duì)困難、失敗。雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱做自信的中國(guó)人。把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基第三課走向自立人生1 自立自己的事情自己干2 為什么需要

5、學(xué)會(huì)自立家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。學(xué)會(huì)自立，才能成對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人如果沒有在父母和老師的幫助下，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中立足3 自立對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的意義自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中：我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)逐步地學(xué)會(huì)理解尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處積極地融入社會(huì)，關(guān)愛

6、社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人4 依賴別人的危害依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展非常有害。它使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷；只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路5 怎樣培養(yǎng)自立能力告別依賴思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。做到明確自己的責(zé)任，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。如，學(xué)會(huì)自己整理房間，做家務(wù)，自己自主學(xué)習(xí)大膽地投身社會(huì)生活實(shí)踐，多實(shí)踐、多

7、鍛煉，逐步提高自立能力第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)1 自強(qiáng)對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的對(duì)動(dòng)作用。自強(qiáng)不息，是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神2 自強(qiáng)表現(xiàn)困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求3 為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)對(duì)人生的意義）自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必備的品質(zhì)。是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否

8、取得成功，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。無學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義4 怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)？（培養(yǎng)自強(qiáng)能力的途徑或方法）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。有了理想就有了方向，有了進(jìn)取的動(dòng)力。要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。樹立理想后，還要為理想執(zhí)著追求，不懈努力。我的理想是。我想。戰(zhàn)勝自我， 自強(qiáng)的關(guān)鍵。 自強(qiáng)的人， 能勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。 能夠戰(zhàn)勝自己的人， 必定能自強(qiáng)。自強(qiáng)的人不能放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。我的弱點(diǎn)是。我想。揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避自己的短處。根據(jù)自己

9、的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就能得到充分發(fā)揮。我的長(zhǎng)處是。我想。第五課讓挫折豐富我們的人生1 挫折人們所遇到的失利、失敗和阻礙等2 造成挫折的原因不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)各種人為因素造成的。包括學(xué)校、家庭和他人因素自身因素，如，體力、智力、外貌、生理缺陷等3 如何看待挫折人生難免有挫折；人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，挫折是人生的一部分；人人都會(huì)遇到挫折。4 挫折對(duì)人的影響使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理（這是挫折對(duì)人的積極影響）有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（這是挫折對(duì)人的積極影響）5 解釋“艱難困苦，玉汝于成”（為什么要從容面對(duì)

10、挫折）一般來說，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”6 如何戰(zhàn)勝挫折？（尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法）樹立正確的人生目標(biāo)。樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不會(huì)輕易屈服挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。遭遇挫折時(shí)，冷靜分析造成挫折的原因，對(duì)癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的有效方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。善于自我排解，自我疏導(dǎo)，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩1 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？（意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)在哪幾

11、個(gè)方面？）對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)2 為什么要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？（意志堅(jiān)強(qiáng)的積極作用有哪些？）堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們進(jìn)行有目的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障實(shí)現(xiàn)正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志學(xué)習(xí)必備歡迎下載成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志

12、3 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些？（怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？）樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起善于管理自己。制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)管理，堅(jiān)持下去主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。自覺、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)十分有益第七課感受法律的尊嚴(yán)1 社會(huì)生活離不開規(guī)則2 調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則道德（依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則）紀(jì)律、規(guī)章；法律3 法律的顯著特征一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力4 法律的性質(zhì)我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn) （這是法律的本質(zhì)） ，它通過規(guī)定權(quán)利

13、和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為5 法律的作用規(guī)范作用：突出表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩保護(hù)作用：人們的日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)6 違法行為不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為7 幾種違法行為行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)的行為刑事違法行為就是

14、違反刑法的行為。8 一般違法行為同犯罪相比，民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害性比較小9 嚴(yán)重違法行為 ：犯罪只要違法，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任10 刑法以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律11 刑法的作用保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。12 犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為13 犯罪的三個(gè)基本特征一、犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。 嚴(yán)重危害性，是犯罪的本質(zhì)特征二、犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為14 一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系一般違法與犯罪二者都具有社會(huì)危害性，都

15、是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。（二者的相同點(diǎn)）但兩者所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限（二者的不同點(diǎn)）啟示：一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是染上了壞思想、壞習(xí)慣；有了不良行為尤其是嚴(yán)重不良行為， 如不及時(shí)矯治， 而任其發(fā)展， 便會(huì)去干違法的事， 若再不回頭， 就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭15 三種違法行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn) ：它們都帶來一定的法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任不同點(diǎn) ：對(duì)社會(huì)的危害 不同，民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性較小，而刑事違法行為對(duì)社會(huì)具有嚴(yán)重的危害性違反的法律 不同，行政違法行為違反的是行政法

16、律法規(guī)， 民事違法行為違反的是民事法律法規(guī)，刑事違法行為違反的是刑法承擔(dān)的法律責(zé)任 不同，行政違法行為要受到行政制裁，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，而刑事違法行為要受到刑罰處罰。16 刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法17 刑罰種類主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種18 如何防患于未然？（如何預(yù)防違法犯罪）認(rèn)清犯罪危害。犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪加強(qiáng)自我防范。我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自

17、律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；事實(shí)證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然19 預(yù)防未成年人犯罪法保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪，規(guī)定對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防，對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治。第 8 課 法律護(hù)我成長(zhǎng)1 未成年人未滿 18 周歲的公民2 為什么要制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（為什么黨和國(guó)家要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？）未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任未成年人的生

18、理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力現(xiàn)實(shí)生活中，存在著侵害未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象3 專門保護(hù)未成年人的法律未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法4 四道防線家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)5 家庭保護(hù)要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的扶養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利學(xué)習(xí)必備歡迎下載家庭保護(hù)的作用使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的危害為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。主要涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，包括社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、 勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院