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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康教案及教學(xué)反思我會用筷子了活動目標(biāo)： 1.讓幼兒了解筷子的本事，探究并初步把握其使用方法。 2.通過好玩的游戲，讓幼兒練習(xí)使用筷子的方法，增添我長大了的自豪感。 3.培育幼兒敏銳的觀看能力。 4.進(jìn)展幼兒的動手能力。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1.每人預(yù)備一雙了筷子。每人一個小盤。 2.老師為幼兒預(yù)備花生米、(或豆子)橘子、蘋果。 3.幼兒畫冊上學(xué)期一第23頁。 活動過程： 一、導(dǎo)入-兒歌我有一雙小小手。 小伴侶我們都聽過小河馬吃飯的故事，小河馬為什么沒吃到飯呢?我們的小手懶不懶呢?對了，我們有一雙能干的小手，我們用學(xué)過的兒歌來

2、夸夸它吧。 我有一雙小小手，它是我的好幫手，能洗臉，能刷牙，穿衣服，會梳頭，掃屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我愛我的小小手，它是我的好伴侶。 二、幼兒自由探討使用筷子的方法。 1.我們的小手這么能干，它能幫我們吃飯嗎?我們用什么來吃飯?來.源屈老師教.案網(wǎng)(筷子)如今我發(fā)給小伴侶每人一雙筷子，我們也學(xué)一學(xué)用筷子吧!(幼兒試著用筷子)誰來說一說你是怎樣用的? 2.總結(jié)拿筷子和使用筷子的方法： 兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間(準(zhǔn)許個別幼兒習(xí)慣用左手)，大拇指在兩根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夾住外面一根筷子，無名指和拇指內(nèi)側(cè)抵住里面一根筷子，小拇指在無名指的下面。 3.組織幼兒商量：使用筷子是要留意什么? 老師：筷子可以幫我們用來夾菜、夾魚等食物，在使用筷子時要留意安全，以防戳到自己或四周的小伴侶;還要留意文明衛(wèi)生，做到不敲打桌碗，不亂翻菜。 三、游戲活動 1.練一練-我要吃水果。(教師指導(dǎo)幼兒用筷子，并提示幼兒留意安全) 2.看誰的小手本事大。競賽夾豆子看誰往自己的小盤里夾的多。 3.嘉獎幼兒，吃豆子。 4.做練習(xí)幼兒畫冊。 5.游戲結(jié)束，兒歌小筷子 小筷子本事大吃飯夾菜全靠它，我用小手緊緊拿，不亂翻，不亂扒，不讓飯菜滿地撒。 活動反思： 通過這次活動，幼兒不僅學(xué)會了使筷子，還增添了自己要

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