大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《地球媽媽》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思地球媽媽活動目標： 1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要緣由。 2、教育幼兒要從我做起，留意愛護環(huán)境，增添幼兒的環(huán)保意識。 活動預(yù)備： 大圖片兩幅(秀麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。 活動過程： 一、 談話引出課題 1、 小伴侶，你們知道嗎，如今在我們四周有一種特別可怕的病毒，是什么? 2、 小貓也不幸染上了病毒，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);它給我們小伴侶寄來了一封信。 二、 教師念小貓的信(附后)，同時出示兩張大圖片。 三、 商量：小貓的家園環(huán)境的改變 1

2、、 小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新奇.)。 2、 后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新奇了.)。 3、 小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生.)。 4、 環(huán)境的改變對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新奇魚，呼吸不到新奇空氣，病毒滋長了)。 5、 我們是喜愛怎樣的小貓家呢?為什么? 四、 讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開商量，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要喜愛大自然，愛護環(huán)境。 1、 環(huán)境的污染給小貓帶來了很大苦痛，在我們的生

3、活中，你是喜愛怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜愛怎樣的環(huán)境?為什么? 2、 你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難? 3、 那么，怎樣才會有新奇的空氣，秀麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小伴侶可以做些什么? (如：地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時，觀察有人在搞破壞該怎么辦?.)附小貓咪的信： 友愛的小伴侶們： 你們好! 我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍藍的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯;早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新奇，我們的生活可歡樂了。 可 是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來了，我的家

4、園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面 上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機器轟隆隆、轟隆隆 的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點精神也沒有，工的大煙囪咕 嘟嘟往外冒黑煙;煤灰處處飄蕩;花兒也不香了;草兒也不綠了;小鳥也飛走了;連天空也變得灰蒙蒙的。最終有一天， 可怕的事情發(fā)生了，一種不明緣由的病毒開始在我們四周滋生了，最終有一天我和媽媽也被送進了醫(yī)院。我們想到真難過啊! 活動反思： 地球媽媽是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的目光去觀看，以孩子的口吻去講解并描述自己的發(fā)覺。孩子們特別喜愛讀這篇小文。教學(xué)中我注重多讀少講，以讀代講。采納多

5、種形式去讀。如：自由讀，小組合作讀(可個人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫畫讀句子。)邊商量邊讀，看圖讀，做動作讀，想象讀，配樂讀。理解"小小的家'和"大大的家'后有感情誦讀?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸?fù)讀，而是在歡樂中讀，在合作中讀，在理解中讀。調(diào)動了學(xué)生地主動性、主動性。教學(xué)中我讓孩子們在讀的基礎(chǔ)上展開想象，除了課文寫的，你還知道誰的家?孩子們在說議中發(fā)覺青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河?？墒钱斔麄冋f小河時，發(fā)覺小河水干了。青蛙不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來。一種憐憫心油然而生。想方法，"讓青蛙回到小河身邊。'"多下雨。'"從地底下抽水。'"從別處引水。'是孩子們智慧的結(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越來越少了，很多地方缺少水。青蛙才少了一個家。召喚孩子們珍惜、愛護地球。讓全部的動物、植物都有一個小小的、歡樂的家。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對地球的寵愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的呼喊。從而深化了主題，張揚了人文精神。課標提倡新學(xué)習(xí)方式，即自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。從小培育這種學(xué)習(xí)意識，體會學(xué)習(xí)方法，可謂是"奠基'。在識字、寫