北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)教案 第3單元加與減

1、第三單元 加與減第1課時 捐書活動一、談話切入：我們小學(xué)生為“希望工程”捐書活動開始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛心。三年級和四年級這兩個班的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。老師把這兩個班的捐書情況做了個統(tǒng)計。讓我們一起來看看“捐書活動”過程中出現(xiàn)的問題吧！二、學(xué)習(xí)新知1、看一看，說一說。 出示統(tǒng)計圖，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題。（1）出示圖表。這里就是當(dāng)年我們學(xué)校捐書情況的統(tǒng)計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么？（2）你們能提出和加法有關(guān)的問題嗎？A、三（1）班和三（2）班一共捐書多少本？118+104=222（本）B、三（2）班和三

2、（3）班一共捐書多少本？104+95=199（本）C、三（1）班和三（3）班一共捐書多少本？118+95=213（本）2、想一想。 （1）三年級一共捐書多少本？列式：118+104+95= （2）仔細(xì)觀察這個算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的 ？ （3）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？ （4）說說你是怎樣估計的。學(xué)生在小組里敘述題意,嘗試獨(dú)立解決問題,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生匯報交流,對于解答正確的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。3、算一算。你們認(rèn)為自己估計的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請你拿出練習(xí)本，動手算一算。把你的計算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。4、

3、 請你用同樣的方法計算四年級一共捐了多少本書？ 自己動手做一做，然后與同學(xué)交流。三、聯(lián)系鞏固1、計算比賽，完成練一練第1題。 又對又快的同學(xué)可獲得小紅花一枚。2、完成練一練第2、3題。3、完成練一練第4題。四、課堂總結(jié) 這屆你學(xué)到了什么知識呢？板書設(shè)計：捐 書 活 動100+100+100=300(本)18+4-5=17(本) 300+17=317(本)118+104+95=317(本)答:三年級一共捐書317本。第2課時 運(yùn)白菜一、談話切入：秋天到了,田野里忙碌著人們收獲的身影。(課件出示教材第19頁情境圖)淘氣與笑笑在這里找到許多數(shù)學(xué)信息，你猜猜他們找到哪些數(shù)學(xué)信息？誰愿意告訴大家。你能提

4、出數(shù)學(xué)問題嗎？（讓學(xué)生先看主題圖，自己獨(dú)立思考，與同桌交流自己所提的數(shù)學(xué)問題）二、學(xué)習(xí)新知（一）理解圖意，提出問題 師：原來有850棵，運(yùn)走兩車后，求還剩多少棵？（師板書出完整的題目）能一步完成嗎？（不行）該怎樣列式？ （二）計算，解決問題 可以先計算運(yùn)走一車后還剩多少棵白菜,從850里面先減去256;再運(yùn)走一車,就是再減去280,就算出了運(yùn)走兩車后還剩多少棵白菜。生1:我先算第一車運(yùn)走以后還剩多少棵白菜,再用剩余量減去第二車運(yùn)走的棵數(shù)。850-256-280 =594-280 =314(棵) 答:運(yùn)走兩車后還剩314棵白菜。 也可以先計算出兩車一共運(yùn)走了多少棵白菜,再計算運(yùn)走兩車后還剩多少棵

5、白菜。 生2:我先計算兩車一共運(yùn)走多少棵白菜,再用總量減去兩車一共運(yùn)走的棵數(shù)。 850-(256+280) =850-536 =314(棵) 答:運(yùn)走兩車后還剩314棵白菜。師:用你喜歡的方法算一算。學(xué)生嘗試自己計算,教師巡視了解情況。師:把你的算法展示給大家看看。對于解答正確的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。（三）算一算1000-372-210,并進(jìn)行驗(yàn)算。學(xué)生嘗試自己計算并驗(yàn)算,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生匯報交流,對于解答正確的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵。師:怎樣才能提高計算的準(zhǔn)確度呢?你有什么好辦法嗎?生1:一定要細(xì)心。生2:算完之后要驗(yàn)算,驗(yàn)算能幫助我們檢查出錯誤。三、聯(lián)系鞏固1

6、、計算比賽，完成練一練第3題。 又對又快的同學(xué)可獲得小紅花一枚。2、完成練一練第1、2題。3、完成練一練第4、5題。四、課堂總結(jié) 這屆你學(xué)到了什么知識呢？5、 布置作業(yè)1.菜園里有大白菜680棵，上午運(yùn)走265棵，下午運(yùn)走284棵，菜園里還有大白菜多少棵？2.新華書店運(yùn)來百科全書900本，第一天賣出328本，第二天賣出465本，還剩多少本？（用兩種方法解答）3.面包師傅做了654個面包，小明買走了198個，小紅買走了255。你還可以買幾個？4.用多種方法簡算。 1000-207-168 436-179-365.脫式計算756368132     

7、;       840（60580）788（138262）         1000365185板書設(shè)計：運(yùn)白菜方法一850-256-280=594-280=314(棵)答:運(yùn)走兩車后還剩314棵白菜。方法二850-(256+280)=850-536=314(棵)答:運(yùn)走兩車后還剩314棵白菜。第3課時 節(jié)余多少錢一：激情引入。親愛的同學(xué)們，2009年，我國進(jìn)城務(wù)工人員總數(shù)約二億三千萬人，城市建設(shè)和發(fā)展離不開他們的辛勤勞動。今天我們來看看這一家人是如何節(jié)錢

8、的。二學(xué)習(xí)新知 1、探索兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法口算方法（1） 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？（2）分析數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)這些信息提出自己最感興趣的問題，在小組之間交流。（3）以小組形式反饋問題，有能力的同學(xué)可以幫助解決。（引出問題“八月結(jié)余了多少錢”）（4）探究“八月結(jié)余了多少錢？”這個問題，學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行計算，之后和小組交流。 師：你會列式解答嗎?學(xué)生先獨(dú)立列式計算800+185-745或800-745+185，再在小組里交流自己的計算方法，然后匯報。（5） 學(xué)生匯報，教師板書。交流中教師鼓勵算法不同的同學(xué)。對于帶有一般性的計算方法應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生予于關(guān)注。2.（課件出示教材2

9、2頁試一試?yán)}）理解圖意，解決問題。 師：每臺洗衣機(jī)580元。奶奶每月節(jié)余225元，估一估，幾個月節(jié)余的錢可以買一臺洗衣機(jī)？算一算。（1）計算，解決問題 生1：225+225=450（元） 生2：580-225=355（元） 450+225=675（元） 355-225=130（元） 675元>580元 130元<225元 答：三個月就夠了。 答：三個月節(jié)余的錢能買洗衣機(jī)。 師：說出式子中各數(shù)各步所表示的意思？ 師：兩種計算方法進(jìn)行對比，你們能找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)嗎？ 三、鞏固練習(xí)： 1、完成“練一練”第1題，先弄清楚圖形的含義，然后再列式算一算。 2、完成“練一練”第2題，仔細(xì)讀題

10、，先畫圖，再列式計算。 3、獨(dú)自完成“練一練”第3題，能簡便計算的請簡便計算。4 課堂總結(jié) 學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對自己、同學(xué)所學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)評價。五、作業(yè)設(shè)計 課本23頁第4、5、6題。第4課時 里程表（一）1、 談話引入。 同學(xué)們，你們知道嗎？北京作為我國的首都，擁有多條重要的火車線路。你們做過火車嗎？你們會看火車的里程表嗎？（教師板書：里程碑）二、講授新課。 下面是“北京-西安”沿線各大站的火車?yán)锍瘫怼?里程千米北京保定146北京石家莊277北京鄭州689北京洛陽813北京西安1200 （1）保定到石家莊多少千米？畫一畫，說說你是怎么想的？（2）保定到鄭州有多少千米？在圖中畫一畫，算一

11、算。（3）813-689求的是哪兩個城市之間的里程？畫一畫，說一說。（4）請你再提出兩個數(shù)學(xué)問題，并試著解答。三、鞏固練習(xí)。 完成練一練第1題，根據(jù)所學(xué)知識解決問題，鞏固所學(xué)知識。4、 課堂總結(jié)。 通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?五、作業(yè)設(shè)計 完成“練一練”第2、3題。第5課時 里程表（二）一、談話引入。同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與火車?yán)锍瘫硐嚓P(guān)的問題,你們會看汽車的里程表嗎?今天我們就一起來研究汽車?yán)锍瘫淼膯栴}。二、探究新知。淘氣的叔叔是出租車司機(jī)。星期一早上出車時,里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔星期一至星期五每天回家時的里程表讀數(shù)。請看下表,說說你知道了什么。(課件出示教材第26頁情境圖)星期一是行駛了160千米嗎?為什么?既然都是里程表,我們能不能借鑒研究火車?yán)锍瘫頃r畫圖的方法,來研究汽車的里程表問題呢?試一試。學(xué)生嘗試根據(jù)題意畫圖,教師巡視了解情況。下面是淘氣根據(jù)題意畫的一個圖,跟你畫的一樣嗎?你能看懂嗎?與同伴說一說。(課件出示教材第26頁淘氣畫的圖)學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流,教師巡視了解情況。說說從圖中你看懂了什么。請自己算一算每一天行駛的里程數(shù),然后說一說哪一天行駛的里程數(shù)最多。學(xué)生嘗試自己計算,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。說說你是怎樣想的,怎樣算的。三、鞏固練習(xí)。 帶領(lǐng)學(xué)生一起做教材第27頁“練一練”第1題。（1）獨(dú)