小班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小兔跳跳》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思小兔跳跳活動(dòng)目標(biāo) 1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。 2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂(lè)趣。 3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。 難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜愛(ài)吃蘿卜以及熟識(shí)相關(guān)的兒歌。 物質(zhì)預(yù)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程： (一)開(kāi)始部分：扮演小兔子做

2、熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒留意小兔子身體的顏色和怎樣走路。 教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀看：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的? 2、扮演小兔子 教師引導(dǎo)幼兒選擇喜愛(ài)的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎?'(屈.老師.教案網(wǎng)出處)(教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔) 3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng) 教師："小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧'。

3、教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。 兒歌： "小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!' (二)、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳 1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 (1)邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，關(guān)心小伴侶找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法 教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。 恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。 (2)小兔和媽媽一起拔蘿卜 教師

4、：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀? 2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。 (1)把大蘿卜運(yùn)回家。 小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。 教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，當(dāng)心別把蘿卜掉出來(lái)。 鼓舞幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳 教師：兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳，當(dāng)心別把蘿卜摔到地上呀! (2)小兔子放松活動(dòng) 教師：最終到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃

5、蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。' (3)鼓舞小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。 教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?(三)、結(jié)束部分：在"吃蘿卜'游戲中做放松兩腿的活動(dòng) 1、小兔子們團(tuán)聚一堂吃蘿卜 教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。' 2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作 教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。(邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié))，搗搗蒜(放松腿部)。 活動(dòng)反思 1. 幼兒參加的主動(dòng)性很高，樂(lè)于參加集體活動(dòng)。 2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本到