小班健康活動教案及教學(xué)反思《小兔跳跳》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康活動教案及教學(xué)反思小兔跳跳活動目標(biāo) 1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。 2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣。 3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。 難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。 活動預(yù)備： 學(xué)問閱歷預(yù)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜愛吃蘿卜以及熟識相關(guān)的兒歌。 物質(zhì)預(yù)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地。 活動過程： (一)開始部分：扮演小兔子做

2、熱身活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒留意小兔子身體的顏色和怎樣走路。 教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀看：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的? 2、扮演小兔子 教師引導(dǎo)幼兒選擇喜愛的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎?'(屈.老師.教案網(wǎng)出處)(教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔) 3、小兔子做熱身運(yùn)動 教師："小兔子們，咱們一起來活動活動吧'。

3、教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。 兒歌： "小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!' (二)、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳 1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 (1)邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，關(guān)心小伴侶找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法 教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌伞Ｐ⊥米邮窃趺醋呗返难?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。 恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。 (2)小兔和媽媽一起拔蘿卜 教師

4、：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀? 2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作。 (1)把大蘿卜運(yùn)回家。 小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。 教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，當(dāng)心別把蘿卜掉出來。 鼓舞幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳 教師：兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳，當(dāng)心別把蘿卜摔到地上呀! (2)小兔子放松活動 教師：最終到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃

5、蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。' (3)鼓舞小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。 教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?(三)、結(jié)束部分：在"吃蘿卜'游戲中做放松兩腿的活動 1、小兔子們團(tuán)聚一堂吃蘿卜 教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。' 2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作 教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié))，搗搗蒜(放松腿部)。 活動反思 1. 幼兒參加的主動性很高，樂于參加集體活動。 2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本到