小班安全教案及教學(xué)反思《不和陌生人說話》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全教案及教學(xué)反思不和陌生人說話活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解和把握一些和生疏人相處的方法。 2.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 3.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 不和生疏人走的視頻 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1.師：小伴侶在幼兒園，假如有你不認(rèn)識(shí)的叔叔來接你，你會(huì)跟他走嗎? 2.集體商量：假如有生疏人和你說話你會(huì)怎么做呢? 3.觀看視頻不要和生疏人說話： 師：小伴侶在動(dòng)畫片里都看到了什么呢?狼跟著誰走了。壞人把狼帶到那里去了呢?壞人是怎么樣騙狼的呢?結(jié)果狼是怎么做的呢?

2、 教師小結(jié)：動(dòng)畫片里的狼太信任壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園，我們小伴侶可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我愛護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會(huì)想大會(huì)狼這樣被壞人給拐走了。 4、幼兒說一說假如在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì)怎么做呢? (1)生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 (2)生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 (3)生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。 (4)生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：小伴侶你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。 集體商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說? 情境二：一個(gè)生疏

3、的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。屈.老師.教案網(wǎng)出處教師提示：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)假如你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說? 教師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 活動(dòng)反思： 一個(gè)社會(huì)要切實(shí)削減犯罪，不僅需要個(gè)體提高自我愛護(hù)的能力，更需要人際之間的信任和友善。"不和生疏人說話'是一種把他人看成地獄的教育，也是一種不健康的教育。 確實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的自我愛護(hù)教育。但我們應(yīng)當(dāng)明白，自我愛護(hù)作為一種生存本事，是植根于社會(huì)生活之中的。孩子們要養(yǎng)成自我愛護(hù)的良好習(xí)慣，并不是"不和生疏人說話'