小班安全教案詳案《我的小手》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全教案詳案我的小手設(shè)計(jì)思路： 九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過(guò)程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人關(guān)心。在觀賞歌曲我有一雙小小手時(shí)，孩子們說(shuō)："我的小手會(huì)穿衣。'"我的小手會(huì)洗臉。'孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)中可以看出：孩子的很多事情都是家長(zhǎng)包辦代替的。我們開(kāi)展"我有一雙小小手'的主題活動(dòng)，使幼兒知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力

2、，讓他們對(duì)自己的手充滿(mǎn)自信，并且充滿(mǎn)激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時(shí)，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)自己的手。 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒常常在生活中不當(dāng)心將自己的手碰傷，然后難過(guò)的或可怕的告知成人自己的手破了，教師從幼兒生活中查找教育內(nèi)容，鼓舞孩子愛(ài)惜自己的小手，愛(ài)護(hù)自己的小手。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道愛(ài)惜小手，不玩尖利的東西。 2.知道手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛(ài)護(hù)方法。 3.培育幼兒敏銳的觀看能力。 4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 手受傷的小熊玩具 重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道哪些東西尖利不能玩 活動(dòng)過(guò)程： 1.出示小熊玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入："今日小熊在玩的時(shí)候可不

3、當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!' 商量： (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很銳利。) (4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。 2.商量怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。) 小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危急和很多不方便。(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。 3.商量怎樣愛(ài)護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。 (1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。) (2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。) (3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等