小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《拔蘿卜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思拔蘿卜導(dǎo)讀： 這是個(gè)23歲幼兒能夠聽(tīng)懂的故事，古老而又新奇。故事情節(jié)很簡(jiǎn)潔：老公公種了個(gè)大蘿卜，要拔拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來(lái)一起幫助，最終拔起了蘿卜。故事中的語(yǔ)言特別簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟識(shí)的，所以，很適合小班幼兒玩。 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 2、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴溝通、商量的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程 一、適合年齡 這是個(gè)23歲幼兒能夠聽(tīng)懂的故事，古老而又新奇。故事情節(jié)很簡(jiǎn)潔：老公公種了個(gè)大蘿卜，要拔拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來(lái)一起幫助，最終拔起了蘿卜。故事

2、中的語(yǔ)言特別簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟識(shí)的，所以，很適合小班幼兒玩。 二、游戲目的 通過(guò)玩"拔蘿卜'游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家協(xié)作，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。一個(gè)人是要努力鍛煉自己的生活本事，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個(gè)兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時(shí)候，像"拔蘿卜'那樣一個(gè)幫一個(gè)，勁往一處使，克服困難，走向勝利。 三、教學(xué)要求 1.通過(guò)游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗(yàn)獲得勝利的歡快情感。 2.要把握的語(yǔ)言表現(xiàn)手段及非語(yǔ)言表現(xiàn)手段。 咬準(zhǔn)字音：長(zhǎng)、拔蘿卜、婆婆、快來(lái)幫助、妹妹。 不同的角色

3、用不同的語(yǔ)調(diào)、音色講話(huà)。 動(dòng)作： (1)老公公種蘿卜的過(guò)程中的動(dòng)作。 (2)拔蘿卜的動(dòng)作一拔不動(dòng)發(fā)愁的動(dòng)作一拔出來(lái)蘿卜高興的動(dòng)作。 (3)抬蘿卜的動(dòng)作。 (4)蘿卜長(zhǎng)大的動(dòng)作。 表情： (1)把握面部表情改變：拔不動(dòng)(發(fā)愁)拔動(dòng)了(有點(diǎn)高興)蘿卜拔出來(lái)了(拍手、跳動(dòng)、歡呼)。 (2)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。 四、游戲預(yù)備 1.角色的安排和妝扮? 老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上一條圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒(méi)有什么特別的妝扮要求，由兒童隨便處理。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)小花狗、小花貓這兩個(gè)角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。? 2.道具? 表演用的大蘿卜，可

4、用竹條編成半圓形蘿卜狀，圍上紅布，上面裝幾片大葉子，也可請(qǐng)穿紅衣的小伴侶，頭戴綠葉頭飾蹲著代替。 五、教學(xué)指導(dǎo) 1、讓孩子們熟識(shí)故事? 一聽(tīng)：聽(tīng)家長(zhǎng)和老師講，也可以聽(tīng)錄音帶，有些地方可反復(fù)講、放。 二講：讓孩子們復(fù)述故事。 三熟識(shí)：先讓孩子們一起一段一段地把故事講完好，然后以個(gè)人或角色小組為單位，協(xié)作講出完好的故事。? 2、示范表演? 老師先扮老公公，然后再扮老婆婆，這樣一一地把角色的動(dòng)作和語(yǔ)言給孩子們示范一遍，示范時(shí)要留意緊緊抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣，但動(dòng)作應(yīng)寧簡(jiǎn)勿繁，以利孩子仿照。 3、自由試演? 讓小伴侶們自由搭配成小組，自由嘗試表演各種角色，家長(zhǎng)或

5、老師在鼓舞的同時(shí)作適當(dāng)?shù)闹附獭? 表演的要點(diǎn)有：各角色動(dòng)作的典型特征，說(shuō)話(huà)的聲音特征，想拔出蘿卜的渴望，拔不出蘿卜的著急，希望關(guān)心的急迫和幫助者的熱情，拔出蘿卜后的高興等等。? 4、觀摩表演? 即正式妝扮好分組表演，家長(zhǎng)或老師以及不上場(chǎng)的小伴侶一起觀看。在觀摩中可對(duì)出場(chǎng)次序、對(duì)話(huà)、表演等方面進(jìn)行肯定的提示，但應(yīng)充分鼓舞孩子的自由發(fā)揮。另外，在表演中加入音樂(lè)或音響效果，更能增加游戲氣氛。? 5、游戲評(píng)價(jià)? 評(píng)價(jià)孩子的動(dòng)作表現(xiàn)力。拔蘿卜游戲中各角色的不同走路動(dòng)作和用力拔蘿卜的動(dòng)作的表演，是主要的評(píng)價(jià)內(nèi)容。 教學(xué)反思： 幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完好的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看