指導老師對實習生的評語

1、指導老師對實習生的評語該實習生在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從 分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請 教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱 愛本職工作,關(guān)心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務。同時，該生 嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺動，遲 到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)岀強烈的敬業(yè)精神，深厚的 專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完 成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目 的。該實習生同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將 大學所學的課堂知識能有

2、效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的 指導，對于別人提岀的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知 欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自 己的知識解決工作中遇到的實際困難。該實習生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開 展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵 面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做 到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅 決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。該實習生同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項 規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，

3、遲到早退現(xiàn)象，并能與 單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊 合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充 實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做 到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希 望該實習生同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè) 后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教， 善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差 的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教 學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠

4、適時 調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批 改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教 材與備學生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成 長。指導老師：該實習生在實習期間，非常岀色的完成了教育實習方面的工作。具 體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到 位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了 從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老 師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該實習生樂于深入 到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗，幫助 學生解決學習當中遇到的難

5、題，真正做到了學生的良師益友。另外， 該實習生認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大 膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的 能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作， 相信該實習生己經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可 以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。指導班主任：該實習生在木校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班 主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意 見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友 和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活 動，參

6、與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用 筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深 刻的印象！3該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想 和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。 能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學 生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級 首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班 主任。教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解柜細靡遺，能兼

7、顧不同程度學生 的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、 容，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而 懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提 出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真 負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強, 能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批 改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔 導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使 我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工 作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸

8、，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有 了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習 生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應 用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身 上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實 際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的 思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大岀動,并深深 覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了 解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目 前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng) 驗。通過擔任助理

9、班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一 反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況 下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的 各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并 能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以 肯定。該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完 成所交代的工作任務

10、，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能 夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領(lǐng) 導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生！師生實習鑒定評語實習指導教師評語師生實習鑒定評語實習指導教師評語一. 服務態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣， 虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機 會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、 化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣 味化。二. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生 的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、 內(nèi)容，努力

11、求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富 而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。三. 導師實習：熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於 觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特 別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極 引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助導師掌控班級、 輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。 和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存 善念與愛心。師生實習鑒定評語實習鑒定該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯

12、干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一 反三。對于別人提岀的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況 下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的 各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并 能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以 肯定。師生實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間， 該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。 為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單 位人員

13、。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導 實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和 學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大 提高，達到了實習的目的。/p>師生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想 和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全 身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。 熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級 各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位

14、 非常優(yōu)秀的實習班主任。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。 對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加 時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中 去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī) 章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公 司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定一、給實習生的評語某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在 實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主 動向

15、指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做 好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。 實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指 導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較 為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！二、教學實習:該實習爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需 要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、容, 努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上 課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論， 討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該生在實習期間能認

16、真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、 難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成 實習任務。教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查 閱資料，豐富教學容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然， 能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課 堂又不失紀律性，深受學生喜愛。該生己具備一名合格青年教師的基 本素質(zhì)。班主任實習評語：該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng) 常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立 正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展 各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生己具備一名優(yōu)秀青年教師 的基本素質(zhì)課堂教學實習評語：該實習生實習期間對待教學工作認真負責，能獨立處理教材，備 課完整。善于思考，發(fā)現(xiàn)問題能主動提岀討論，課堂教學組織嚴密， 應變能力強，能根據(jù)