九年級化學(xué)空氣成分2

1、氧氣的用途：氧氣的用途：供給呼吸，支持燃燒。供給呼吸，支持燃燒。氮氣氮氣N2 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，它在常溫下難與氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，它在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在高溫下氮氣也能與一其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在高溫下氮氣也能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 氮氣無色，可用加壓液化的方式制得液氮氣無色，可用加壓液化的方式制得液氮，液氮沸點為氮，液氮沸點為77K77K（-196-196 ），常用于保），常用于保持低溫。持低溫。氮氣的性質(zhì)和用途：氮氣的性質(zhì)和用途：化學(xué)性質(zhì)不活潑?；瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。用途：做保護(hù)氣、化工原料、液氮可用途：做保護(hù)氣、化工原料、液氮可用作冷凍劑等。用作冷凍劑等。稀有氣體

2、的性質(zhì)和用途：稀有氣體的性質(zhì)和用途：無色、無味、性質(zhì)很不活潑。無色、無味、性質(zhì)很不活潑。用途：用途： 霓虹燈、霓虹燈、 焊接保護(hù)氣、焊接保護(hù)氣、氦氣、氖氣、氬氣、氙氣氦氣、氖氣、氬氣、氙氣激光技術(shù)、探空氣球。激光技術(shù)、探空氣球。氙燈氙燈- -亮度較高，用于照明，亮度較高，用于照明，被稱為被稱為人造小太陽人造小太陽隨堂練習(xí)1 1、夏天從冰箱里拿出來的飲料，放置片刻后，飲料、夏天從冰箱里拿出來的飲料，放置片刻后，飲料瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（ ） A A、氮氣、氮氣 B B、氧氣、氧氣 C C、水蒸氣、水蒸氣 D D、二氧化碳、二氧化碳2 2、站在青藏高原上，有人

3、常常會感到呼吸困難這是、站在青藏高原上，有人常常會感到呼吸困難這是因為（因為（ ） A A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于、氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%21% B B、氮氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于、氮氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于78%78% C C、氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為、氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%21%，主要是高原空氣稀，主要是高原空氣稀薄薄 D D、二氧化碳含量太高、二氧化碳含量太高CC關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注空氣質(zhì)量三、關(guān)注空氣的三、關(guān)注空氣的質(zhì)量質(zhì)量探究：探究：通風(fēng)不暢通風(fēng)不暢環(huán)境中的空氣與環(huán)境中的空氣與新鮮新鮮空氣的區(qū)別空氣的區(qū)別實驗方案如下：實驗方案如下：（1）拿一）拿一裝滿水裝滿水的塑料瓶，到操場把水的塑料瓶，到操場把水倒

4、掉倒掉，然后，然后將瓶將瓶擰緊擰緊，帶回教室。，帶回教室。（2）用相同的方法獲取教室里的空氣樣品。）用相同的方法獲取教室里的空氣樣品。（3）根據(jù)二氧化碳能使成清石灰水變渾濁的原理，）根據(jù)二氧化碳能使成清石灰水變渾濁的原理，往兩個塑料瓶里倒入約往兩個塑料瓶里倒入約5毫升澄清的石灰水，擰緊瓶毫升澄清的石灰水，擰緊瓶蓋后振蕩，觀察比較澄清石灰水變渾濁的情況。蓋后振蕩，觀察比較澄清石灰水變渾濁的情況。思考：這樣做能取到空氣樣品的道理是什么？思考：這樣做能取到空氣樣品的道理是什么？ 你還有其他方法嗎？你還有其他方法嗎？居民爐灶排放的煙塵廢氣輪船排放的廢氣工廠排放的廢氣汽車排放的廢氣 認(rèn)識空氣質(zhì)量報告認(rèn)識

5、空氣質(zhì)量報告 城市城市 空氣污染指空氣污染指數(shù)數(shù)首要污染物首要污染物空氣空氣質(zhì)量質(zhì)量級別級別空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量狀況狀況A3050I優(yōu)優(yōu)B5575可吸入顆粒物可吸入顆粒物II良良C101121可吸入顆粒物可吸入顆粒物III輕微污染輕微污染思考、交流：思考、交流：1、空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括哪幾項？、空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括哪幾項？2、空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量狀況的、空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量狀況的 關(guān)系如何？關(guān)系如何？城市、空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別、城市、空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況空氣質(zhì)量狀況空氣污染指數(shù)越大空氣質(zhì)量狀況越差，級別數(shù)越高空氣污染指數(shù)

6、越大空氣質(zhì)量狀況越差，級別數(shù)越高空氣污染指數(shù)越小空氣質(zhì)量狀況越好，級別數(shù)越低。空氣污染指數(shù)越小空氣質(zhì)量狀況越好，級別數(shù)越低。保護(hù)空氣l 加強(qiáng)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測 每日日報的主要內(nèi)容： 空氣污染指數(shù)，首要污染物，空氣質(zhì)量級別l 防止空氣污染的措施 消除污染源； 治理廢氣； 植樹種草，增大綠化面積1、空氣的成分空氣的成分按體積計算大約是：按體積計算大約是： 氧氣氧氣_ 氮氣氮氣_ 稀有氣體稀有氣體0.934% 二氧化碳二氧化碳0.033% 其它氣體其它氣體0.002%2、空氣是一種重要的資源空氣是一種重要的資源 氧氣氧氣 _、_ 氮氣氮氣 工業(yè)重要原料，食品防腐，工業(yè)重要原料，食品防腐， 液態(tài)氮氣用作制冷

7、劑；液態(tài)氮氣用作制冷劑； 稀有氣體稀有氣體 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 電氣焊中保護(hù)氣體；電氣焊中保護(hù)氣體； 制成霓虹燈、多種用途的電光源；制成霓虹燈、多種用途的電光源； 測電筆的氖泡中充入氖氣測電筆的氖泡中充入氖氣。3、關(guān)注空氣的質(zhì)量關(guān)注空氣的質(zhì)量 空氣污染的因素空氣污染的因素 空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容 空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系小結(jié)：小結(jié)：隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、潔凈的空氣對于人類和其他動植物是非常重要的，下列哪種氣體會對空氣造成污染（ ） A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、稀有氣體2、下列做法中，不屬于環(huán)境保護(hù)的是（ ） A、

8、工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放 B、嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?C、禁止焚燒垃圾 D、歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹AD 綜合闖關(guān)綜合闖關(guān)1 1、將、將1L1L空氣中的氧氣全部除去，剩下氣體的體積在同空氣中的氧氣全部除去，剩下氣體的體積在同樣條件下大約接近樣條件下大約接近_A A、0.21L B0.21L B、0.2L C0.2L C、0.79L D0.79L D、0.57L0.57L2 2、在用銅絲測空氣成分實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是在用銅絲測空氣成分實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是_，該實驗得出在空氣中氧氣的體積含量約為該實驗得出在空氣中氧氣的體積含量約為_。3 3、分離分離_L空氣，可獲得空氣，可獲得42L氧氣。氧氣。 4、某些包裝袋中充有一種氣體，目的是防