九年級科學(xué)下冊 第3章 第3節(jié) 自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)課件5 (新版)華東師大版

1、自然界中的自然界中的碳氧循環(huán)碳氧循環(huán)碳、氧是生物體中最基本的元素碳、氧是生物體中最基本的元素 光合作用光合作用思考：思考： 有關(guān)的化學(xué)方程式有關(guān)的化學(xué)方程式 需要的物質(zhì)需要的物質(zhì) 條件條件CO2死亡的生物死亡的生物CO2腐敗生物腐敗生物水生植物水生植物煤煤石油和天然石油和天然氣氣CO2呼吸作用呼吸作用呼吸呼吸呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用光合作用光合作用請?jiān)趫D中方框內(nèi)請?jiān)趫D中方框內(nèi)填入合適名詞填入合適名詞你能得到你能得到哪些信息？哪些信息？一、自然界中碳的循一、自然界中碳的循環(huán)環(huán)碳是構(gòu)成生物的基本元素之一，碳是構(gòu)成生物的基本元素之一，是地球上是地球上擁有化合物數(shù)量最多擁有化合物數(shù)量最多的元素

2、的元素是是有機(jī)化合物有機(jī)化合物的基本成分的基本成分是是構(gòu)成生物體構(gòu)成生物體的基本元素的基本元素是是構(gòu)成煤、石油、天然氣構(gòu)成煤、石油、天然氣的主要元素的主要元素自然界中的碳可以是自然界中的碳可以是單質(zhì)或化合物單質(zhì)或化合物的形式存在，的形式存在，在大氣中二氧化碳占空氣總體積的在大氣中二氧化碳占空氣總體積的0.03%0.03%，碳在自然界中的循環(huán)是通過碳在自然界中的循環(huán)是通過二氧化碳二氧化碳來完成的。來完成的。1 1、COCO2 2_作用作用_物物_ _ 作用作用COCO2 2光合光合有機(jī)有機(jī)植物呼吸植物呼吸2 2、COCO2 2_作用作用_ _ 物物_ _ 吸收吸收體內(nèi)氧化體內(nèi)氧化COCO2 2光

3、合光合有機(jī)有機(jī)動物動物 3 3、COCO2 2_作用作用_物物動植物尸體動植物尸體微微 生物分解生物分解COCO2 2 光合光合有機(jī)有機(jī)4 4、COCO2 2_作用作用_物物動植物殘?bào)w動植物殘?bào)w地下地下 漫長反應(yīng)漫長反應(yīng)煤、石油、天然氣煤、石油、天然氣燃燒燃燒 COCO2 2光合光合有機(jī)有機(jī)碳循環(huán)途徑碳循環(huán)途徑閱讀閱讀P69P69，完成，完成大氣中的二氧化碳通過植物大氣中的二氧化碳通過植物光合作用光合作用被被消耗消耗，又隨動植物的呼吸作用、有，又隨動植物的呼吸作用、有機(jī)物的燃燒以及腐爛分解等過程，源機(jī)物的燃燒以及腐爛分解等過程，源源不斷地重新源不斷地重新釋放釋放出來，結(jié)果使大氣出來，結(jié)果使大氣

4、中的二氧化碳的數(shù)量與重新釋放出的中的二氧化碳的數(shù)量與重新釋放出的數(shù)量數(shù)量大至相等大至相等。碳循環(huán)碳循環(huán)現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等燃料，這對碳循環(huán)會帶來怎樣的影響？等燃料，這對碳循環(huán)會帶來怎樣的影響？增加了大氣增加了大氣中二氧化碳中二氧化碳的量，從而的量，從而破壞了碳在破壞了碳在自然界的平自然界的平衡，致使大衡，致使大氣溫室效應(yīng)氣溫室效應(yīng)增強(qiáng)，從而增強(qiáng)，從而導(dǎo)致全球氣導(dǎo)致全球氣候變暖并引候變暖并引起一系列的起一系列的后果。后果。討論 圖瓦盧面臨圖瓦盧面臨“滅頂之災(zāi)滅頂之災(zāi)”央視國際央視國際 20042004年年0202月月1919日日 11:0

5、611:06前幾年，一部名為前幾年，一部名為未來水世界未來水世界的電影，向人們描述了一個地球被洪水淹的電影，向人們描述了一個地球被洪水淹沒的場面。沒的場面。 今天，太平洋上的一個小島國圖瓦盧真的就將面臨這樣的問今天，太平洋上的一個小島國圖瓦盧真的就將面臨這樣的問題。根據(jù)該國氣象部門發(fā)出的警告，今明兩天，由于新月的影響，該國題。根據(jù)該國氣象部門發(fā)出的警告，今明兩天，由于新月的影響，該國周圍水域?qū)⒊霈F(xiàn)罕見大潮，圖瓦盧極有可能被海水吞沒。周圍水域?qū)⒊霈F(xiàn)罕見大潮，圖瓦盧極有可能被海水吞沒。 圖瓦盧由圖瓦盧由9 9個個環(huán)形小珊瑚島組成，海拔都在環(huán)形小珊瑚島組成，海拔都在4.54.5米以下。最近幾年，隨著

6、地球氣溫的上米以下。最近幾年，隨著地球氣溫的上升，海平面提高，它隨時面臨被海水吞沒的危險。升，海平面提高，它隨時面臨被海水吞沒的危險。 20002000年，圖瓦盧就遭遇了一次年，圖瓦盧就遭遇了一次 滅頂之災(zāi)。當(dāng)時，該國的海平面上滅頂之災(zāi)。當(dāng)時，該國的海平面上 升超過升超過3 3米，大部分地區(qū)都被海水淹米，大部分地區(qū)都被海水淹 沒，低洼處的房屋全部沒頂。圖瓦盧沒，低洼處的房屋全部沒頂。圖瓦盧政府曾多次向全世界發(fā)出緊急求救信政府曾多次向全世界發(fā)出緊急求救信號，并曾經(jīng)考慮在鄰近的國家購買土號，并曾經(jīng)考慮在鄰近的國家購買土地，另建一個新的國家。但圖瓦盧太地，另建一個新的國家。但圖瓦盧太窮，拿不出錢來置

7、地，只有舉國移民。兩年來，已經(jīng)窮，拿不出錢來置地，只有舉國移民。兩年來，已經(jīng) 有有3 3千多人移居到了新西蘭，剩下千多人移居到了新西蘭，剩下 還有九千多人等著搬遷。還有九千多人等著搬遷。 赤道1500E溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)對地球所帶來什么溫室效應(yīng)對地球所帶來什么負(fù)后果？負(fù)后果？2 2、導(dǎo)致全球氣候、導(dǎo)致全球氣候變暖變暖, ,從而造成生態(tài)平從而造成生態(tài)平衡鐵破壞衡鐵破壞. .1 1、“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”加劇導(dǎo)致地球表面溫度上升，加劇導(dǎo)致地球表面溫度上升，因而地球兩極冰山和冰川開始融化，會使海平因而地球兩極冰山和冰川開始融化，會使海平面上升，最終可能會使沿海城市和農(nóng)田被淹沒面上升，最終可能會使

8、沿海城市和農(nóng)田被淹沒 3 3、一些流行病發(fā)生和傳播、一些流行病發(fā)生和傳播碳循環(huán)的破壞碳循環(huán)的破壞 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)二氧化碳?xì)怏w為什么會產(chǎn)生溫室效應(yīng)？二氧化碳?xì)怏w為什么會產(chǎn)生溫室效應(yīng)？感受什么是溫室效應(yīng)感受什么是溫室效應(yīng)取二只塑料杯，各裝一半的清水，在一只杯上蓋取二只塑料杯，各裝一半的清水，在一只杯上蓋一塊玻璃片，把它們同時在太陽下曬一塊玻璃片，把它們同時在太陽下曬1 1小時左右，小時左右，分別測量水溫，進(jìn)行比較。分別測量水溫，進(jìn)行比較。透明玻璃透明玻璃假如把這個溫室看作是一個巨大的地球，那么玻假如把這個溫室看作是一個巨大的地球，那么玻璃是璃是二氧化碳二氧化碳大氣中的二氧化碳具有與溫室玻璃相似的

9、大氣中的二氧化碳具有與溫室玻璃相似的作用，對地球起著保溫作用，從而產(chǎn)生作用，對地球起著保溫作用，從而產(chǎn)生“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”你能說說反季蔬菜的生產(chǎn)原理嗎你能說說反季蔬菜的生產(chǎn)原理嗎? ?溫室的保溫原理溫室的保溫原理 太陽光太陽光透過透過溫室的玻璃后，會使室內(nèi)的地溫室的玻璃后，會使室內(nèi)的地面溫度升高，而地面的面溫度升高，而地面的反射卻很少能穿透玻反射卻很少能穿透玻璃璃，因此溫室具有保溫作用。，因此溫室具有保溫作用。冬季利用溫冬季利用溫室效應(yīng)室效應(yīng), ,使使蔬菜具有合蔬菜具有合適的生長環(huán)適的生長環(huán)境境, ,增強(qiáng)光增強(qiáng)光合作用合作用, ,合合成有機(jī)物成有機(jī)物. .造成溫室效應(yīng)的原造成溫室效應(yīng)的原因是

10、什么？因是什么？自然原因：自然界的碳循環(huán)自然原因：自然界的碳循環(huán)人為原因：大量使用煤、石油等燃料；人為原因：大量使用煤、石油等燃料； 大量砍伐森林大量砍伐森林提倡植樹造林，使用氫能、水能、太提倡植樹造林，使用氫能、水能、太陽能等不產(chǎn)生二氧化碳的燃料等。陽能等不產(chǎn)生二氧化碳的燃料等。措措施：施：呼吸一下新鮮空氣呼吸一下新鮮空氣我們也要吸進(jìn)我們也要吸進(jìn)O O2 2, ,呼出呼出COCO2 2 在在自然界自然界中，消耗氧氣的途徑主要有中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？煤、石油和天然氣煤、石油和天然氣燃料燃料燃燒時也需要燃燒時也需要O O2 2金屬

11、的銹蝕、食物的腐敗、動植物尸金屬的銹蝕、食物的腐敗、動植物尸體的分解等也需要體的分解等也需要O2植物的光合作用產(chǎn)生了植物的光合作用產(chǎn)生了O O2 2根據(jù)玻璃罩為模板，設(shè)計(jì)圖表模型來根據(jù)玻璃罩為模板，設(shè)計(jì)圖表模型來表示自然界氧循環(huán)過程。表示自然界氧循環(huán)過程。大氣中的大氣中的O2光合作用光合作用O2呼吸作用呼吸作用CO2物質(zhì)燃燒物質(zhì)燃燒生物呼吸物質(zhì)燃燒CO2O2自然界的氧循環(huán)自然界的氧循環(huán)食物腐爛植物光合作用自然界里的氧自然界里的氧元素以元素以O(shè) O2 2、COCO2 2、水水的形式存在的形式存在1.1.根據(jù)氧循環(huán)的原理，在屋內(nèi)可以用什么方根據(jù)氧循環(huán)的原理，在屋內(nèi)可以用什么方法來使空氣保持清新？法

12、來使空氣保持清新？ 2.2.在塑料大棚里可以用什么方法使農(nóng)作物增產(chǎn)在塑料大棚里可以用什么方法使農(nóng)作物增產(chǎn)? ? 開窗通風(fēng)開窗通風(fēng), ,白天放置綠色植物白天放置綠色植物, ,晚上拿出室外晚上拿出室外人工補(bǔ)充二氧化碳人工補(bǔ)充二氧化碳, ,肥水管理肥水管理, ,增強(qiáng)光照增強(qiáng)光照, ,夜間適當(dāng)降溫等。夜間適當(dāng)降溫等。3 3 把一定量的水、一條小魚、水草密封在一透把一定量的水、一條小魚、水草密封在一透明玻璃球內(nèi)制成明玻璃球內(nèi)制成“生態(tài)球生態(tài)球”, ,球內(nèi)的小魚能生存球內(nèi)的小魚能生存很長一段時間。請說說制作生態(tài)球的原理。很長一段時間。請說說制作生態(tài)球的原理。如圖顯示了自如圖顯示了自然界中和一個然界中和一個

13、簡單的碳循環(huán)簡單的碳循環(huán)過程，根據(jù)圖過程，根據(jù)圖中所示回答下中所示回答下列問題：列問題：圖中哪些過程消圖中哪些過程消耗了空氣中的二耗了空氣中的二氧化碳？哪些過氧化碳？哪些過程產(chǎn)生了二氧化程產(chǎn)生了二氧化碳？碳？2、動物如何攝取植物中的碳元素？、動物如何攝取植物中的碳元素？3、哪些過程可使綠色植物轉(zhuǎn)化成二氧化碳？、哪些過程可使綠色植物轉(zhuǎn)化成二氧化碳？4、動物在哪一生理過程中釋放出了二氧化碳？、動物在哪一生理過程中釋放出了二氧化碳？植物的光合作用植物的光合作用動物攝取植物制造的有機(jī)物時，吸收了碳元素。動物攝取植物制造的有機(jī)物時，吸收了碳元素。植物的呼吸作用、植物枯枝敗葉腐敗植物的呼吸作用、植物枯枝敗

14、葉腐敗動物的呼吸作用動物的呼吸作用1、CO2占空氣總體積的占空氣總體積的0.03%；自然界中；自然界中CO2的循環(huán)的循環(huán)如下圖所示，在如下圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（處不參與該循環(huán)的是（ ）A、 生物的呼吸作用生物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃燒、含碳燃料的燃燒 C、發(fā)展利用氫燃料、發(fā)展利用氫燃料 D、人和動物的呼吸、人和動物的呼吸 練一練練一練C2、下列情況會使大氣中的二氧化碳濃度增多（、下列情況會使大氣中的二氧化碳濃度增多（ ）A、利用石灰水吸收空氣中的二氧化碳、利用石灰水吸收空氣中的二氧化碳 B、汽車數(shù)量增加、汽車數(shù)量增加C、發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等燃料、發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等燃料 D、植樹造林、植樹造林3、碳在自然界中的循環(huán)是通過二氧化碳來完成的，自、碳在自然界中的循環(huán)是通過二氧化碳來完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途徑是（然界中主要吸收二氧化碳的途徑是（ ） A、呼吸作用、呼吸作用 B、蒸騰作用、蒸騰作用 C、光合作用、光合作用 D、分解作用、分解作用BC4 4、關(guān)于溫室效應(yīng)，有下列說法：、關(guān)于溫室效應(yīng)，有下列說法：溫室效應(yīng)有利也有弊；溫室效應(yīng)有利也有弊；溫室效應(yīng)的加劇是大氣層中臭氧層受到破壞引起的；溫室效應(yīng)的加劇是大氣層中臭氧層受到破壞引起的；溫室效應(yīng)的加劇主要是由于大氣中的二氧化碳含量溫室效應(yīng)的加劇主要是由