吉林省長春外國語中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷

1、吉林省長春外國語中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷一、選擇題：本題共6小題，每小題6分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有( )A甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白B氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇2美國和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻，而獲得諾貝爾獎如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖分析下列有關(guān)敘述正確的是( )A在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布B核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器C發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分

2、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成3有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示下列敘述錯誤的是( )A氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molBa值應(yīng)當(dāng)為0C氧濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵Dd濃度時只進行有氧呼吸4如圖的橫坐標(biāo)中，C1、C2、C3、C4表示某種哺乳動物（2n）在減數(shù)分裂過程中某些時期的細胞圖中a、b、c表示各時期細胞的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化，可以與圖中C1、C2、C3、C4相對應(yīng)的細胞是( )A初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子B精

3、原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞C卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體D卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體5如圖細胞、和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )AABBCCDD6以下對生物進化的敘述，正確的是( )A二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離B物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性D突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變二、解答題（共4小題，滿分35分）7圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳

4、物質(zhì)的細胞器為_，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中都不具有的細胞器是_（2）夏季白天圖甲細胞能進行下列各項生命活動中的_（填入編號）光合作用 細胞呼吸 細胞增殖 滲透吸水（3）已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是_（4）用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖，一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，這是因為_（5）取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是_，實驗用的醋酸洋紅液pH_7（大于、

5、小于、等于）8取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是_，適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是_，此時裝置B中的凈光合量_零（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）裝置C中的油滴在_情況下不移動，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設(shè)置是_如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處，短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是_（3）能直接證明光合作

6、用需要二氧化碳的裝置是_，實驗前應(yīng)該將葉片作_處理，若用B、D裝置證明光合作用需要光，需進行改進的是_，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置_9藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬具有基因B時，皮毛呈黑色；具基因bb時，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗，乙表示F1的某組織切片顯微圖象請回答下列問題：（1）從分子水平上分析，控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是_不同（2）依據(jù)_可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象，與細胞、相比較，隊細胞形態(tài)外，細胞最明顯的特征是具有_（3）正常情況下，細胞分裂結(jié)束后能產(chǎn)生_種類型的子細胞細胞的基因組成是_（

7、4）F2中，黑毛藏獒的基因型是_，其中純合子占的比例為_（5）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_10血糖平衡對機體生命活動具有重要作用圖11是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：（1）當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機理是_分泌增多，促進了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島_細胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)_分泌減少（3）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要_、_和_等細胞器直接參與激素合成時所需的能量，只要由細胞呼吸產(chǎn)生的_直接提供吉林省長春外國語

8、中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷一、選擇題：本題共6小題，每小題6分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有( )A甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白B氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇考點：內(nèi)環(huán)境的組成分析：人體內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，主要包括組織液、血漿和淋巴組織液中含有大量的水、二氧化碳、氧、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、維生素、尿素等物質(zhì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、機體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)、細胞代謝產(chǎn)生的廢物都屬于內(nèi)環(huán)境成分細胞內(nèi)的如血紅蛋白、呼吸氧化酶、遞質(zhì)小泡等都不屬于內(nèi)環(huán)境消化道、呼

9、吸道及輸尿管、膀胱內(nèi)的物質(zhì)都不屬于體內(nèi)環(huán)境解答：解：A、甲狀腺激素是甲狀腺細胞分泌釋放到組織液，從而進入血漿中去，氧氣經(jīng)過呼吸系統(tǒng)進入血液中的紅細胞中被運輸，進而進入血漿中，尿素是細胞內(nèi)的代謝廢物釋放到組織液中，從而可以進入血漿中，血漿蛋白存在于血漿中的蛋白質(zhì)，故A正確；B、麥芽糖是植物體特有的二糖，只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血漿中，故B錯誤；C、蛋白酶在消化道中，血漿中沒有，故C錯誤；D、呼吸酶存在于活細胞內(nèi)，載體存在于細胞膜上，故D錯誤；故選：A點評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力2美國和以色列的三位

10、科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻，而獲得諾貝爾獎如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖分析下列有關(guān)敘述正確的是( )A在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布B核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器C發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分析：分析題圖：圖示為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖核糖體由大亞單位和小亞單位組成，分布在在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)和核膜上，其功能是合成蛋白質(zhì)據(jù)此答題解答：解：A、核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯誤；B、蛔蟲

11、細胞和綠藻細胞（低等植物細胞）中共有的無膜結(jié)構(gòu)是核糖體和中心體，B錯誤；C、發(fā)菜是原核生物，其細胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯誤；D、合成蛋白質(zhì)時，多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA分子上，同時進行多條肽鏈的合成，D正確故選：D點評：本題結(jié)合核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項3有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示下列敘述錯誤的是( )A氧濃度為b時，經(jīng)有

12、氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molBa值應(yīng)當(dāng)為0C氧濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵Dd濃度時只進行有氧呼吸考點：細胞呼吸的過程和意義分析：有氧呼吸和無氧呼吸的葡萄糖量與二氧化碳的關(guān)系是要點，有氧呼吸葡萄糖和二氧化碳的關(guān)系是1：6，無氧呼吸葡萄糖和二氧化碳的關(guān)系是1：2，無氧呼吸時產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的關(guān)系為1：1解答：解：A、氧濃度為b時，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和酒精相等，也為6.5mol，而總量為12.5mol，故經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol，A正確；B、氧濃度為a時，產(chǎn)生的二氧化碳和酒精量相等，說明只有無氧呼吸，B正確；C、氧濃度為c時無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為6，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧

13、化碳為9，故參與無氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖的比例為=2：1，則有的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，C錯誤；D、d濃度時無酒精產(chǎn)生，故只進行有氧呼吸，D正確故選：C點評：本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的過程及產(chǎn)物的比較，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度中等，4如圖的橫坐標(biāo)中，C1、C2、C3、C4表示某種哺乳動物（2n）在減數(shù)分裂過程中某些時期的細胞圖中a、b、c表示各時期細胞的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化，可以與圖中C1、C2、C3、C4相對應(yīng)的細胞是( )A初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子B精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞C卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體D卵原

14、細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體考點：細胞的減數(shù)分裂分析：1、減數(shù)分裂過程中，染色體、染色單體和核DNA含量變化規(guī)律：2、分析題圖：c代表的結(jié)構(gòu)在減數(shù)分裂過程中可以消失，說明c是染色單體；減數(shù)分裂過程中染色體：DNA=1：1或1：2，因此a是核DNA，b是染色體解答：解：C1染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該為精原細胞；C2中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂，為初級精母細胞；C3中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，為次級精母細胞；C4中不含染色單體，染色體：DNA=1：1

15、，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，應(yīng)該為減數(shù)分裂形成的精細胞故選：B點評：本題結(jié)合柱形圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和核DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的物質(zhì)的名稱，進而判斷圖中C1、C2、C3、C4相對應(yīng)的細胞的名稱5如圖細胞、和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )AABBCCDD考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：本題是細胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細胞，分析題圖可知，細胞產(chǎn)生信息分子E，E作用于靶細胞膜上的受體F解答：解：A、若細胞是 下丘腦細胞，細胞是垂體細胞，信息分子E應(yīng)該是促激素釋放激素，不是促激素，

16、A錯誤；B、若細胞是效應(yīng)T細胞，細胞是病原體，效應(yīng)T細胞的作用不是通過產(chǎn)生信息分子抗體作用于靶細胞，而是效應(yīng)T細胞直接作用于靶細胞，B錯誤；C、若細胞是甲狀腺細胞，細胞是垂體細胞，信息分子E是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，作用于垂體細胞的細胞膜上的受體，抑制垂體細胞的分泌活動，C正確；D、興奮在神經(jīng)元間的 傳遞是單向的只能從傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元，因此細胞不可能是 傳出神經(jīng)元，細胞不可能是 傳入神經(jīng)元，D錯誤故選：C點評：本題涉及的知識點是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，細胞免疫的過程，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向，對基礎(chǔ)知識的掌握是解題的關(guān)鍵，分析時要注重對相關(guān)知識點 的模型構(gòu)建，以加深對知識的

17、理解6以下對生物進化的敘述，正確的是( )A二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離B物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性D突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變考點：生物進化與生物多樣性的形成；基因頻率的變化分析：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的環(huán)境，生物與環(huán)境形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)解答：解：A、二倍體和四倍體的后代是三倍體，高度不育，所以二倍體和四倍體之間存在著生殖隔離，A錯誤；B

18、、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，B錯誤；C、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，C正確；D、突變是不定向的，自然選擇引起基因頻率的定向改變，D錯誤故選：C點評：此題考查生物進化以及生物多樣性形成的原因，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，難度不大二、解答題（共4小題，滿分35分）7圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為線粒體，與甲圖

19、細胞相比，乙圖細胞中都不具有的細胞器是葉綠體（2）夏季白天圖甲細胞能進行下列各項生命活動中的（填入編號）光合作用 細胞呼吸 細胞增殖 滲透吸水（3）已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能對分泌蛋白進行加工和分泌（4）用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖，一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，這是因為分生區(qū)細胞在分裂間期利用胸腺嘧啶復(fù)制DNA，一部分分生區(qū)細胞分化依次形成伸長區(qū)、成熟區(qū)（5）取小麥根尖經(jīng)解離、染色

20、后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是解離后染色前沒有漂洗，實驗用的醋酸洋紅液pH小于7（大于、小于、等于）考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；觀察細胞的有絲分裂分析：圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1是細胞膜、2是高爾基體、3是細胞核、4是線粒體、5是葉綠體、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核糖體、8是液泡植物的遺傳物質(zhì)為DNA，DNA主要存在于細胞核中，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，而根尖細胞中沒有葉綠體分泌蛋白的合成場所是核糖體，合成的多肽需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，然后再經(jīng)過高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運，線粒體在其中會提供能量觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，

21、臨時裝片制作的過程為：解離、漂洗、染色、制片，解離的目的是使組織細胞分離開，漂洗的目的是洗去解離液，染色用的堿性溶液，制片中通過壓片可以將組織細胞分散開解答：解：（1）甲圖中含有遺傳物質(zhì)的細胞器有：4線粒體、5葉綠體；而乙圖為根尖，根尖細胞中沒有葉綠體，只有線粒體中含有遺傳物質(zhì)DNA（2）根據(jù)圖甲中細胞結(jié)構(gòu)可以看出，該細胞具有5葉綠體和8大液泡，因此可以確定該細胞為成熟的葉肉細胞在夏季白天時，葉肉細胞可以進行光合作用和細胞呼吸；由于具有大液泡，因此可以進行滲透吸水，但是高度分化的細胞不能進行細胞分裂（3）根據(jù)題意可知，該蛋白質(zhì)存在于細胞外，即屬于分泌蛋白，而分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和

22、運輸?shù)谴竽c桿菌屬于原核生物，原核細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能對分泌蛋白進行加工和分泌，因此若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能（4）胸腺嘧啶是DNA中特有的堿基，因此用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖，由于分生區(qū)細胞在分裂間期利用胸腺嘧啶復(fù)制DNA，一部分分生區(qū)細胞分化依次形成伸長區(qū)、成熟區(qū)，因此一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（5）觀察植物細胞有絲分裂時，裝片制作的步驟為：解離、漂洗、染色、制片解離運用的是含有鹽酸的解離液，即呈酸性，而染色用的是堿性的醋酸洋紅或龍膽紫溶液，由于題中步驟解離后染色前沒有漂洗

23、，由于染色劑和解離液發(fā)生酸堿中和，染色效果差，因此在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體故答案為：（1）線粒體葉綠體 （2）（3）大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能對分泌蛋白進行加工和分泌（4）分生區(qū)細胞在分裂間期利用胸腺嘧啶復(fù)制DNA，一部分分生區(qū)細胞分化依次形成伸長區(qū)、成熟區(qū)（5）解離后染色前沒有漂洗 大于點評：本題考查了細胞結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的區(qū)別、DNA復(fù)制以及觀察植物細胞的有絲分裂實驗，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力8取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的變化量可以通過觀察油滴的

24、移動來判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是不移動，適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是向左移動，此時裝置B中的凈光合量小于零（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）裝置C中的油滴在光合作用強度（速率）等于呼吸作用強度（速率）情況下不移動，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設(shè)置是葉片換成大小相同的死葉片，其他同裝置C如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處，短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是上升（3）能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是B和C，實驗前應(yīng)該將葉片作饑餓處理處理，若用B

25、、D裝置證明光合作用需要光，需進行改進的是把NaOH換成CO2緩沖液，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置D考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素；細胞呼吸的過程和意義分析：分析實驗裝置圖可知：A裝置中放置了清水，并且在光照條件下，此時既進行光合作用又進行呼吸作用，但是兩個生理作用吸收的氣體和釋放的氣體量相等B裝置中放置了NaOH溶液，該溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳，因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化，同時也會導(dǎo)致植物光合作用原料不足C裝置中放置了碳酸氫鈉溶液，該溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化D裝置與C裝置基本相同，只是放在黑暗條件下，因此只能進行呼

26、吸作用，因此油滴的運動表示有氧呼吸消耗的氧氣解答：解：（1）植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等，同時呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳，因此氣體壓強不變，所以A裝置液滴不移動B裝置中NaOH吸收了CO2，植物無法進行光合作用，細胞呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被吸收，氣體壓強減小，有色液滴左移，凈光合作用量小于零（2）C裝置CO2緩沖液維持CO2相對穩(wěn)定，因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化，當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時，氧氣的凈釋放為0，此時油滴不動若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設(shè)置是葉片換成大小相同的死葉片，其他同裝置C如果將C裝置突

27、然從光下移動到黑暗處，光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP提供減少，C3化合物還原減慢，因此短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量上升（3）直接證明光合作用需要二氧化碳作為原料的是B和C兩組對照，實驗處理過程是先在黑暗環(huán)境中饑餓處理，消耗掉原有的淀粉，再光照處理產(chǎn)生淀粉，酒精脫色，滴加碘液染色觀察證明光合作用需要光的實驗就是把B、D組中NaOH溶液換成CO2緩沖液，保證CO2的供應(yīng)，測細胞呼吸時防止光合作用對其影響，所以對其黑暗或遮光處理故答案為：（1）不移動 向左移動 小于（2）光合作用強度（速率）等于呼吸作用強度（速率）葉片換成大小相同的死葉片，其他同裝置C 上升（3）B和C 饑餓處理 把NaOH換成CO2緩沖

28、液 D點評：本題難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，考查了與光合作用有關(guān)的探究實驗以及影響光合作用的環(huán)境因素等知識，在設(shè)置對照實驗時要遵循單一變量和對照性原則，解答本題的關(guān)鍵是比較四個實驗裝置的區(qū)別，理解NaOH溶液和CO2緩沖液在實驗的作用9藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬具有基因B時，皮毛呈黑色；具基因bb時，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗，乙表示F1的某組織切片顯微圖象請回答下列問題：（1）從分子水平上分析，控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的數(shù)目或排列順序不同（2）依據(jù)細胞不均等分裂可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片

29、顯微圖象，與細胞、相比較，隊細胞形態(tài)外，細胞最明顯的特征是具有同源染色體（3）正常情況下，細胞分裂結(jié)束后能產(chǎn)生2種類型的子細胞細胞的基因組成是BBii或bbii或BBII或bbII（4）F2中，黑毛藏獒的基因型是BBii和Bbii，其中純合子占的比例為（5）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是白毛：黑毛：褐毛=2：1：1考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：分析甲圖：F2性狀分離比為12：3：1，是9：3：3：1的變式，說明F1的基因型為BbIi根據(jù)題意“具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有I（i）基因與狗的毛色形

30、成也有關(guān)，當(dāng)I基因存在時狗的毛色為白毛這兩對基因位于兩對常染色體上（獨立遺傳）”，可以推斷P中褐毛狗的基因型為bbii，白毛狗基因型為BBII分析乙圖：細胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期；細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期解答：解：（1）基因的不同就在于堿基對的排列順序不同（2）只有減數(shù)分裂卵細胞形成的過程中才會出現(xiàn)細胞質(zhì)的分裂不均等現(xiàn)象，而右圖中標(biāo)號的細胞就是不均等分裂，說明乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象細胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期；細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期

31、，所以與細胞、相比較，除細胞形態(tài)外，細胞最明顯的特征是具有同源染色體（3）根據(jù)題意“具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有I（i）基因與狗的毛色形成也有關(guān)，當(dāng)I基因存在時狗的毛色為白毛這兩對基因位于兩對常染色體上（獨立遺傳）”，可以推斷P中褐毛狗的基因型為bbii，白毛狗基因型為BBII；F1中白毛狗的基因型為BbIi細胞減數(shù)分裂結(jié)束后，能產(chǎn)生2種類型的子細胞，即卵細胞和極體細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，由于減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了DNA的復(fù)制，且在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體自由組合，所以細胞的基因組成是BBii或bbii或BBII或bbII（4）F1中白毛狗的基因型為BbIi，F(xiàn)1雌雄狗相互交配，