集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案_第1頁
集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案_第2頁
集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案_第3頁
集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案_第4頁
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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué) 年級:高一一章 一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:備課時間上課時間1.了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解子集 、真子集的概念。3.能使用圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。重點(diǎn)理解子集 、真子集的概念。難點(diǎn)能使用圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用1、舊知復(fù)習(xí)我的疑惑問題( 1)集合中元素的三個特點(diǎn):( 2)元素 a 與集合 A 的關(guān)系:預(yù)習(xí)引導(dǎo)( 3)集合的表示方法共有幾種?分別是什么?2、新知預(yù)習(xí)你能輕松比較出兩個實(shí)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎?555753類比實(shí)數(shù)之間的大小關(guān)系,你會想到集

2、合之間也有這樣的關(guān)系嗎?A 1,2,3B 1,2,3C 1,2,3,4,5集合 ABC 之間有怎么樣的關(guān)系?組長預(yù)習(xí)檢查1、子集觀察如下兩個例子( 1) A 1,2,3, B 1,2,3,4,5;(2)設(shè) A 為哈八十八中學(xué)校高一(4)班全體男生組成的集合,B 為高一( 4)班全問體學(xué)生組成的集合;你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎?題集合 A 中的元素與集合B 中的元素有怎樣的關(guān)系?導(dǎo)你能用 Venn 圖畫出集合A 與集合 B 的關(guān)系嗎?學(xué)( 3)子集(包含關(guān)系) :記作:2、集合相等:觀察下面兩個例子學(xué)習(xí)必備歡迎下載( 1) A 1,2,3 B 1,2,3集合 A 中的任意一個元素都是集合集合

3、B 中的任意一個元素都是集合B 中的元素嗎?A 中的元素嗎?因此因此ABBA( 2)設(shè) C x x是兩條邊相等的三角形集合中的任意一個元素都是集合中的元素嗎?集合中的任意一個元素都是集合中的元素嗎?,D x x是等腰三角形因此因此你能用 Venn 圖畫出集合A 與集合 B 的關(guān)系嗎?集合 A 與集合 B 相等:問記作:你能舉出一個集合A 與集合 B 相等的例子嗎?題3、真子集:( 1)A 1,2,3 B 1,2,3集合 A 與集合 B 是什么關(guān)系?導(dǎo)可以說,集合A 是集合 B 的子集嗎?( 2) A 1,2,3, B 1,2,3,4,5集合 A 與集合 B 是什么關(guān)系?學(xué)真子集:記作:思考:

4、對比( 1)( 2)兩個子集的例子,類比在實(shí)數(shù)的比較大小中 a b , a b, a b 的關(guān)系,體會子集,集合相等,真子集之間的關(guān)系。4、空集:重點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測作業(yè)舉一反三學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生班級:學(xué)生姓名:例 1.已知集合A x |2x2 , B x | 0x1,則有 AB解題分析:關(guān)鍵:例 2.已知集合A1,0,集合 B 0,1,x2,且 AB ,則實(shí)數(shù)的值為多少?思考感悟 :若 AB ,則 A 中的元素是 B 中的元素的一部分,對嗎?為什么?1.用適當(dāng)?shù)姆柼羁?(“”或“”,“”,“” )(1 ) a a,b, c(2)0 x | x200 x | x20(3)1N 0,1N(4)0 x | x2x0xx2x|(5 ) 2,1x|x 2x0- 3 22.判斷下列兩個集合之間的關(guān)系:(1) A 1,2,4, B x | x是 8的約數(shù) ;(2) A x | x 3k, kZ, B x | x 6z, zN ;(3) A x | x是 4

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