《勤勞的小螞蟻》美術(shù)教案

1、word可編輯美術(shù) 學(xué)科第 1 冊課時教學(xué)方案課題：?勤勞的小螞蟻?兩課時教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)對小螞蟻根本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)描繪出一幅有情節(jié)的作品。教學(xué)目標(biāo)知識、技能：了解小螞蟻的繪畫方法，從中體驗大于小的比照與排列的造型法那么。過程、方法：通過讓學(xué)生了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場景，了解勤勞的重要性。繪畫完成一幅場景畫，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡單的造型能力。情感、態(tài)度：能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型活動中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞。重難點重點：了解螞蟻身體的根本結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)螞蟻的動態(tài)的造型能力。 難點：螞蟻的動態(tài)表現(xiàn)，整體完成一幅畫的構(gòu)圖安排。課前準(zhǔn)備含座位排列：教材、課件、示范用具、紙、彩筆課堂

2、活動安排第一課時教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動 復(fù)備組織教學(xué)一 導(dǎo)入新課教師出示謎語，導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣二 講授新課直觀了解螞蟻習(xí)性及初步感受螞蟻生活習(xí)性。了解螞蟻身體組成局部。講授組合過程，直觀展示繪畫過程。通過演、擺、看使學(xué)生進一步了解螞蟻的動態(tài)表現(xiàn)。教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)具有情節(jié)形的語言環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。教師說謎語提問：你了解的螞蟻是什么樣子的？出示視頻?螞蟻搬豆?請同學(xué)仔細(xì)觀察，螞蟻搬豆動態(tài)。邀請同學(xué)上臺表演。出示螞蟻圖片，請同學(xué)說明螞蟻的身體局部。教師出示教具，螞蟻的根本形。教師范畫我們來看一看書上的小螞蟻再干什麼？讓學(xué)生看書欣賞P26.螞蟻王國，螞蟻的家，螞蟻郊游，尋找食物學(xué)生猜謎語答案：螞蟻勤勞、小觀察、表演分析身體局部學(xué)習(xí)組合及繪畫過程學(xué)生觀察、了解畫法看書中的啟發(fā)，激發(fā)靈感，創(chuàng)作故事情節(jié)三 布置作業(yè)四 巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意平安五 展評作品提高學(xué)生的表達(dá)能力及合作精神六 小結(jié)提高表達(dá)能力畫一幅合作覓食、郊游、螞蟻搬家等帶有故事情節(jié)的美術(shù)作品。畫單色稿。教師進行公平公正的輔導(dǎo)，并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學(xué)生及時加以指導(dǎo)。教師讓學(xué)生將作品貼到前面，先以組為單位.介紹自己的作品，每組選一名代表到前面介紹自己的作品。請學(xué)生展示自己的作品，并說說畫中的小故事。學(xué)生進行繪畫遇到問題時可隨時提問學(xué)生分組