衍紙活動(dòng)總結(jié)

1、衍紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)神秘斑斕的紙藝世界浩渺廣闊， 為學(xué)生們帶來了無窮的探索欲望， 但你知道 孩子夢(mèng)中魔幻神奇的紙藝世界到底是什么樣的嗎？快來“衍紙手工課堂”吧！“如何帶領(lǐng)學(xué)生用自己的巧手，展開一場(chǎng)專屬童趣的紙藝世界大冒險(xiǎn)，讓 心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學(xué)期“新營(yíng)小學(xué)”衍紙校本課程衍紙手 工課堂所探索的主要課題?！把芗垺币卜Q卷紙，運(yùn)用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的 一種形式。衍紙作為一種創(chuàng)意性強(qiáng)、簡(jiǎn)單而實(shí)用的紙藝藝術(shù)，畫面立體，風(fēng)格奇 麗，表達(dá)手法豐富，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手能力，更有益身心、開發(fā)智力和 思維。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，面向三、四年級(jí)同學(xué)開設(shè)了“衍紙手

2、工課”，以 期讓學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下， 在實(shí)踐、動(dòng)手的過程中對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更為深刻的理解， 讓他們?cè)跓釔勖佬g(shù)的同時(shí)更加的熱愛生活，熱愛校園。在老師的指導(dǎo)下， 孩子們用手中的繽紛彩紙， 渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙 藝作品。 學(xué)生們紛紛感嘆： 長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條換個(gè)角度竟另有一番天地， 繞來繞去的線 圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉(zhuǎn) 身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經(jīng)過創(chuàng)造竟能散發(fā)出如此耀眼的光環(huán)， “衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。妙趣橫生、創(chuàng)意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學(xué)們都積 極參與其中。課堂時(shí)間有限，同學(xué)們就自愿地犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)地“補(bǔ)課”； 作畫水平有限， 孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢， 力求作出最燦爛的一幅衍紙 畫展現(xiàn)給大家。 每一幅衍紙作品從內(nèi)容布局的構(gòu)思到創(chuàng)意的繪制過程， 都傾注了 同學(xué)們無數(shù)的心血與汗水。在同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)意的同時(shí)， 不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神， 更提高了學(xué)生感 受美、創(chuàng)造美的熱情， 凈化了孩子們的心靈， 也讓更多的人認(rèn)識(shí)到了美術(shù)所展現(xiàn) 的非凡魅力， 讓校園的美術(shù)氛圍變得更為濃郁， 讓美術(shù)的色彩充盈在校