街道幼兒園創(chuàng)建文明單位申報材料

1、街道幼兒園 20XX年創(chuàng)建文明單位申報材料街道幼兒園 20XX年創(chuàng)建文明單位申報材料街道幼兒園 20XX年創(chuàng)建文明單位申報材料 :2011-1-20 18:47:13 深化改革 努力創(chuàng)建有特色的品牌幼兒園一、 * 街道幼兒園概況 * 市 * 街道幼兒園創(chuàng)辦于 1958年，由* 鎮(zhèn)人民政府主辦，并受 * 市教育 局領導。 1995年被評為“ * 市一級幼兒園”， 1996年被評為“ * 省 一級幼兒園”， 20XX年被評為“ * 市綠色幼兒園”。是 * 省師資培 訓中心和 * 市幼兒師范學校指定的幼兒教育實驗及實踐基地。 20XX 年被定為“中加文化教育實驗園”。 20XX年被評定為“ * 外語

2、藝術 職業(yè)學院學前教育系教育科研基地”。 * 街道幼兒園以“保教并重、 全面發(fā)展、求實創(chuàng)新、服務社會”為辦園宗旨，堅持“家、園、師、 幼多方互動，內強素質，外樹形象，面向全體，全面育人”的辦學理 念，貫徹落實幼兒園工作規(guī)程 。以幼兒身體發(fā)育和動作發(fā)展為龍 頭，以健康教育為切入點，堅持“學與做”結合，將普及知識，樹立 觀念，形成習慣有效結合， 積極創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色幼兒園、培養(yǎng) 可持續(xù)發(fā)展的人才。 聘請有幼教資格的美籍教師進行教學和管理， 配 合園內幼教專業(yè)精湛的幼師共同進行中英文教學， 給孩子營造一個輕 松、愉快、自信的雙語氛圍， 讓孩子們在娛樂中接受中西文化的熏陶。 幼兒的整體素質得到全面

3、發(fā)展。二、主要做法與成效（一）營建和諧 的育人環(huán)境 1. 改善戶內外綜合環(huán)境。在原有的基礎上，修繕園林樹 木、翻新大型玩具、整座大樓外貌刷新，圍墻裝飾、加強園容文化的 建設。為幼兒身心健康和諧發(fā)展提供更完美的育人環(huán)境。 2. 加強教育 現代化設施建設。加強辦公信息、教學現代化系統(tǒng)；新添置了電腦、 打印機、多媒體電織、有計劃地安排有意義活動，如三八婦女節(jié)組織 全體教職員工到 * 、清遠等地學習參觀、舉行母親節(jié)游園活動、與消 防官兵聯歡等開心娛樂活動， 為大家創(chuàng)設和諧環(huán)境， 溝通感情增進友 誼，加強集體的向心力、 凝聚力，使* 街道幼兒園呈現出積極、 和諧、 健康、朝氣向上的盎然景象。 5. 信息

4、經營，合作交流。在園本培訓的 過程中，我們還邀請幼教專家等相關人士進行專題培訓或講座。如 “請進來”，我們邀請了 *大學的幼教專家來我園進行專題講課； 通 過交流學習，使大家清晰地認識到，在市場經濟競爭下，所面臨的挑 戰(zhàn)，并如何為迎接挑戰(zhàn)而積極武裝自己。采取“走出去”。我們有計 劃、有側重的組織教師到 * 、* 等地參觀和學習、交流， （如奧爾夫 音樂培訓、舞臺劇、蓬江幼兒園禮儀品格教育培訓等）讓年青教師開 拓視野與見識。在本土，我們還組織大家到新升幼兒園、財貿幼兒園 等姐妹園觀摩學習，都使教師們受益非淺。積極與同行合作與交流， 發(fā)揮資源共享優(yōu)越性， 增強了同行之間的聯系， 攝取創(chuàng)新與發(fā)展的信

5、 息引導 * 街道幼兒園向更高檔次邁進。 （ 三）抓教研，促質量，教育教 學工作成效顯著 我園貫徹落實兩個法規(guī)、幼兒園工作規(guī)程、幼兒 園管理條例和新綱要 ，圍繞五大領域的目標、內容和要求，創(chuàng) 設適合教學活動的環(huán)境， 組織和開展各類教育教學活動， 努力推進素 質教育，實施雙語教學。多年來，教育教學工作成效顯著，屢次本市 舉辦的教學研討活動， 均獲可喜的成績。 我們的經驗和做法具體如下： 1. 充分利用資源， 創(chuàng)設教學活動區(qū)角和功能室， 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新和操 作能力。教育要發(fā)展，育人靠環(huán)境。我園除了不斷充實和完善辦園條 件外，同時教學環(huán)境的布置也是每個學期的基本任務。 幼兒園里到處 都是隨機可學的雙

6、語環(huán)境布置。 每班的英語區(qū)， 為幼兒提供了多看多 說的機會和材料等。 各班幼兒都可以在自己班內的活動小區(qū)里游戲操 作，讓幼兒有充分的條件在玩中學，從而獲得滿足感，培養(yǎng)他們各方 面的興趣。另外，我園還設置了有多功能音樂廳、綜合游樂場、科學 啟蒙室、體智能訓練室、腦力思維開發(fā)活動室、幼兒閱讀室、電子琴 室、美術活動室等，為幼兒提供了優(yōu)良的環(huán)境條件，培養(yǎng)了幼兒的交 往能力、簡單的社會能力和促進了幼兒的個性發(fā)展。 2. 以游戲為基本 活動，開展快樂教學，促進素質教育的提高。 幼兒園工作規(guī)程中 明確指出：“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”，“游戲 是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”。 由此可見

7、，對于幼兒來說， 游戲不僅是一種玩耍，也是一種學習、工作和生活。幼兒通過各類游 戲，可以發(fā)展動作技能、 語言能力、解決問題能力以及想象和創(chuàng)造力， 因此，本園在保教工作中先抓了游戲的開展， 教師根據幼兒的特點和 實際經驗及興趣，創(chuàng)設游戲的條件，并在游戲過程中給予適當的指導， 促進幼兒的能力和個性全面發(fā)展，再不斷優(yōu)化幼兒一日生活的管理。 通過合理組織、科學安排， 將之有機地融為一個整體，讓幼兒在自然 的生活中身心健康地發(fā)展。 總結多年的聽課評課的情況， 整體教師都 能注重采用“快樂教學”的模式，以游戲為基本活動，效果良好。 3. 開展雙語特色教育，以“英語”活動為實驗，研究和探討教學改革。 以質量

8、求生存，以特色求發(fā)展。為了辦出質量、辦出特色，多年來， 我園通過不斷的摸索和實踐， 英語教育活動的開展已成為幼兒園的特 色教學。具體做法如下： (1) 高薪聘請外籍教師到園助教，全體師生 在外籍教師的帶動下， 令到幼兒園學習英語的氛圍更加濃厚， 大大提 高了學習效果。 (2) 加強英語師資的培訓?，F時，我園英語專業(yè)教師 3人，為了提高教師的英語水平，幼兒園通過不同形式的培訓，加強 了教師之間的相互交流， 豐富了她們的詞匯和口語表達能力， 提高了 她們的英語水平。 (3) 創(chuàng)設良好的英語學習環(huán)境和氛圍。多年來，我 園都致力于營造優(yōu)越的英語學習環(huán)境， 幼兒園內不論公共地方還是室 內室外，到處都是隨

9、機可學的雙語環(huán)境布置； 各班活動區(qū)必須創(chuàng)設的 英語角，每班幼兒一日生活組織開展中要求必須有機滲透英語常用語 言等，都是為幼兒提供了多看多說英語的機會和環(huán)境， 每班還配備了 英語多媒體學習機，有效地提高了幼兒的學習興趣。 4. 開展藝術教育， 促進幼兒園文化的發(fā)展。在發(fā)展幼兒智力時注重開發(fā)幼兒非智力因 素，鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現， 提高他們的表現技 能和能力，全面提高幼兒的素質。聘請音樂本科學歷老師進行唱歌、 舞蹈教學。 5. 充分利用場地優(yōu)勢， 把開展體育活動作為辦園特色的切 入點，凸顯健康教育辦園特色。 一是聘請體育學院畢業(yè)的專業(yè)體育老 師組織體育教學活動，保證每天兩小時以上的戶外活動，內容豐富， 形式多樣，大大提高了幼兒參加體育活動的興趣。 二是實行一物多玩， 在活動中， 鼓勵孩子們廣泛搜集各類廢舊物料， 自己動手制作各種小 型體育用品，將各種基本動作、技能融為一體，把體育與藝術有機整 合，讓每個幼兒都能樂在其中，倡導我運動、我環(huán)保、我快樂。三是 運用我國豐富的民間游戲， 促進幼