新人教版八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末綜合檢測試題(二十二)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末綜合檢測試題一、細(xì)心擇一擇，你一定很準(zhǔn)（每題3 分，共 30 分）1、在代數(shù)式 2， 1 ( x y) ，x，5， x( xy) ，x 3中，分式有x33a xx(x 1)( x 2)（）A、2個B、3個C、4個D、5個2、下列等式成立的是（）。A、(3) 29B、( 3) 21C、(a12 ) 2a14D、0.00000006186.18 10 793、反比例函數(shù)yk2 與正比例函數(shù) y 2kx 在同一坐標(biāo)系中的圖象不可能是x（）。4、如圖，在 ABCD 中， AB4cm， AD 7cm， ABC 平第4分線交 AD 于 E，交 CD 的延長線于點

2、 F，則 DF （）。題A、 2cmB、3cmC、4cmD、 5cm5、一鞋店試銷一種新款女鞋，試銷期間賣出情況如下表，對于這個鞋店的經(jīng)理來說最關(guān)心哪種型號鞋暢銷，則下列統(tǒng)計對經(jīng)理來說最有意義的是型號2222.52323.52424.525數(shù)量(雙)351015832A、平均數(shù)B、眾數(shù)C、中位數(shù)D、方差6、如圖， E、F 是ABCD 對角線 AC 上兩點，且 AECF ，連結(jié) DE 、 BF ，則圖中共有全等三角形的對數(shù)是（）。A、1 對B、2 對 C、3 對 D、4 對A7、下列四個命題中，假命題是（）。A、順次連結(jié)四邊形的各邊中點所得的四邊形是平行四邊形B、菱形的對角線平分一組對角C、等腰

3、梯形的兩條對角線相等D、兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形()。DCFEB第 6 題8、若 ABCD 的周長為 100cm，兩條對角線相交于點O， AOB 的周長比 BOC 的周長多 10cm，那么 AB () 。A、 30 cmB、25 cmC、 20 cmD、15 cm9、如圖，有一張直角三角形紙片， 兩直角邊 AC=6cm，BC=8cm，將 ABC 折疊，使點 B 與點 A 重合，折痕為 DE，則 CD 等于（）。A、 25B、 22C、 7D、 5434310、如圖，在矩形 ABCD 中， P是邊 AD 上的動點， PEAC 于E， PFBD 于F，如果 AB=3， AD=4 ，

4、那么（）APDEFBC學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、12 ；、 12PE PF13；PE PFB555C、PE PF 5D、3PE PF4二、仔細(xì)填一填，你一定很行（每題3 分，共 18 分）11、菱形 ABCD 的對角線 AC 8，BD 6，則菱形的周長 L _ _。12、選做題 ( 從下面兩題中只選做一題，如果做了兩題的，只按第()題評分)( )已知： 11，則 2a3ab2bab=5a2ab=_。b3· 7=(保留三位有效數(shù)字 )、已知 2n24是反比例函數(shù)，則 n。13yx5n14、在 RtABC 中， C90°，有兩邊長為6 和 8，則第三邊長為 _。15、“！”是一種數(shù)學(xué)

5、運算符號，并且1！ =1，2！=2×1=2，3！=3× 2× 1=6，2009!4！=4×3×2×1=24， 5！ =5×4×3×2×1=120， 則的值是16、下列命題：如果a, b,c 為一組勾股數(shù)，那么4a,4b,4c 仍是勾股數(shù)；如果直角三角形的兩邊的長是 3、4，那么斜邊的長必是 5；如果一個三角形的三邊的長是 12、 25、21，那么此三角形必是直角三角形；一個等腰直角三角形的三邊是 a, b, c(ab c) ，那么 a 2 : b2 : c 22 : 1 :1 。其中正確的命題有

6、 _。三、解答題（請寫上必要的演算步驟、文字說明或推理過程.共 52分）17、（ 7 分）課堂上，李老師出了這樣一道題：當(dāng) x2008 和 x20092008時，分別求代數(shù)式x1x22x 11 的值，2009x2xx21x小明覺得這道題太復(fù)雜了，請你來幫他解決，并寫出具體過程.18、（ 8 分）兩個小組同時開始攀登一座 450 米高的山，第一組的速度是第二組的 1.2 倍，他們比第二組早 15 分鐘到達(dá)山頂。兩個小組的速度各是多少？學(xué)習(xí)必備歡迎下載19、 （ 8 分）已知：矩形 ABCD 中，對角線 AC 與 BD 交與點 O，BOC=120°，AC=4cm.求：矩形 ABCD 的周

7、長和面積。20、（ 8 分）某學(xué)校舉行演講比賽，選出了 10 名同學(xué)擔(dān)任評委，并事先擬定從如下 4 個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分（滿分為 10 分）：方案 1：所有評委所給分的平均數(shù)。 方案 2：所有評委所給分的中位數(shù)。方案 3：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算其余給分的平均數(shù)。方案 4：所有評委所給分的眾數(shù)為了探究上述方案的合理性， 先對某個同學(xué)的演講成績進(jìn)行了統(tǒng)計實驗 下面是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計圖：（ 1）分別按上述 4 個方案計算這個同學(xué)演講的最后得分；（ 2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學(xué)演講的最后得分學(xué)習(xí)必

8、備歡迎下載21、（ 9 分）為了預(yù)防流感，某學(xué)校用藥熏消毒法對教室進(jìn)行消毒。已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，y 與t 的函數(shù)關(guān)系為ya （ a 為常數(shù)） . 如圖所示，據(jù)圖中提供t的信息，解答下列問題：（ 1）寫出從藥物釋放開始， y 與 t 之間的兩個函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍；（ 2）據(jù)測定，當(dāng)空氣中每立方米和含藥量降低到 0.25 毫克以下時， 學(xué)生方可進(jìn)入教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經(jīng)過多少小時后，學(xué)生才能進(jìn)入教室？y(毫克 )t (小時 )22、（ 12 分）如圖，已知：梯形 ABCD 中， ADBC，AB=CD，