年級工作計劃三篇_第1頁
年級工作計劃三篇_第2頁
年級工作計劃三篇_第3頁
年級工作計劃三篇_第4頁
年級工作計劃三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、年級工作計劃三篇年級工作計劃三篇時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼哪昙壒ぷ饔媱?篇,歡迎大家分享。年級工作計劃 篇1一、本班學(xué)生基本情況分析:本班共有位學(xué)生,其中男生30人,女生25人,這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成

2、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績名列年級前列。三、具體措施:貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德。1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)

3、生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動,進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育:如交通安全、用電、

4、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通

5、,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生四、各月份工作安排:九月份:1、做好開學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時,開展各項安全教育。2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。年級工作計劃 篇2新一學(xué)期開始了,我們二年級語文備課組6名教師,仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗,本學(xué)期我們依然會相互合作,相互探討,在教育教研中要揚(yáng)長避短共同進(jìn)步。一、工作目標(biāo):1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí),不斷提高教師的自身素質(zhì)。2、嚴(yán)格執(zhí)行計劃,搞好各項教學(xué)活動。3、抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更

6、好的發(fā)展。4、組織好相關(guān)學(xué)生的讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。二、主要工作(一) 以課程改革為中心工作,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),注重實踐探索研究。1、二年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念,將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學(xué),教師自身吃透新教材,把握重難點,真正走進(jìn)新課程的實踐與研究。努力推進(jìn)新教材的使用進(jìn)程。2、根據(jù)語文教導(dǎo)計劃,加強(qiáng)本年級組教研,使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長,年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。3、樹立科研興教的觀念,切實開展主

7、題教研活動。4、鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式,切實改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的課堂氛圍。5、發(fā)揮年級組教師的教學(xué)積極性,配合教導(dǎo)處做好工作。(二) 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),把握二年級的教學(xué)目標(biāo),完善年級知識的連貫性、整體性、嚴(yán)密性,形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念,研究語文新的評價機(jī)制,注重把好年級關(guān)。重點:提高識字效率,為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合,自己學(xué)做教學(xué)媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí),每月完成一篇教育教學(xué)隨筆,進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。4、抓好二年級學(xué)生語

8、文素養(yǎng)的培養(yǎng)。(1)、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)相互滲透,識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合。(2)、激發(fā)學(xué)生識字的興趣,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導(dǎo)生活中識字,生活中學(xué)習(xí)。(3)、閱讀教學(xué)以讀為主,體現(xiàn)整體性原則,引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀,了解內(nèi)容,感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的道理,同時,搭建展示舞臺,引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣。(4)、注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習(xí)慣,有意識培養(yǎng)口語交際能力,書寫簡單的幾句話能力。(5)、指導(dǎo)學(xué)生合作交流,互教互學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個別輔導(dǎo)。(6)、重視寫字指導(dǎo),鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。(三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)

9、的主陣地。1、課堂是實施教學(xué)理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂,提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。2、有目的,有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動,努力做到四有:備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。三、活動安排:(1)教師備課詳盡,注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點,備課量充足。(2)發(fā)揮備課組的作用,開學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改,檢查落實情況并及時反饋。(3)布置的作業(yè)要有層次感,多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。(4)做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。3、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計等基本功活動。4、課余時間積極觀摩示范課,并完成評課活動。并努力上好一節(jié)

10、教研課。5、 我們二年級組語文教師要立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,順利而圓滿地完成年級工作計劃 篇3一、教學(xué)內(nèi)容安排:蘇教版美術(shù)教材二年級上冊既有生動有趣的活動,又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊共有十八課,其采用的形式有想象畫、小制作、等等,他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接,形成縱向的聯(lián)系。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品,這些作品充滿了現(xiàn)代感,充滿童趣,構(gòu)圖飽滿,用線粗獷流暢,用色大膽明亮,每一課所配文字生動、切題,無論是給教師還是給學(xué)生,都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。二、教材重點難點:本冊學(xué)習(xí)重點以“感受”為主,在各課時的教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì),引導(dǎo)其多看、多想、多說,培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、

11、創(chuàng)造性力,提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。在本冊內(nèi)容中,是小學(xué)生不易掌握的,預(yù)計在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中,運(yùn)用抽象的色彩、形象來表達(dá)自己的感受,對二年級學(xué)生來講比較困難,所以在教學(xué)中會增加一些課時,同時教師在授課時要精心設(shè)計教學(xué)方法。三、年段特點分析:二年級學(xué)生既具備學(xué)生的童趣,又兼顧成長的幻想,以及一年級奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間,簡單的表現(xiàn)能力,綜合以上因素,培養(yǎng)美術(shù)興趣,加強(qiáng)對美術(shù)的感受能力,大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這年級的重點。四、教學(xué)進(jìn)度安排:第1周 第1課難忘夏天(1課時)第2周 第2課機(jī)器人伙伴(3課時)第3周 第3課水墨情趣(1課時)第4周 第4課相同圖樣排排隊(1課時)

12、第5周 第5課小掛件(1課時)國慶放假第7周 第6課亮眼睛(1課時)第8周 第7課感覺肌理(一)(二)(2課時)第9周 第8課實物拼貼(一)(二)(2課時)第10周 第9課印出來了印出來了(2課時)第11周 第10課畫觸覺(1課時)第11周 第11課裝飾瓶(1課時)第12周 第12課畫畫蝦和蟹(1課畫觸覺(1課時)第11周 第11課裝飾瓶(1課時)第12周 第12課畫畫蝦和蟹(1課時)第13周 第13課做做蝦和蟹(1課時)第14周 第14課大家一起來想象(2課時)第15周 第15課自然現(xiàn)象(2課時)第16周 第16課葉子片片(一)(二)(2課時)第17周 第17課老人和兒童(2課時)第18周 第18課漂亮的燈(一)(二)(2課時)五、教學(xué)設(shè)想策略:結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際教學(xué)情況,本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試:1、為方便學(xué)生攜帶工具,將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分,課目相對集中。2、學(xué)期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動,利用大量的兒童畫作品為校園和班級創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論