八年級生物上冊教學工作總結

1、學習必備歡迎下載八年生物教學工作總結劉寶清本學期我擔任八年級三個班的生物教學；由于我是第一次擔任生物教學工作，我深化討論教材、，虛心學習，盡管身體有恙，但仍是盡職盡責勤勤懇懇圓滿完成了本職工作任務；以下是我在本學期的教學情形總結；教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，在教學中要做到教學相長；同學是被教的主體；因此，明白和分析同學情形，有針對地教對教學勝利與否至關重要；開頭接觸生物教學時，由于沒有什么體會只能摸著石頭過河，邊教邊學；我仍不懂得明白同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受；教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學、又要備教法、備試驗

2、、備教具；備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否就就是白費心機；”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不中意就不收工； 雖然辛苦，但事實證明是值得的；學習必備歡迎下載備課充分，能調動同學的積極性，上課成效就好；但同時又要有駕馭課堂的才能，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學；因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了；上課內容豐富，現實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學；所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛；這

3、樣，授課就事半功倍；回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點；當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學成效；我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難；生物是一門生產生活中的學科，對同學而言，既熟識又困難，雖然有很多學問他們在生活中有很多接觸，但并不肯定能懂得，能把握，能應用；在這樣一種大環(huán)境之下，要教好生物，就要讓同學寵愛生物，讓他們對生物產生愛好；否就同學對這門學科產生厭學心情，不愿學，也無法學下去；為此， 我實行了一些方法，如帶同學去靠近自然、接觸自然、讓他們在

4、生產生活中去學學問，這樣會達到事半功倍的效果；不僅僅讓他們學到了學問而且對生物這門學科產生了深厚愛好，更明白生物，更寵愛學習生物；學習必備歡迎下載由于生物的特別情形，同學在不斷學習中，會顯現兩極分化現象， 差生面擴大， 會嚴峻影響班內的學習風氣；因此，肯定不能忽視；為此，我制定了詳細的方案和目標；對這部分同學進行有方案的輔導；我把這批同學分為三個組；第一組是有才能提高， 但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但由于才能不強的同學；對這部分同學要適當引導，耐心教誨，漸漸提 高他們的成果，不能操之過急，且要

5、多勉勵；只要他們肯努 力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基 礎又不好的同學；對這部分人要進行課余時間個別輔導；因 為這部分同學需要一個寂靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下 心來學習；只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以 后授課的成效就會更好；生物是一門自然科學；困此，除了課堂成效之外，仍需要讓同學多觀看，多試驗，多做練習；為此，我利用中午和晚餐后及節(jié)假日，我堅持帶領同學去野外觀看學習；發(fā)覺問題準時訂正；課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化；另外，對部分不自覺的同學仍實行強硬背誦等方式，提高他們的才能；學習必備歡迎下載經過一個學期的努力，期中、期末考就是一種考查；無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果，經過我辛勤的工作我所教的二個都取得了抱負的成果；雖然這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學對生物的熟識和學業(yè)水平；因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多多學習，爭取進步；通過一期來的生物教學，我發(fā)覺了很多不盡人意的地方，第一、我不是同學物專業(yè)的老師，對一些生物的專業(yè)學問有