田忌賽馬讀后感

1、田忌賽馬讀后感 田忌賽馬讀后感1 今天下午觀看了田忌賽馬這一課的第二課時(shí)。這節(jié)課時(shí)，我覺得學(xué)生學(xué)到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，并且要簡短、準(zhǔn)確、完整的回答。課文中出現(xiàn)了“垂頭喪氣”一詞學(xué)生能夠用自己的意思解釋。老師注重學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，讓學(xué)生自己根據(jù)對課文的理解，自己讀，同學(xué)讀，互相評議。讓學(xué)生對賽馬比賽的過程、結(jié)果、原因都非常清楚，了解了整個(gè)過程中出現(xiàn)最后結(jié)果是由一位重要的任務(wù)孫臏的計(jì)謀，整篇課文老師設(shè)計(jì)問題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。聽完課，我感到這位老師對這節(jié)課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規(guī)范，整個(gè)板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析

2、的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生讀，分角色讀，再讀學(xué)生評議，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)生說，老師提問這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學(xué)生回答問題后的評議語言，用詞精煉、到位。存在的問題，我覺得在讓學(xué)生拿出“馬”到黑板上展示，有點(diǎn)多余。因?yàn)樘锛少愸R這篇課文，是人教版四年級數(shù)學(xué)上冊最后一單元，數(shù)學(xué)中一個(gè)對策問題并不難理解。 田忌賽馬讀后感2 田忌賽馬是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因?yàn)閷O膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王?？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā).孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因?yàn)樗四X筋。他能想出以田忌的下馬對

3、齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，能說他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細(xì)、勤動腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。 田忌賽馬讀后感3 這個(gè)暑假里我讀了很多書，其中我對中國歷史故事精選里面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現(xiàn)了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，于是，他就幫田忌出了一個(gè)好主意：用田忌的下等馬對

4、付齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最后以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優(yōu)劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優(yōu)勢對對方的劣勢，那么即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。我還得到另一個(gè)啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)就如一場戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知己”。因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要“知己”，明確估計(jì)自己的能力，了解學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時(shí)，不要一成不變，要

5、多多地動一動腦筋想想辦法。有時(shí)候看似不可能成功的事，如果換一個(gè)角度或者換一個(gè)辦法或許就會有“柳暗花明”。 田忌賽馬讀后感4 田忌賽馬這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強(qiáng)得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。這個(gè)故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強(qiáng)，也不可能永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)，想永遠(yuǎn)在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補(bǔ)，如果既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話，就要

6、努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時(shí)，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。無論是國際間的大競爭，還是個(gè)人間的小競爭，只有清晰的認(rèn)識了自己，才能去面對挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。 田忌賽馬讀后感5 昨天，我讀了一個(gè)故事叫田忌賽馬，這故事讓我深受啟發(fā)。這故事講的是齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準(zhǔn)備三匹馬，每次田忌都用同等

7、的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來他的朋友出了個(gè)點(diǎn)子，他改變了出馬的順序，后來取得了勝利。這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類似這樣的事嗎?記得小時(shí)候，媽媽出了一道數(shù)學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角?我不回思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個(gè)角?！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是5個(gè)。但我也覺得很奇怪，為什么不是3個(gè)?媽媽笑了笑說：“還不完全對，還有一個(gè)答案是4個(gè)呢?！蔽也煌５脑囍诩埳霞?，還真的有三種可能。這事讓我感受到做什么事都要開動腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會得到

8、正確的答案。 田忌賽馬讀后感6 田忌賽馬這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因?yàn)辇R威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬快一點(diǎn)點(diǎn)，所以三場下來田忌都輸了。這時(shí)孫臏給田忌出了一個(gè)主意，把馬匹出場順序調(diào)亂，結(jié)果第二次田忌二比一贏了齊威王。給我印象最深刻的是，田忌輸了的時(shí)候，垂頭喪氣的。但是，孫臏卻能觀察到，齊威王雖然贏了，但是三場比賽都只贏了一點(diǎn)點(diǎn)。所以，假如調(diào)換一下三個(gè)等級馬匹的出場順序，用下等馬耗掉對方的上等馬，田忌就能反敗為勝。孫臏這樣用計(jì)，為什么齊威王沒用覺察到蛛絲馬跡?那是因?yàn)樗湴?，以為自己的馬一定還能贏。齊威王輸了第二次后，如果要求再來第三次比賽，情況會怎樣呢?聽說，“田忌賽馬”

9、的謀略，今天還常常被人們使用呢。通過這個(gè)故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。而且，做事情要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，多開動腦筋，仔細(xì)觀察，找出解決方法。一旦機(jī)會來了，就要抓住，不要錯(cuò)失良機(jī)! 田忌賽馬讀后感7 田忌賽馬寫的是孫臏指點(diǎn)田忌與齊威王賽馬以少勝多的故事。比賽分為兩場，田忌和齊威王各自把馬分成上、中、下三等馬。第一場，他們以上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，但由于田忌的馬每一匹馬都比齊威王的馬差一點(diǎn)，所以第一次田忌輸了。第二場比賽時(shí)，孫臏教田忌用自己的餓下等馬對齊威王的上等馬，再用自己的上等馬對他的中等馬，最后以自己的中等馬對別人的下等馬，結(jié)果田忌贏了!讀了這篇文章，我有

10、很大的啟發(fā)：無論做什么事情都要調(diào)查研究。孫臏看到田忌輸了，但又看到齊威王的馬比田忌的快不了多少，于是就想把出賽的馬等級換一下，終于田忌贏了第二場。當(dāng)你成功的時(shí)候 ，不要洋洋得意，目中無人，要善于應(yīng)變，只有這樣才能保持永遠(yuǎn)的勝利。 田忌賽馬讀后感8 田忌賽馬說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個(gè)門客叫孫臏，知道后就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏。“田忌看到孫臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次?！暗诙?，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結(jié)果輸了；第二局，孫臏用自己的上

11、等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結(jié)果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。讀了這個(gè)故事，我明白了，當(dāng)競爭對手使出看家本領(lǐng)時(shí)，不要去硬碰硬，而應(yīng)避其鋒芒，保存實(shí)力，用自己的優(yōu)勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩(wěn)操勝卷。 田忌賽馬讀后感9 這篇文章主要講述了春秋時(shí)期，以弱勝強(qiáng)的賽馬故事。故事的主人翁田忌很喜歡賽馬，于是與齊威王約定進(jìn)行一場比賽。比賽規(guī)則是把馬分成上、中、下三等。由于他的馬每個(gè)等級都比對方的弱一些，所以每次都以失敗告終。后來孫臏得知此事，就告訴田忌：你用下等馬對他的上等馬，再用你的上等馬對他的'中等馬，最后用你的中等馬對他

12、的下等馬，連贏兩場，轉(zhuǎn)敗為勝。當(dāng)我仔細(xì)讀完這篇文章后，我情不自禁地說了句：“原來比賽可以這樣比??！”這位古人好聰明，他依靠著自己的智慧，在劣勢下合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)、方法和順序，但得到了意想不到的結(jié)果。其實(shí)在生活，學(xué)習(xí)和做事中也是這樣，在看似不變中，可又存在著可變的條件。這讓我想起平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽總教我不要死學(xué)，要懂得應(yīng)變，認(rèn)真分析，改變思路。是啊，不論自己占有優(yōu)勢還是劣勢，都要積極應(yīng)對，不要輕易放棄，堅(jiān)強(qiáng)的去征服困難，這樣才能不斷的提高自我，贏取最后的勝利。 田忌賽馬讀后感10 田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱；但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機(jī)妙算，還是原來的馬，卻

13、贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。孫臏怎樣以弱勝強(qiáng)的？我覺得主要在于兩點(diǎn)：首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物，進(jìn)一步分析思考，不就解決了嗎？仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細(xì)觀察重要著呢。其次是動腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機(jī)遇和靈感嗎？達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來的嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們

14、也要勤動腦筋，多思考，靈活運(yùn)用腦子，讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人更聰明。 田忌賽馬讀后感11 前幾天，我看了小學(xué)語文書的一篇課文田忌賽馬。這篇課文主要說齊國的大將田忌和齊威王進(jìn)行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由于孫臏教了田忌辦法，讓出場的馬調(diào)換順序，結(jié)果第二次田忌勝了。這件事啟發(fā)了人們遇到了困難要多動腦筋，要靠智慧取勝。在我們班上，有很多同學(xué)遇到了困難，都不動腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數(shù)學(xué)練習(xí)，我遇到了一道題不會做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒有去問老師，讓這道題空著沒有做。想不到有一次考試這道

15、題占了10分。那時(shí)候我真的很后悔，為什么當(dāng)初沒有克服這個(gè)難關(guān)。我們要揚(yáng)長必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長處對別人的短處，用自己的短處對別人的長處。在我們班上有很多同學(xué)都用自己的長處對別人的長處；用自己的短處對別人的短處。別人比你好一點(diǎn)，你都有可能輸給別人，所以我們要揚(yáng)長避短。我們遇到了困難要?jiǎng)幽X筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！?田忌賽馬讀后感12 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，田忌用上等馬對齊威王的上等馬，田忌用中等馬對齊威王的中等馬，田忌用下等馬對齊威王的下等馬，由于齊威王每

16、個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開馬場。忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！碧锛梢苫蟮乜粗鴮O臏：“你是說另換幾匹馬？”孫臏搖搖頭，說：“一批也不用換?！碧锛蓻]信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧?！币宦曡岉?，賽馬又開始了，田忌用下等馬對齊威王的上等馬，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，田忌用中等馬對齊威王的下

17、等馬，田忌贏兩場輸一場，結(jié)果田忌勝了。孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于觀察，勤于思考的人。這第二場比賽的時(shí)候，就換了一下馬的出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。 田忌賽馬讀后感13 這周，我學(xué)了田忌賽馬這篇課文。這篇課文寫的是齊威王和田忌賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。孫臏發(fā)現(xiàn)齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，又發(fā)現(xiàn)齊威王正在得意洋洋地夸自己的馬。孫臏就給田忌想了一個(gè)好計(jì)謀。孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場田忌輸了。第二場比賽，孫臏讓田忌先用上等馬對齊威王的中等馬，第三場比賽，田忌

18、用中等馬對齊威王的下等馬，田忌就連勝兩場，這樣，田忌勝兩場輸一場，贏得了比賽。孫臏用的是犧牲局部，以強(qiáng)抗弱的辦法，孫臏真是智慧超群、聰明過人呀！我要向?qū)O臏學(xué)習(xí)，用心觀察，愛動腦筋，善于思考，成為一個(gè)智慧的人。 田忌賽馬讀后感14 同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會有不同的發(fā)現(xiàn)。田忌賽馬這個(gè)成語故事告訴了我這樣一個(gè)道理。故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準(zhǔn)備三匹馬，可因?yàn)辇R威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來孫臏出了個(gè)點(diǎn)子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。從這個(gè)小事中，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你從另一種思維方法的不同角度出發(fā)，可以收獲更多的知識和發(fā)現(xiàn)。孫臏先用了