2021年幼兒園學期工作計劃九篇

1、is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!通用參考模板（頁眉可刪）2021年幼兒園年度學期工作計劃九篇 幼兒園年度學期工作計劃 篇11、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使 教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2、 加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在“與時俱進”的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。3、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，繼續(xù)借助

2、一課三研形式，以老帶新，在教研活動中開展探討、觀摩、對話等多種形式的培訓學習，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。4、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。（1）、開展“一幫一”師徒結(jié)對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動。（2）、針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。（3）、多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。（4）、自學綱要等理論和優(yōu)秀教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。 （5）、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進

3、行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。5、結(jié)合黨支部活動，充分運用黨、政、工會的合力，凝聚人心，塑造精良教師群體，構(gòu)筑二幼團體精神。以“誠心、熱心、關心、細心、耐心、用心”來溫暖關懷每一位幼兒，使他們感受到大家庭的溫暖。、幼兒園年度學期工作計劃 篇2面對私立幼兒園眾多的嚴峻形勢下，我園必須有居安思危的思想，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，才能贏得家長，贏得市場，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，本學期我園將在創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫。針對我園早些年以有國際象棋特色的基礎，重點突出國際象棋特色教育，開展以國際象棋為重點的

4、棋類項目作為幼兒園的特色品牌項目，重點要做好以下幾項工作：1、全園師生人人參與棋類活動，不為搞特色而搞特色，不搞小部隊，堅持全員參與，啟迪智慧，陶冶情操。2、發(fā)動教師以國際象棋為內(nèi)容讓每一位教師去編寫國際象棋教案，創(chuàng)編有二幼特色的園本教材，開展棋類活動，堅持進課堂，定教材，每班每周安排1節(jié)課時，作為國際象棋輔導課，做到國際象棋普及化，營造濃厚的棋類活動氛圍。3、開展第二屆國際象棋節(jié)，活動連續(xù)一星期，建立相應的競賽機制，充分體現(xiàn)人人參與。并創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點。各年級或班級設立適合本班孩子需求以及教師根據(jù)自身特長自主選擇發(fā)展方向，打造特色教學。如：大班段科學、早期閱讀、中班段口語

5、等等，抓好我園特色教育，向更高起點邁進。幼兒園年度學期工作計劃 篇3一、情況分析（一）人員分析：1.班額情況：我園今年招收6個新小班，中班4個、大班5個，共15個班級。具體班級設置情況如下：全園：15班小班：6個；平均班額34人總?cè)藬?shù)561人中班：4個；平均班額41人大班：5個；平均班額39人保教人員配置為：小中大班均實行一班一保；2.師資情況：本學期師資情況略有變動，1名在編教師和1名非編教師因工作調(diào)動轉(zhuǎn)至它園，本學期無新進教師，現(xiàn)在編教師共計36人，另外聘非編教師2位，其中一線教師31人，區(qū)教壇新秀4人。具體情況如下：教師總數(shù)：43人編制情況在編：36人非編：3人年齡結(jié)構(gòu)30歲以下：203

6、0-40歲：9人55.5%25%30歲以下：3人 100%4050歲：7人19.4%職稱狀況高級教師：:0人一級教師：14人二級教師：210%39%58%未 定 級：3人 100%未定級教師：1人3%學歷結(jié)構(gòu)本 科 ：34大 專 ：2人94.4%5.6%本 科 ：0人大 專 ：3人0%100%專業(yè)結(jié)構(gòu)學前教育：33非學前 ： 3人92%8%學前教育：0人非學前教育：3人0%100%（二）保教現(xiàn)狀分析：1.發(fā)展優(yōu)勢（1）加強課程計劃與管理，關注監(jiān)控及指導（2）關注課程實踐，深入專題及日常調(diào)整（3）重視隊伍建設，發(fā)揮教師潛能2.不足之處（1）課程管理：課程評價模式和頻率尚需優(yōu)化（2）課程實踐：重結(jié)

7、構(gòu)技能輕游戲體驗，自主發(fā)展較薄弱（3）教師梯隊建設：組室過多，新手組長組室管理能力需加強二、指導思想三、主要目標1、課程管理2、專題研究3、課題研究4、隊伍建設四、具體措施：（一）課程管理-監(jiān)控與指導1、加強課程管理，關注課程優(yōu)化2、細化管理制度，提高課程質(zhì)量（二）課程實施專題互動園本教研專題：自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐研究確立研究目標：課程目標教師目標幼兒目標擬定研究措施：1、合理利用資源。2、實行大小聯(lián)動。3、注意日常跟進。4、保證實踐質(zhì)量。5、豐富課程資源。預設研究內(nèi)容與安排：園科研課題：結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究課程目標：開展“結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”，進一步

8、優(yōu)化我園結(jié)構(gòu)游戲特色項目的實踐與研究，提煉在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略，從而提高我園課程實施的效度。本學期研究重點：引導課題負責人制定本學期課題實施細則和推進計劃。（三）隊伍建設-培訓與發(fā)展1、分層分類培訓，促教師多元成長。2、提供交流平臺，促教師專業(yè)發(fā)展。項目名稱音樂之聲組智慧天地組負責人任_（曹_）湯_（陶_）幼兒園年度學期工作計劃 篇41、 建立園本教研制度，努力營造扎實的教研氛圍，對課堂教學中存在的問題進行深入的討論和研究，形成系列化、主題化的模式?；顒有问娇刹捎幂喠髦髦v、集體討論、觀摩評價等多種方式進行。繼續(xù)要求加強集體備課的力度與效益，完善電子備課的管理方法。年級組內(nèi)繼續(xù)每

9、月上好一次教研課，進一步提高教研質(zhì)量。2、提高教研活動的實效性。教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程。在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和骨干教師輪流主講制。爭取機會組織教師到先進幼兒園聽課、學習和研討的機會，取其精華，逐步提高教師的教科研水平，擴大教師的視野。增強教師的研究意識，鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強調(diào)教師之間專業(yè)切磋、交流合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗，共同成長。3、進一步提高教師對新課程的理解，在新課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點開展課程內(nèi)容，并能較好的把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)

10、展”為本的思想。4、 教師繼續(xù)開展生成活動和預成活動相結(jié)合的教學模式結(jié)合實際有機的開展主題活動，結(jié)合主題活動與幼兒一同布置環(huán)境，使環(huán)境真正的活起來。真正了解環(huán)境已不再是一種背景，而是一種或的課程，它已經(jīng)成為課程設計與實施的重要組成部分。5、 展開“教改之星”評優(yōu)活動，努力挖掘她們的潛能，發(fā)現(xiàn)并扶持有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煟顾齻儽M快成長，更好地發(fā)揮先鋒帶頭作用6、 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生7、 通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用多功能廳，裝扮舞臺，開展“每月小舞臺”活動，讓每一位幼兒都有上臺展示風采的機

11、會；利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感；利用社會資源，豐富大班幼兒社會經(jīng)驗，開展完善的“幼小銜接”工作以及帶幼兒赴“八十畝”邊防部隊參觀聯(lián)歡。幼兒園年度學期工作計劃 篇5一、指導思想以綱要和指南為引領，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，以如東縣幼兒園教育教學十條為指導，結(jié)合我園的實際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設來引領教師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。二、工作重點（一）常規(guī)管理，確保一日活動開展1.教學內(nèi)務明確分工統(tǒng)一當班老師的順序，因為班主任是每學期一輪，所以本學期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午，二、四下午。每周的周計

12、劃于前一周的周五放學后下午張貼在家長園地中。另外，每個主題結(jié)束后，年級組長將兩個班的周計劃、二次備課、教學反思的電子稿及紙質(zhì)材料進行收集，班主任將本班的主題材料（自制教具、學具、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目。觀察記錄照常進行，老教師每周完成一篇聽課筆記，新教師每周最少兩篇（時間、地點、隨感、評析等等都要寫清楚）。2.幼兒習慣強化養(yǎng)成每班繼續(xù)強化幼兒的習慣養(yǎng)成教育，使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并

13、落實在一日生活的教育中。3.日常流程加強管理（1）加強日常管理。常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨，盡管有了各項計劃的引領，使各項活動能夠有序的開展，但是在實施的過程中，下午戶外活動時間有些班級還不能進行正常開展，尤其是上學期新的作息時間在實施的過程中，存在教師掌控活動節(jié)奏能力不足的問題。因此本學期的重點不僅是讓一日活動計劃執(zhí)行落實、時間得到保證，同時還要根據(jù)幼兒的時間需要及時調(diào)整，做好一日活動蹲班指導與檢查，保證戶外活動、晨間活動、區(qū)域游戲正常有開展。（2）加強環(huán)境管理。在上半年幼兒園文化建設評比的基礎上，我們要求各個新的班級根據(jù)幼兒需求合理改變室內(nèi)環(huán)境，重點是區(qū)域游戲環(huán)境的設置，從而真正發(fā)揮環(huán)境

14、育人的功能。此外，為了符合創(chuàng)建要求，本學期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室，將現(xiàn)在的會議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。（二）專業(yè)引領，提升教師整體素質(zhì)1.創(chuàng)設學習機會豐富經(jīng)驗。為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，接受新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育認識，及時更新教育觀念。尤其是學習游戲指導的經(jīng)驗和方法，力求短期內(nèi)提高自身指導幼兒游戲的能力。2.舉辦教研活動提升能力。針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教育研討，針對一些共同點、難點問題，在園內(nèi)集體學習、研討。本學期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年

15、教師的教學技能推進上開展相應的教研活動，也算是為相關的各類比賽做好鋪墊。3.推崇自主學習積淀內(nèi)涵。我們在上學期已建立自主借閱讀書的基礎上引導教師把自覺閱讀、自覺學習作為一種習慣（本學期重點閱讀有關游戲和課程方面的書籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對自己有用的學習內(nèi)容，通過這些方式自我積淀，內(nèi)涵發(fā)展。（三）教育科研，打造保教工作特色1.拓展戶外環(huán)境。充分利用已形成的五大戶外游戲場地，正?；_展戶外游戲活動，并堅持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外鍛煉的時間。我們在新開拓出的種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合

16、的植物，把動物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。2.建立游戲資源庫。一直以來，我們感覺幼兒園的資源建設非常重要，多次出外學習培訓后更堅定了我們的想法，本學期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫，學校將添置一個移動硬盤專門存儲數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實。3.開發(fā)綠色新課程。繼續(xù)推行班本課程敘事活動，本學期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進行創(chuàng)新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程。我們還將

17、把前兩年已有的班本課程進行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學習借鑒。（四）家園共育，搭建科學育兒平臺1.征求家長建議。家長是幼兒園重要的合作伙伴，本學期將在開學初召開小班新生家長會，學期中期召開中大班家長會；向家長開放半日活動一次；通過家長qq群、家長園地等陣地，及時收集家長的意見和建議。2.參與教學活動。繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關游戲材料，開展豐富多彩的體育活動和游戲活動，鼓勵家長積極參與學校的教學活動，共同培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力。3.開展親子活動。本學期除日常班級開展的小型親子活動外，學校將組織國慶節(jié)慶?；顒雍偷谒膶皿w育節(jié)，其中都有豐富的親子活動內(nèi)容，通過這些活動的開

18、展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。三、逐月工作安排八月份：1.制定教研計劃、班級計劃、周計劃、二次備課2.各班環(huán)境布置3.小班新生適應4.教學內(nèi)務檢查5.新生家長會九月份：1.開展常規(guī)工作檢查2.各班進行早操編排3.聽新教師亮相課4.制定課程敘事活動方案5.發(fā)放新生家長問卷調(diào)查表6.主題墻布置評比7.上繳參賽論文十月份：1.開展“國慶節(jié)”主題活動2.秋游3.開展“成才杯”中年教師教學基本功比賽4.開展讀書交流活動5.名師創(chuàng)新團隊活動6.專題研討十一月份：1.召開家長半日活動2.參加教學研共同體活動3.開展青年教師讀書沙龍活動4.教學內(nèi)務檢查5.青年教師亮相課十二月份：1.迎接

19、省優(yōu)創(chuàng)建現(xiàn)場評估2.開展第四屆體育節(jié)3.讀書交流活動4.區(qū)域游戲觀摩一月份：1.撰寫幼兒評語。2.幼兒發(fā)展水平測試3.幼兒成長檔案展示幼兒園年度學期工作計劃 篇6一、指導思想上學期，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學期 我園以學綱要用綱要為核心，運用先進的教育理念，大力推進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，狠抓師資隊伍建設，提高每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進師幼共同成長。優(yōu)化幼兒一日活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，加強教科研力度。二、工作目標1、 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，注重師德建設，造

20、就一支高素質(zhì)的師資隊伍。2、 加強教育教學管理，加大教科研力度，全方位地開展教研活動，促進保教質(zhì)量提高和保證幼兒來園的活動質(zhì)量，使幼兒健康活潑地成長。3、 密切家園聯(lián)系，做好家長工作，廣泛聽取家長建議，了解并滿足家長的合理需求，不斷實踐教育即服務的理念，使家長放心，社會滿意4、創(chuàng)設良好的特色教育環(huán)境，開展豐富多樣的活動，對幼兒的智力發(fā)展、藝術品質(zhì)、文學興趣培養(yǎng)教育等加強管理和研究，以形成有本園特色的課程。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié)。5、抓好保育后勤管理，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。幼兒園年度學期工作計劃 篇7工作目標：以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩

21、個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估。一、 依法治教，強化管理：1. 以幼兒園工作規(guī)程和對照廣州市幼兒園等級評估指標體系管理和調(diào)整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。2. 完善幼兒園內(nèi)部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。3. 結(jié)合本園實際，進一步完善“保教質(zhì)量量化”，“保教質(zhì)量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教

22、改工作的開展。4. 履行和規(guī)范家長學校工作，發(fā)揮家長學校的教育功能，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。二、 科學管理，優(yōu)化隊伍：1. 加強行政隊伍建設，規(guī)范園務委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結(jié)、務實、奉獻、進取”的精神，統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現(xiàn)本學期的工作目標。2. 加強保教隊伍的的素質(zhì)建設，以園訓精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的

23、作用，提高全員高觀能動性。3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質(zhì)，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量。4. 轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質(zhì)。5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續(xù)教育學習，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質(zhì)。7. 增強黨、團組織建設，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工

24、的文娛生活，提高和改善物質(zhì)待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風尚。8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選。三、 科教并進，保證質(zhì)量：1 貫徹全教會精神，實現(xiàn)從思想觀念到教育實踐的根本轉(zhuǎn)變，按照“越秀區(qū)幼兒園學期課程目標”根據(jù)我園實際，確立教育目標，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習慣，把素質(zhì)教育落在實處，以提高

25、幼兒的綜合素質(zhì)。 全園按“區(qū)幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實現(xiàn)提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學習品質(zhì)。 以大三為點，實現(xiàn)點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質(zhì)量和服務水平。 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養(yǎng)，提高幼兒

26、語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術。 活動室合理設置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。2 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中。3 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標執(zhí)行評價修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學技能的提高。4 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研

27、究；小班繼續(xù)進行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質(zhì)。5 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內(nèi)容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。6 配合當前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛(wèi)士。7 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質(zhì)，良好的行為規(guī)范。四、 后勤工作：1 加強幼兒園安全管理工作，

28、完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。2 貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。3 保證給幼兒創(chuàng)設一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。4 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。5 規(guī)范固定資產(chǎn)的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執(zhí)行

29、收費規(guī)定，?？顚Ｓ?，每月向家長公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務的質(zhì)量。6 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預算，結(jié)算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等管理。7 做好全園后勤工作的調(diào)配，發(fā)揮服務部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。五、 家長工作：1 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質(zhì)量。2 做好新學期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。3 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工

30、作的意見，促進園的教育管理工作。4 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規(guī)章制度，以利家長配合園方做好工作。5 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見。六、 各月中心工作：八月份： 做好幼兒桌、椅翻新工作； 調(diào)整及設置各種功能室； 新、舊幼兒的普訪工作； 環(huán)境布置工作； 評估自查自評工作； 召開教代會； 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。九月份： 加強師職德及法

31、規(guī)學習； 以新姿態(tài)迎接新學期； 參加區(qū)的幼兒園義務講座； 慶祝第19個教師節(jié)； 教育環(huán)境檢查評比； 認真學習廣州市幼兒園評估標準； 家長委員會會議； 迎接衛(wèi)生保健工作評估； 幼兒看電影。十月份： 加強安全教育和規(guī)章制度學習； 參加市綠色幼兒園復評； 環(huán)境教育工作觀摩； 早操活動評比； 為一類一級園復評做好準備工作； 開展餐后活動工作互檢； 家長講座； 幼兒秋游。十一月份： 參加區(qū)組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動現(xiàn)場會 展開類級園復評工作； 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢； 安全防火教育，走火疏散演習； 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；十二月份： 開展社區(qū)教育活動。 “三浴”、“赤足”觀摩； 學期保教工作考評； 各

32、類家長開放日； 普通話朗誦比賽。一月份： 學期考評工作； 學期工作總結(jié)。幼兒園年度學期工作計劃 篇81、樹立全心全意為幼兒服務的思想，培養(yǎng)和樹立“品牌教師”和“品牌教法”，創(chuàng)造“品牌教育”。積極圍繞教育教學、教科研、培訓及控虧創(chuàng)收等方面展開工作。在工作中樹立大局意識，明確職責，統(tǒng)一思想，互相協(xié)作。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，要充分尊重、關心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。2、完善幼兒園的量化考核評估細則 在上學期工作考核基礎上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高 教師工作

33、積極性為目的。此項工作在學期初期完成。3 班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。兩位老師以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。4、 力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。5發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動。6加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班 教師把安全工作納入日事議程，利

34、用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。幼兒園年度學期工作計劃 篇9一、指導思想20_年，我園將以幼兒園教育指導綱要為指針，認真學習全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，突出改革創(chuàng)新兩個方面，以保教結(jié)合為原則，以師資隊伍建設為重點，以實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展為根本，努力推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高本園保教質(zhì)量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作思路20_年實驗幼兒園工作思路是：以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養(yǎng)成教育為核心，突出藝術體操、武術、英語、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區(qū)、幼

35、小銜接、教科研等五項工作建設，規(guī)范管理，逐步形成辦園特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務，努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。三、工作重點：1、加強隊伍建設，提高人員的整體素質(zhì)。2、認真解決一日活動中的聚焦問題，繼續(xù)開展“園本”教研活動，促進教師更好地關注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。3、抓好幼小銜接工作，為孩子入小學奠定良好基礎。4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展0-3歲早教工作，支持區(qū)早教中心的各項工作，力求有自己的特色。5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產(chǎn)管理。6、規(guī)范管理，通過檢查督促使制度真正落實。四、具體要求和措施：（一）、加強隊伍建

36、設，提高工作的科學性和高效性，提升園所的發(fā)展后勁。（1）注重學習，明確目標。a、領導班子建設:重點加強思想建設、作風建設、能力建設等三方面的建設。組織教師認真學習與教育相關的法律法規(guī)以及全國、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要，深入領會“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵，倡導“學習型隊伍”，通過學習實踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立科學的教育觀和發(fā)展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務意識，建立共同愿景。加強作風建設，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用，努力做到踏實而不漂??；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。

37、加強能力建設。領導班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計劃能力：計劃能力是領導者最基本的能力，領導者要根據(jù)實際情況，提出在未來的一定時間內(nèi)要達到的目標以及實現(xiàn)目標的途徑。領導者能根據(jù)目標、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計劃，實施有效的控制，并在過程中適時修正計劃。良好的組織能力：組織能力是指領導者組織人們?nèi)ネ瓿捎媱澞繕说哪芰?，只有具備了授?quán)下屬、處理沖突、激勵下屬等能力，才能發(fā)揮團體組織功能的作用，調(diào)動員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個人生存和發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件，所以認真學習溝通方法、技能非常重

38、要，真誠智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細致的協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，領導者能夠指揮自如，控制有方，協(xié)調(diào)人力、物力、財力，以獲得最佳效果。個人的力量是有限的，領導者要履行好自己的職責，必須把周圍教師的積極性調(diào)動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關。b、教師隊伍建設：努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識和較強專業(yè)能力的師資隊伍。良好的專業(yè)品質(zhì)：師生關系融為一個“愛”字，教育活動追求一個“樂”字，常規(guī)教育堅持一個“恒”字，觀察評估做到一個“細”字，家長工作注重一個“誠”字。豐富的專業(yè)知識：深入領會幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神，掌握教育學、心理學的理

39、論知識，了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握各年齡段的特征，尤其是03歲孩子護理知識和身心發(fā)展規(guī)律。較強的專業(yè)能力：具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業(yè)技能、與家長溝通的能力、組織教學、游戲、活動的能力，做到教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，并掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。（2）開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，使師德師風建設真正落到實處。圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實幼添光彩”主題，開展師德師風建設系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團員、青年教師從身邊好教師學起，從點滴小事做起，努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象，為幼兒園發(fā)展貢獻自己的力量。組

40、織教師學習幼兒園教師行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范幼兒教師正確用語100例，每月開展教養(yǎng)筆記交流，反思教育行為，優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園上。開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學習活動，要求教師處處以先進為榜樣，不斷改進自我。園內(nèi)35周歲以下的教師開展“講團結(jié)、講奉獻、賽學習”師德演講活動。繼續(xù)沿用師德師風建設的長效機制，在校園上進行師德師風公開承諾；期末組織家長進行問卷，接受家長監(jiān)督，評選出園師德標兵。先進事跡交流活動，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。抓好志愿者隊伍建設，樹立服務于社會思想，開展走進社區(qū)、走進敬老院等活動，積極倡導奉獻精神。（3）加強業(yè)務學習，提升教師專業(yè)素質(zhì)。舉辦讀書活動：每

41、位教師在研讀各種幼教書刊的同時，同讀二本教育專著-蘇霍姆林司基的給教師的建議卡爾威特的教育；學習學前教育幼教博覽幼兒教育等幼教報刊雜志；每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記，。以年級組為單位每月檢查評比一次，評出讀書標兵，_貼在上，期末給予獎勵，期末評選園讀書標兵。教師通過讀書確實有進步，有所獲，切實讓讀書成為教師的習慣，而不是負擔。實施有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。a、加強教育實踐，積極探索教育規(guī)律，學會反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會加強對新綱要的研讀和學習，4月份開展園內(nèi)教研課觀摩，教師對自己的策略選擇和行為方式能用綱要進行清晰地理念解釋和行為描述。b、積極組織參加各種培訓

42、。一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術電子白板培訓、育嬰師培訓、骨干教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”，外出參觀學習，三是運用錄像資料向?qū)＜?、?yōu)秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是鼓勵教師利用業(yè)余時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員，學習配班教學技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實提高教師教學基本技能。搭建平臺，為教師成長創(chuàng)造條件。a、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，通過壓擔子的方式，促進他們在業(yè)務方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨干教師除完成送課到園考核指標外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領作用：舉行一次園內(nèi)的專題講座（1小時左右

43、）；指導1名教師上好公開課或教研課，并進行點評；參與市級課題研究。b、開展各種聽評課活動。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報課，引領新教師盡快熟悉和掌握教育教學技能；行政每周深入班級聽取隨堂課；以年級教研組為單位開展經(jīng)常性的集體備課、交流教學困惑活動；研究課：教研組結(jié)合實際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動。3月份參加評優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區(qū)公開展示社會領域觀摩研討。自主發(fā)展：教師要根據(jù)自身的素質(zhì)，從自己的弱項著手，制定出個人自主發(fā)展計劃，并按計劃采用各種學習方式，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅實的基礎。（二）加強園務管理，嚴格管理制度，

44、建立以人為本、科學管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。1、優(yōu)化老師管理。制度規(guī)范行為。眾所周知，幼兒園規(guī)章制度是用來規(guī)范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度，讓老師進一步規(guī)范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。獎罰分明，優(yōu)勝劣汰。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務精湛的師資隊伍。眼前，基于我園老師60%都是園合同制老師，相對可隨便選擇工作單位，特別是優(yōu)秀老師的流動性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機制，本著待遇留人的原則，即在實施“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎上對年考核優(yōu)秀的、對幼兒園有突出貢獻的老師實施額外的嘉獎。對在平江區(qū)工

45、作滿3年以上的教師，今后評優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣，機會均等。在想方設法留住優(yōu)秀老師的同時，我們也將對師德表現(xiàn)差，專業(yè)技能弱，工作實績低的老師進行末位淘汰，保證師資隊伍整體水平。發(fā)揮每個人的作用，管理工作責任到人。為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協(xié)調(diào)能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出綜合性的文明班級或單項獎的優(yōu)勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。積

46、極鼓勵以年級組為單位組織開展給類活動，提供活動經(jīng)費給年級組，對參與年級活動表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的成員將由年級內(nèi)給予獎勵，被評到園優(yōu)秀年級組的活動經(jīng)費增加1倍。2、優(yōu)化保教管理。行政班子成員要堅持深入第一線，參與并指導各年級教研組建設，整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級聽取隨堂課，幫助教師提高制定計劃、執(zhí)行計劃的能力。每單周教師政治業(yè)務學習，雙周各年級教研組活動在時間上、內(nèi)容上加以保障，加強園本教研的力度。各年級教研組長根據(jù)保教工作制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的內(nèi)容與時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質(zhì)量。圍繞聚焦問題繼續(xù)開展“園本”教研活動，堅持教育

47、的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價值的個別化學習資料，并再實踐再完善再積累。各年級教研組要讓組內(nèi)的青年教師有更多的機會在實踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個字，教而不研或研而不教，均無法提高教學的有效性。堅持保教并重的原則，克服重教輕保思想，加強對保育工作的檢查力度，對保育工作的要求要具體化、細化；經(jīng)常性地開展保育培訓，提高服務意識和服務能力。3、優(yōu)化民主管理。認真貫徹落實教代會、家委會、園務會等制度，加強民主管理，虛心聽取多方意見，不斷改進工作方法，使監(jiān)督保障制度得到真正的落實。每學期由園長向全體教師述職，接受評議；以金點子的方式聽取教職員工的意見；每單周五下午13:00和雙周上午

48、10:00召開行政人員會議，反思一周工作，商議下周工作的重點。年級組長實行周上報和月交流制度。積極推進園務公開：按照市園務公開條例要求進一步完善公開內(nèi)容，拓寬公開渠道，使各項工作更透明化，并接受督查。（三）、抓好幼小銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣，打好扎實的認知基礎，使大班孩子均能適應小學生活，成為一名合格的小學生。（計劃另定）（四）、抓好特色教育，發(fā)展幼兒個性。1、文明禮儀教育教師要加強自身修養(yǎng)，做好榜樣示范，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。每周開展國旗下的講話，針對文明禮儀提出要求。結(jié)合文明禮儀、良好行為習慣的養(yǎng)成等多方面進行展示評比，評選出評選禮儀寶寶、文明教

49、師、文明家長和文明班級。實踐活動：一是節(jié)日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如：保教人員要時時提醒、處處引導，杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會實踐。如：春游、掃墓、參觀社區(qū)等，充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。創(chuàng)設禮儀墻，將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。2、特色班：以英語、早期閱讀為基本教學特色，滲透于一日活動之中；將藝術體操、武術操等藝術活動作為辦園亮點，形成多元化的辦園特色。3、做好市級課題的申報工作，通過課題研究，促進幼兒多元化的發(fā)展，達到開發(fā)智力、挖掘潛能的目的，同時培養(yǎng)幼兒對蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛。課題初步擬定為：開發(fā)蘇州童謠與幼兒社會性發(fā)展的關系研究。（五）、后勤方面：以提高后勤服務水平作目標。保教合一，后勤工作千頭萬緒。本學期，后勤管理人員須認真制定出學期工作計劃，進一步完善和加強考核機制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務質(zhì)量。1