嘉禾2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。嘉禾2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析嘉禾2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：少先隊學(xué)生社團的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。（）判斷題對錯 2：（）是秦代的官方文字。單項選擇題a、大篆b、隸書c、小篆d、楷體 3：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。單項選擇題a、美國b、英國c、法國d、德國 4：（）是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。單項選擇題a、領(lǐng)會b、應(yīng)用c、知識d、分析 5：按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分 。單項選擇題a、 水平遷移與垂直遷移b、 一般遷移與具體遷移c、 普通遷移與特殊遷移

2、d、 順向遷移與定向遷移 6：學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效率越高。（）判斷題對錯 7：在word編輯狀態(tài)，可使插入點快速移到文檔尾部的組合鍵是（）。單項選擇題a、ctrl+homeb、ait+homec、alt+endd、ctrl+end 8：一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量東西的程度是指測驗的（）單項選擇題a、效度b、信度c、區(qū)分度d、難度 9：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。單項選擇題a、學(xué)生的智力水平b、學(xué)習(xí)的理解鞏固程度c、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素d、學(xué)習(xí)的方法 10：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。單項選擇題a、不可知性b、獨特性c、即時性d、獨創(chuàng)性 11：下列選項屬于心智技能的

3、是（）多項選擇題a、 彈琴技能b、 閱讀技能c、 記憶技能d、 運算技能e、 體操技能 12：教師校本培訓(xùn)的模式有（）多項選擇題a、生態(tài)培訓(xùn)模式b、反思診斷模式c、課題研究模式d、骨干示范模式e、專題培訓(xùn)模式 13：教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。（）判斷題對錯 14：兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的（）。單項選擇題a、社會權(quán)利的客體獨立地位b、社會權(quán)利主體非獨立地位c、社會權(quán)利主體獨立地位d、社會權(quán)利的客體非獨立地位 15：智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。單項選擇題a、注意力b、觀察力c、思維力d、想象力 16：小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作

4、等活動屬于（）。單項選擇題a、科技活動b、學(xué)科活動c、社會活動d、技能活動 17：研究表明，一般分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。（）判斷題對錯 18：20世紀(jì)以后教育的主要特點有終身化、全民化、民主化、多元化和（）。單項選擇題a、大眾化b、公立化c、公平化d、現(xiàn)代化 19：知識學(xué)習(xí)是增長經(jīng)驗、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。判斷題對錯 20：下面的觀點正確的是（）多項選擇題a、 凡是給教師帶來麻煩的行為都屬于問題行為b、 問題行為具有穩(wěn)定性c、 如果不采取適當(dāng)?shù)慕逃?，在一定條件和誘因下，問題行為可能發(fā)展為變態(tài)行為d、 偷竊、打架等屬于人格性問題行為e、 問題行為產(chǎn)生的原因可以歸結(jié)為家庭、社會文化、

5、學(xué)校和學(xué)生四個因素 21：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。多項選擇題a、引起學(xué)習(xí)動機b、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識c、鞏固知識d、引導(dǎo)和組織學(xué)生運用知識e、檢查知識 22：“為人師表”是說教師必須具備（）。單項選擇題a、專業(yè)意識b、專業(yè)態(tài)度c、專業(yè)技能d、專業(yè)品質(zhì) 23：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為( )。單項選擇題a、嘗試一錯誤說b、認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論d、有意義接受學(xué)習(xí)論 24：在小學(xué)課時分配上，分配授課時數(shù)最多的科目一般是（）單項選擇題a、數(shù)學(xué)與英語b、語文與數(shù)學(xué)c、數(shù)學(xué)與科學(xué)課程d、語文與英語 25：赫爾巴特強調(diào)系統(tǒng)知識的傳授，強調(diào)課堂教學(xué)的作用，強調(diào)兒童的中心地位。（）判斷題對錯 26：個體心理

6、發(fā)展具有的一般特點是（）。多項選擇題a、連續(xù)性與順序性b、階段性c、個別差異性d、不均衡性e、關(guān)鍵性 27：研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。這類問題主要屬于（）單項選擇題a、結(jié)構(gòu)良好問題b、結(jié)構(gòu)不良問題c、界定清晰問題d、非現(xiàn)實問題 28：下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有（）。多項選擇題a、流通的空氣b、適宜的溫度c、空間范圍d、室內(nèi)布置 29：中等教育中普通教育與教育日趨分化。（）判斷題對錯 30：通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。單項選擇題a、品德b、態(tài)度c、意向d、技能 31：成就動機主要由三方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力，

7、它們的地位是固定不變的。（）判斷題對錯 32：學(xué)生形成道德認(rèn)知的兩個基本環(huán)節(jié)是（）和道德評價。單項選擇題a、道德觀念b、道德情感c、道德行為d、道德意志 33：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視 （）。單項選擇題a、知識的傳授b、發(fā)展學(xué)生的能力c、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)d、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 34：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年，其父母應(yīng)向（）提出申請。單項選擇題a、所在學(xué)校b、市教育局c、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行政部門d、縣級或市級人民政府教育行政部門 35：課堂教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動。 （）判斷題對錯 36：為了打擊社會不良現(xiàn)象，

8、政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）單項選擇題a、經(jīng)典條件反射b、操作條件反應(yīng)c、人的悟性d、替代懲罰 37：行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。（）判斷題對錯 38：一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測驗的（）較高。單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難廈 39：教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有（）。單項選擇題a、客觀性b、全面性c、精密性d、敏銳性 40：有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量

9、的正確估計因此要乘上l萬倍。如果地質(zhì)學(xué)家的這一觀點成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來的石油消耗量加速增長，我們至少可以再滿足5個世紀(jì)整個世界石油的需求。 為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項成立?（）單項選擇題a、未來的石油消耗量不會迅速增長b、人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油c、地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍d、未開發(fā)地區(qū)的石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采 41：教育學(xué)最古老、最基本的核心是（）。單項選擇題a、教學(xué)工作b、教學(xué)方法c、教學(xué)組織d、教學(xué)策略 42：下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是（）。單項選擇題a、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝b、“民為貴

10、，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)c、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子d、嚴(yán)復(fù)翻譯出版的天演論所宣傳的主要思想是“師夷長技以制夷” 43：有的學(xué)生在初學(xué)英語單詞時，常常在單詞旁邊標(biāo)注漢字，如把“best”標(biāo)注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于（）。單項選擇題a、形象聯(lián)想法b、諧音聯(lián)想法c、首字連詞法d、位置記憶法 44：有“交響樂之父”之稱的維也納古典樂派第一位代表人物是（）。單項選擇題a、海頓b、莫扎特c、貝多芬d、舒伯特 45：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）判斷題對錯 46：引發(fā)課堂問題行為因素中，屬于教師方面的因素有（）。單項選

11、擇題a、厭煩b、適應(yīng)不良c、過度活動d、要求不當(dāng) 47：生理自我基本成熟的時間在（）。單項選擇題a、1歲左右b、3歲左右c、6歲左右d、9歲左右 48：在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）單項選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、學(xué)校教育d、家庭教育 49：思維越靈活，相關(guān)的知識經(jīng)驗越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設(shè)。（）判斷題對錯 50：在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（ ）。單項選擇題a、學(xué)生在教育活動中是被動的客體b、教師在教育活動中是被動的客體c、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用d、教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用 5

12、1：健康的概念是指（）。單項選擇題a、身體健康b、生理無殘疾c、心理健康d、身心健康 52：一般偏愛藝術(shù)和人文科學(xué)更喜歡自由討論的學(xué)生的認(rèn)知方式屬于（）單項選擇題a、沉思型b、沖動型c、場依存型d、場獨立型 53：教學(xué)評價是指系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程。（）判斷題對錯 54：放映幻燈片時，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應(yīng)使用（ ）。單項選擇題a、自定義幻燈片放映b、從當(dāng)前幻燈片開始c、自定義動畫d、隱藏幻燈片 55：從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）單項選擇題a、編碼b、提取c、保持d、加工 56：要使學(xué)習(xí)效果最佳、不易遺忘，過度學(xué)習(xí)應(yīng)

13、達到（）。單項選擇題a、50%b、100%c、150%d、200% 57：心理定勢對解決問題具有（）。單項選擇題a、積極作用b、消極作用c、既有積極作用也有消極作用d、沒有作用 58：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。單項選擇題a、先導(dǎo)性b、感染性c、權(quán)威性d、針對性 59：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。（）判斷題對錯 60：眼鏡：鏡片單項選擇題a、飲水機：桶裝水b、汽車：輪胎c、墻體：開關(guān)d、公園：園丁 查看答案1：答案正確 解析 2：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯

14、負(fù)責(zé)，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 知識指對所學(xué)材料的記憶，包括對具體事實、方法、過程、概念和原理的回憶，其所要求的心理過程是記憶。這是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。 5：答案a 解析 本題考察第五章學(xué)習(xí)遷移的分類，按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分水平遷移與垂直遷移。 6：答案錯誤 解析 學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效率并不完全成正比。學(xué)習(xí)動機存在一個動機最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機強度增大而提高，直至達到學(xué)習(xí)動機最佳強度而獲最佳，之后隨學(xué)習(xí)動機強度的進一步增大而下降。 7：答

15、案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】在word編輯狀態(tài)，可使插入點快速移到文檔尾部的組合鍵是ctrl+end。 8：答案a 解析 定義：效度是指測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量東西的程度。(本解析由張恩凱提供) 9：答案c 解析 10：答案b 解析 課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。 11：答案b,c,d 解析 12：答案b,c,d,e 解析 13：答案錯誤 解析 教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課程。 14：答案c 解析 兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位。 15：答案c 解析 思維力是智力的

16、核心。 16：答案a 解析 科技活動有多種形式，如科技班會、科學(xué)知識講座、參觀、調(diào)查、科技演示、科技知識競賽、科技游戲等。氣象觀察、標(biāo)本制作等屬于科技活動。 17：答案正確 解析 18：答案d 解析 當(dāng)代教育的主要特點有全民化、民主化、多元化、現(xiàn)代化、終身化。 19：答案正確 解析 20：答案b,c,e 解析 21：答案a,b,c,d,e 解析 略。 22：答案b 解析 “為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。 23：答案a 解析 桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯誤說。 24：答案b 解析 25：答案錯誤 解析 26：答案a,b,c,d 解析 個體心理發(fā)展具有的一般特點是：連續(xù)性與順序性、階段性、

17、個別差異性、不均衡性。 27：答案b 解析 b結(jié)構(gòu)不良的問題，也稱界定含糊的問題，指那些已知條件和目標(biāo)都比較模糊，問題情境不清楚、不明確，各種影響因素也不確定，且解答方案也可多種的問題?！叭绾翁岣邔W(xué)生的能力水平?”便屬于此類問題。 28：答案a,b,c,d 解析 學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要注意調(diào)節(jié)自然條件，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等。其次。要設(shè)計好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放等因素。 29：答案正確 解析 略。 30：答案b 解析 通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為態(tài)度。 31：答案錯誤 解析 成就動機的三個方面所占的比重并不是

18、一成不變的，通常隨著年齡、性別、個性特征、社會地位和文化背景等因素的變化而變化。 32：答案a 解析 33：答案b 解析 “授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。 34：答案c 解析 中華人民共和國義務(wù)教育法第二章第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選c。 35：答案正確 解析 課堂教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動。 36：答案d 解析 在替代學(xué)習(xí)中，他人的行為受到了強化或懲罰，就相當(dāng)于觀察者也受到了獎懲，因而這種獎懲又叫替代性的強化或替代性的懲罰。 37：答案錯誤 解析 題干闡述的是代幣獎勵法的優(yōu)點。 38：答案a 解析 見學(xué)習(xí)精要中信度的定義。 39：答案d 解析 教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有敏銳性。 40：答案d 解析 題干的結(jié)論是：全球的石油需求至少可以在未來5個世紀(jì)中得到滿足，即使此種需求每年呈加速上升的趨勢。其論據(jù)是：根據(jù)地質(zhì)學(xué)家的觀點，目前包括未勘探地區(qū)在內(nèi)的地下未開采的能源含量比原來估計的要多1萬倍。要使這一論證成立，有一個條件必須滿足，即地球上未勘探地區(qū)中儲藏的石油事實上可以被