第十五講記敘文閱讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)教師版

1、記敘文閱讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)時(shí)間： 45 分鐘 滿分： 30 分一. （2018 黑龍江省哈爾濱 ） 閱讀下面的文章，完成下列小題。 （15 分 ） 偶遇 小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇” 。小店開(kāi)在一條古舊 的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會(huì)唱歌的玻璃 小人，五顏六色的發(fā)圈每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過(guò)的小屋， 被裝點(diǎn)得像童話。讓人頗感意外的是， 店主是個(gè)六十開(kāi)外的老婦人， 穿大紅的衫， 戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一段風(fēng)情。年輕時(shí)，她迷戀小 飾物，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)這樣的店。退休了，她重拾舊夢(mèng)，天天守著一堆“寶貝” 把日子過(guò)得如花似玉。 那

2、條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇” 。那天突然撞見(jiàn)，歡喜莫名。 這樣的相遇，不約定，帶來(lái)驚喜。后來(lái)的一些天，我腦子里不時(shí)會(huì)蹦出那家小店 來(lái)，一屋的小飾品，丁丁當(dāng)當(dāng)，丁丁當(dāng)當(dāng)。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我 不由自主地微笑，歲月里，我們會(huì)漸漸老去，夢(mèng)想?yún)s不會(huì)。 也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一 朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說(shuō)，那不是花，那是一堆橡皮泥?？伤?分明又是花，瓣瓣舒展，鮮艷欲滴。 捏橡皮泥的，是個(gè)矮個(gè)子男人。眼睛細(xì)小，皮膚黝黑，滿臉滄桑。滄桑中 卻有種淡定的平和。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開(kāi)的玫瑰。我 蹲下去，看他捏。他十指扭

3、曲，嚴(yán)重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡 皮泥上輕輕一按，一瓣花開(kāi)了。再輕輕一按，一朵花開(kāi)了。 我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買(mǎi)。他說(shuō)，這個(gè)不賣，人家預(yù)定好了的， 你要買(mǎi)，我再給你捏。我驚訝了，我說(shuō)，你可以重捏一個(gè)給預(yù)定的人啊。他卻堅(jiān) 持不賣，說(shuō)他答應(yīng)過(guò)給人家留著的，就一定得留著。一會(huì)兒，他給我捏出另一朵 來(lái)，灑上熒光粉。他關(guān)照：你回去對(duì)著燈光照上十來(lái)分鐘，它會(huì)發(fā)光的，很美， 很溫暖的。 從武漢回來(lái)，別的東西沒(méi)帶，我只帶了那枝花回來(lái)?？匆?jiàn)它，我總要想一 想花后的那個(gè)人， 生活對(duì)他或許有諸多不公， 他卻能夠做到心境澄清， 讓花常開(kāi) 不??！ 還是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場(chǎng)上，一群人圍著篝

4、火在跳舞。不斷 有人加入進(jìn)去， 天南地北，并不熟識(shí)。不要緊的，笑容是一樣的，快樂(lè)是一樣的， 心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開(kāi)。我站在圈外看，有人跟我招手，來(lái)呀，一起來(lái)跳 啊。我笑著搖搖頭。 手突然被一女子牽了， 她不由分說(shuō)把我牽進(jìn)那歡樂(lè)的人群中。 燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說(shuō)，跳吧，一起跳吧，很 好玩的呀。她很快踩上音樂(lè)的節(jié)奏，身體像條靈活的魚(yú)，看得我眼熱，跟在她后 面跳起來(lái)。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂(lè)卻像燃著的篝火，把人 整個(gè)點(diǎn)燃。曲終，轉(zhuǎn)身尋她，不見(jiàn)。滿場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)久不散。 人生還有多少這樣的偶遇？在時(shí)間無(wú)垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人， 卻因這偶然的相遇

5、和眷顧， 布下溫暖的種子。 日后，于某一時(shí)刻，不經(jīng)意地想起， 那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉，人生因此變得豐盈。（選自丁立梅精品十年精選集遇見(jiàn) ，金城出版社）1. 老婦人“把日子過(guò)得如花似玉”是說(shuō)她把生活過(guò)得怎樣？（如花似玉：舊 時(shí)比喻女子年輕美麗。 ）（3 分）2. 第段畫(huà)線句能看出矮個(gè)子男人作為一個(gè)手藝人，他 _。（2 分） 第段畫(huà)線句能看出矮個(gè)子男人具有 _的優(yōu)良品質(zhì)。 （2 分）3. 第段中加點(diǎn)的“花常開(kāi)不敗”有什么深層含義？“我”為什么會(huì)認(rèn)為 矮個(gè)子男人能“讓花常開(kāi)不敗”？ （3 分）4. 第段中“心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開(kāi)”的意思應(yīng)如何理解？ （3 分）5. 回

6、答下面兩個(gè)問(wèn)題。 （2 分）（1）文章第段中， 有一句話說(shuō)出了三次偶遇的共同特點(diǎn)， 請(qǐng)找到并寫(xiě)出。（2）請(qǐng)寫(xiě)出你閱讀本文后的兩條啟示。 （要求：兩條啟示合理且不重復(fù)） 【答案】1. 美好而充滿活力2. （1）. 技藝高潮 （2）. 誠(chéng)實(shí)守信3. （1）示例一：美好的生活一直延續(xù)下去（生活一直美好幸福） 。示例二： 優(yōu)秀的精神品質(zhì)一直保有。示例三：給人的溫暖、美好的感受一如既往。 （2）示 例：生活雖然對(duì)他不公（他雖然歷經(jīng)滄桑） ，但他能不為所困，淡定平和（心境 澄清），堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)（用心努力地生活） ，所以他能“讓花常開(kāi)不敗” 。4. 一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞， 共同感受到了快樂(lè)， 而在瞬間

7、打開(kāi)， 相通相連。5. （1）這樣的偶遇，不特意，不約定，帶來(lái)驚喜。 （2）所寫(xiě)的兩條啟示合 理且不重復(fù)即可?！窘馕觥?. 試題分析：本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的 含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。 “如花似 玉”本義：舊時(shí)比喻女子年輕美麗。 語(yǔ)境義： 美好而充滿活力。 可結(jié)合具體語(yǔ)境， 看看“如花似玉”形容的是什么，這樣答案才確保準(zhǔn)確無(wú)誤。2. 試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說(shuō)的 情節(jié)入手， 通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總 結(jié)。如此題從“手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣

8、花開(kāi)了。再輕 輕一按，一朵花開(kāi)了”等情節(jié)中概括出其技藝高潮。從“我挑起一枝，紫色，典 雅大方。想買(mǎi)。他說(shuō)，這個(gè)不賣，人家預(yù)定好了的，你要買(mǎi)，我再給你捏”等情 節(jié)中可看出他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。3. 試題分析：考查對(duì)重要句子深刻含意的把握。一問(wèn)， “花常開(kāi)不敗”可從 生活一直美好幸福等角度作答，總之要答出這句話的比喻義。二問(wèn)， “我”會(huì)認(rèn) 為矮個(gè)子男人能“讓花常開(kāi)不敗”的原因可從他面對(duì)生活的不公，仍淡定平和、 堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)等角度作答即可。也就是答出作者敬佩他的原因。4. 試題分析：考查對(duì)重要句子深刻含意的把握。答這類題，最好在讀懂全 文內(nèi)容并把握好文章中心后再作答。如此題就需

9、要讀懂上下文的情節(jié)。 “心靈因 一團(tuán)篝火”，是指一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞， 共同感受到了快樂(lè)，“在瞬 間洞開(kāi)”，是說(shuō)人們心與心相通相連。5. 試題分析：（1）考查對(duì)文章重要信息的提取 , 細(xì)讀文章第 2 段，找出說(shuō)出 了三次偶遇的共同特點(diǎn)的那句話即可。即“這樣的相遇，不約定，帶來(lái)驚喜” 。找到答案區(qū)域并提取是作答的關(guān)鍵。 （2） 要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注 意議論抒情的語(yǔ)句， 充分把握內(nèi)容， 然后歸納出原文的中心， 看看原文到底要表 明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去， 再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際， 確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從如何面對(duì)生活中的挫折等角度寫(xiě)啟示。二. （

10、 2018懷化市）閱讀下面的文章，完成下列小題。 （15 分 ）十八歲那年的單車 十八歲那年，李卓看到別人騎著單車跑來(lái)跑去，十分羨慕，吵著要母親買(mǎi) 一輛，父親橫著眼說(shuō)： “別做夢(mèng)！有本事自己去買(mǎi)！ ” 李卓發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買(mǎi)了一輛舊單車，在一個(gè)夏日的 午后推回了家。李卓騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面 沒(méi)處混的時(shí)候， 他才會(huì)回家， 迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。 李卓把他爹 當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。 那一天，李卓沒(méi)有騎車出門(mén)。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來(lái)氣，舉 起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架。 “你”李卓正從外面回來(lái)，抄起一

11、根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊 跑過(guò)去奪下了扁擔(dān)。 父親本來(lái)體弱，這回又氣又恨，病倒了。 第二天，李卓在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問(wèn)： “你要干啥？”“你別管。 李卓頭也不回， ，走了。 “有本事你就別回來(lái)！ ”病床上的父親吼道。 李卓走后， 母親每天晚上都會(huì)把李卓的飯留在鍋里。 半夜，父親起來(lái)喝水， 總?cè)滩蛔〗议_(kāi)鍋蓋看看。 李卓真的有半個(gè)月沒(méi)回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽(tīng)李卓 的下落。 母親依然每天都給李卓留飯。父親依然每晚都揭開(kāi)鍋蓋看一眼。? 兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽(tīng)到屋里有響聲，睜開(kāi)眼。兒子正打 著赤膊一門(mén)心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。? 母親萬(wàn)

12、分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。李卓吃著雞蛋，母親在一 邊說(shuō)：“這次你爸的病一直不見(jiàn)好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧！ ”? 李卓不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把 他推到單車邊，架了上去。? 李卓在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我， 我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來(lái)了。? 李卓?jī)蓷l長(zhǎng)腿支挺了車，不耐煩地說(shuō)： “又怎么了？”? “我不走了?！备赣H說(shuō)，“你這輛車是哪里弄來(lái)的？借的？偷的？搶的？”? “關(guān)你什么事！”? “我是你爹！”? “起來(lái)！”? 父親沒(méi)動(dòng)。? “不起來(lái)拉倒！”李卓按了一把車鈴， “叮鈴鈴”跑了！? 父親爬起來(lái)

13、，拍拍屁股，看見(jiàn)李卓又把單車騎回來(lái)了。? “我說(shuō)單車是給人家搬磚掙錢(qián)買(mǎi)的， 你信不信？” 李卓的口氣緩和了一些。? 父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的。 “這還差不多?！彼絿伭艘?句，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下： “我要沖了，你抓牢。 ”? 父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。李卓身體一震，頓了一下，腳 下一蹬，單車就飛跑起來(lái)，身后留下了一串清脆的車鈴聲1. 小說(shuō)以“ ”為線索，情節(jié)生動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)故事的情節(jié)在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（ 3分）故事情節(jié)：母親購(gòu)買(mǎi)舊車 李卓掙錢(qián)買(mǎi)車 2. 填入第段橫線里的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（4 分）A. 頂著火辣辣的太陽(yáng) B. 冒著冷絲絲的寒風(fēng)C

14、. 迎著霧蒙蒙的細(xì)雨 D. 踩著金燦燦的落葉3. 文章第段與第段都寫(xiě)了 和 的內(nèi)容，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的 用意。（2 分）4. 你認(rèn)為文中的李卓是一個(gè)怎樣的人？（ 3分）5. 細(xì)讀第? 段，結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處。 （3 分） 【答案】1. （1）. 單車 （2）. 父親生氣砸車 （3）. 父子騎車看病2. A3. 示例：母親“留飯” 父親“揭開(kāi)鍋蓋看” 用意：這些重復(fù)動(dòng)作蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子的牽掛， 突出了對(duì)孩子的愛(ài)， 也為后 文父子矛盾的解決做了鋪墊。4. 叛逆、吃苦耐勞、有骨氣、不善言辭內(nèi)心卻關(guān)心父母的人。5. “環(huán)住”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的認(rèn)可，父子隔閡的消除；身體“一震” 也是內(nèi)心的震

15、動(dòng)，表明李卓體會(huì)到了父親的信任與關(guān)愛(ài)；“清脆的車鈴聲”渲 染了父子和好帶來(lái)的愉悅； 結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題： 一個(gè)曾經(jīng)叛逆的少 年在父母的關(guān)愛(ài)和生活的磨練中獲得了成長(zhǎng)。【解析】1. 此題考查學(xué)生把握文章線索以及概括故事情節(jié)的能力。 通讀全文可知，“單 車”是文章的線索。概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可 邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、 提綱挈領(lǐng)的句子、 文章或文段的中心句、 總結(jié) 性的句子。 需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括， 有的還需要將提煉的 信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。從“單車在墻角擰著脖子，父 親越看越來(lái)氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。

16、單車散了架” “這次你爸的 病一直不見(jiàn)好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧” “李卓在前面使勁蹬車。父親緊 緊地拽著座凳下的立桿”可以提煉出問(wèn)題的答案。2. 本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇句子。 這是一道選擇題， 從四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)看， 都 表示了事件發(fā)生的時(shí)間。 結(jié)合前后內(nèi)容來(lái)看， 李卓離家而去是在父親砸車的第二 天，根據(jù)第二段的“在一個(gè)夏日的午后”和“父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得 黑黝黝的”，都可以判斷是在夏天。故選 A。3. 本題考查情節(jié)的理解與概括能力。 作答時(shí)根據(jù)故事情節(jié)的變化， 揣摩作者 寫(xiě)作的意圖。 兩段的內(nèi)容相似卻反復(fù)出現(xiàn)， 從修辭的角度來(lái)分析， 是為了強(qiáng)調(diào)這 二人的動(dòng)作。母親“留飯”和父親“

17、揭開(kāi)鍋蓋看” 其實(shí)都是他們想念兒子的表現(xiàn)， 強(qiáng)調(diào)他們對(duì)兒子的思念程度之深。據(jù)此整理出答案即可。4. 本題考查欣賞作品的形象， 領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。 分析一個(gè)人的形 象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí) 要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“李卓發(fā)了一個(gè) 月脾氣”“頭也不回”可知李卓的叛逆；從“單車是給人家搬磚掙錢(qián)買(mǎi)的” “臉和 胳膊都曬得黑黝黝的”可知李卓是一個(gè)有骨氣的人；從“我要沖了，你抓牢”可 見(jiàn)李卓對(duì)父親的愛(ài)。點(diǎn)睛：概括人物形象， 實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。 概括人物形象的 前提要把握品讀全文，防止回答不全或流于表面。答題時(shí)，可采用如下方法：找 出句中能體現(xiàn)人物性