實用的中班工作計劃匯編9篇

1、有用的中班工作打算匯編9篇中班工作打算 篇1新的學(xué)年已經(jīng)開頭，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展， 北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。爭辯發(fā)覺，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，寵愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言表達力量有了很大的提高，能較清楚、完整地表達自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。(4)有肯定的任務(wù)意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。2、劣勢表

2、現(xiàn)(1)孩子的規(guī)章意識差，自控力量仍較弱，堅持性不夠，不能較好地把握自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、寵愛趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當(dāng)開展。(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試。那么，這種種狀況的消滅，不僅僅是孩子自身的緣由，確定與園所、家長密不行分，那么家長的狀況如何呢?1、我們的家長仍格外重視孩子學(xué)問技能的把握，他們期望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培育，不利于孩子今后的全面進展。2、班中很多孩

3、子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。所以，家長要具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育。那么作為園所又該為孩子們做些什么呢?1、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼 兒的責(zé)任。2、為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實 際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡快。3、關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗 旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項 活動。形成良好的“家園溝通模式”。我想大家都知道，要想孩子的訓(xùn)練更好，家長、園所與老師的相互協(xié)作是密不行分的，那么，老師為此該怎么做呢?1、孩子間是存在差異的，有的孩子

4、主動性強，有的主動 性差一些，有的動手力量強，有的則表達力量強。而老 師就應(yīng)當(dāng)很清楚地了解每一個孩子的進展?fàn)顩r，供應(yīng)適 合不同力量水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩 子有樂觀探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功， 獲得自信。2、老師要讓家長放心自己的孩子在園的生活和玩耍3、老師要準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的在園狀況，通過面對面交談 、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。4、每周五讓家進步園接送幼兒，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的在園 狀況，公布幼兒一周的活動狀況，學(xué)到的本事。5、老師要對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。6、老師要讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的狀況及 本學(xué)期重點工作。7、老

5、師要做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了 解幼兒在家的生活狀況，經(jīng)常向家長宣揚一些育兒和保健 方面的學(xué)問。那么，怎樣才能做到“家園互動”呢?中班、大班孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。因此，我們怎樣在日常生活中，去培育中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?1、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心 灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況 樂觀向養(yǎng)分師提出合理

6、意見和建議。經(jīng)常提示幼兒喝 開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。2、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。4、保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。5、保證戶外活動時間，留意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體 質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗 ，并依據(jù)當(dāng)時的具體狀況給幼兒增減衣服。6、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓(xùn)練，每次 活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培 養(yǎng)幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變力量。所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培育，還應(yīng)落實在生活

7、的各個方面。培育孩子，靠家長、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。中班工作打算 篇2九月：1、進行升班訓(xùn)練，穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。3、布置班級宣揚欄做好家園共同工作。4、制定班級工作打算。召開班級家長會。5、做好區(qū)角玩耍材料調(diào)整，豐富工作、幼兒進展評價工作。6、學(xué)習(xí)新早操。7、開展平衡及下肢彈跳的體育玩耍，進展平衡力及圓周率跳的力量。十月：1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比預(yù)備工作。2、老師教學(xué)觀摩研討。3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比預(yù)備。十一月：1、組織本班進行投擲競賽。2、開展冬段活動。十二月：

8、1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳競賽。2、組織迎新年活動。3、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報預(yù)備工作。5、幼兒進展評價工作。一月：1、年終工作總結(jié)。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。中班工作打算 篇3一個閑適歡快又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小伴侶們又回到生疏的幼兒園中，幼兒園中班學(xué)期打算。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和爭辯，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，尊重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教

9、并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作打算：一、班況分析：班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的玩耍慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、玩耍，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能依據(jù)活動的規(guī)章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫忙，能主動樂觀的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異照舊

10、存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不生疏等等。二、工作目標(biāo)和措施：（一）保育工作1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去觀看孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量，工作打算幼兒園中班學(xué)期打算。2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、 重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時

11、整理和整理小型體育器械。4 、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。5、 連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、 定期在''家園欄''上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分

12、幼兒能主動做好"小助手"工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的生疏;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進展,但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:玩耍的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐

13、富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下， 幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，樂觀主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。中班工作打算 篇4狀況分析：中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伴侶們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進展較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增加，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理力量有了進一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡潔的生活技能；在語言方面

14、，幼兒口語表達力量有較大的進展，在集體活動中，樂觀舉手回答老師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和玩耍的愛好；在社會方面，幼兒把握了肯定的社會學(xué)問，能動手動腦參與社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章；在活動中和小伴侶友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。在科學(xué)上：幼兒生疏了四季的特征，知道利用水、沙、進行玩耍，能夠精確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，寵愛在生活中查找不同的外形和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。在藝術(shù)方面，幼兒寵愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡潔的敲打活動，知道用合適的理由來評價伴侶的作品。但通過測查，我們發(fā)覺了一些問

15、題；幼兒自我愛護意識和力量必需進一步增加，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培育。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面進展，使幼兒學(xué)有所長。指導(dǎo)思想：以規(guī)程和綱要為指針，認(rèn)真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標(biāo)，進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、爭辯功能，堅持訓(xùn)練工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。工作目標(biāo)：幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；出勤率達88%、傳染病把握在2%、常見病把握在6%；消毒監(jiān)測率達100%。幼兒全面質(zhì)量評估達88分；班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成果；多渠道的開展家長工作，關(guān)心家庭創(chuàng)設(shè)

16、良好的訓(xùn)練環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿足率達100%。充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用，將環(huán)境訓(xùn)練納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。將社區(qū)、家庭等多種訓(xùn)練資源的整合，開展一體化的保教工作。建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭取平安學(xué)期。加強幼兒常規(guī)動型的培育，關(guān)心幼兒形成良好的行為習(xí)慣。班級成員嚴(yán)格依據(jù)一日常規(guī)要求進行本職工作。財產(chǎn)保管無丟失。爭創(chuàng)先進班集體。措施：（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色

17、。（2） 通過各種體育活動加強體育熬煉，保證幼兒的戶外活動時間，增加幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣揚。（3） 協(xié)作保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。（4） 在一日生活中貫穿規(guī)程精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，相互提示，取長補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富好玩的教學(xué)活動，留意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、力量的培育。（5） 深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色訓(xùn)練。（6） 班級老師加強平安意識，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕平安事故。（7） 班級成員細(xì)心觀看幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的共性及習(xí)慣

18、，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級消滅的問題準(zhǔn)時、妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。特殊是對幼兒的常規(guī)培育找出適合的訓(xùn)練方案。（8） 班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。（9） 定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的訓(xùn)練觀念、育兒學(xué)問、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園狀況，親密家園聯(lián)系。（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，樂觀協(xié)作園部做好家長委員會工作。具體內(nèi)容：二、三月：（1）開學(xué)初，召開班務(wù)會，營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園

19、部交給的任務(wù)。（2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并依據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。（4）開展三八婦女節(jié)活動，呈現(xiàn)家長藝術(shù)才能，突出班級特色訓(xùn)練。（4）老師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。四月：（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。（2）通過班級親子春游活動加強體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。（3）開展豐富好玩的教學(xué)活動，留意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、力量的培育。并準(zhǔn)時更換主題墻（4）班級老師加強平安意識，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。五月：（1）通過學(xué)習(xí)規(guī)程，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，并加強日常教學(xué)活動中的反思，不斷提高自己的訓(xùn)練水

20、平，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。?）召開期中班務(wù)會，有針對性的對班級消滅的問題提出解決方案。（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。（4）開展五一勞動節(jié)活動六、七月：（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。（2）圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動（3）班級財產(chǎn)清查。（4）幼兒鑒定、班級等各項總結(jié)。中班工作打算 篇54月打算1圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識樹伴侶、花伴侶，以伴侶的目光去感受伴侶、理解伴侶，關(guān)懷、照看伴侶，在觀看、想象、制作的過程中，生疏到春天是秀麗的，樹和花是

21、迷人的，在真實、生動的情境中獲得進展。2依據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域玩耍的材料，鼓舞幼兒通過自己的努力，制作迎春花和柳樹，布置主題墻飾，獲得成功的體驗。3加強對角色玩耍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，師幼一起收集玩耍材料。增開“幼兒園”玩耍，引導(dǎo)幼兒制定玩耍規(guī)章，逐步豐富玩耍內(nèi)容。4加強對幼兒的日常平安訓(xùn)練，提示幼兒在活動中不阻礙同伴的行動，如：上下樓梯的平安、入廁時不推擠等。5. 做好春季傳染病的預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我愛護的方法，如：多喝水、多熬煉，在老師的提示下，勤穿脫衣服等。6.開展外出春游活動，感受春天的秀麗及集體活動的樂趣。7.開展自我服務(wù)力量競賽：筷子夾物，提高幼兒嫻熟使用筷子的技能。8.

22、開展體育競賽活動：滾大球，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量，激發(fā)幼兒的集體榮譽感小結(jié)本月開展“大樹和小花”主題活動，在春意盎然的環(huán)境中體會大自然的秀麗，生疏花伴侶、樹伴侶，知道花草樹木對人類的重要性，了解如何照看、愛護我們的花伴侶和樹伴侶。老師帶幼兒進行了手工制作、繪畫、觀看、舞蹈等活動，讓幼兒在活動中產(chǎn)生對“大樹和小花”的寵愛之情。由于春季是傳染病高發(fā)季節(jié)，因此老師督促幼兒認(rèn)真洗手，留意個人衛(wèi)生?？紤]到氣溫變化較大，老師也提示幼兒準(zhǔn)時穿脫衣服，學(xué)會照看自己。月初我們開展了外出春游活動，老師、幼兒及保育員一起坐著大巴車前往白馬澗。雖然這次春游家長沒有一起去，但孩子們將自己照看得很好，自己出門旅行也讓幼兒更為

23、獨立。通過這次活動，幼兒體驗到了集體出游的樂趣，歡快的春游最終平安、圓滿地結(jié)束。為了激發(fā)幼兒使用筷子的愛好，提高使用筷子的力量，我們開展了“筷子夾物”競賽。孩子們對此次競賽格外期盼，個個都摩拳擦掌，預(yù)備一展身手。通過這次活動，不僅讓孩子們體驗到了競賽的緊急好玩，也使幼兒明白競賽中有輸有贏。個別幼兒因為沒贏得競賽而不快活，經(jīng)過老師的引導(dǎo)后打算下次連續(xù)努力。中班工作打算 篇6已近8月，新學(xué)期的工作又開頭預(yù)備了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)?，F(xiàn)將

24、下學(xué)期工作打算如下：一、提高思想政治素養(yǎng)樂觀參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、寵愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、急躁、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，幫忙教養(yǎng)員老師做好班級工作。二、加強幼兒保育工作這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠?qū)檺凵嫌變簣@。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體

25、質(zhì)上，我連續(xù)以玩耍的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)當(dāng)進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，連續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的力量培育作為重點。4、培育幼兒的品德訓(xùn)練愛祖國、愛國旗，升旗時，知

26、道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。6、平安常識(1)不玩危急玩耍，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡潔危急。(4)有自我愛護的意識。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不

27、大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好訓(xùn)練教學(xué)工作依據(jù)幼兒園的綱要指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材，制造性的使用新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問。同時，以規(guī)程與剛要為指導(dǎo),連續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善

28、教學(xué)，把握技能，樂觀學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。四、協(xié)作教養(yǎng)員在本學(xué)期里協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)進展孩子以下的力量：1、連續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、堅強、講禮貌、疼惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的訓(xùn)練宗旨。2、教學(xué)上接受分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式認(rèn)真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并接受多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

29、5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。五、家長工作方面1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、連續(xù)和家進步行面對面的溝通，讓家長能準(zhǔn)時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況。3、每兩周認(rèn)真照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準(zhǔn)時溝通、溝通。4、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。六、個人成長方面1、向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，留意榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒

30、的管理和教學(xué)力量2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。3、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。4、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。中班工作打算 篇7本學(xué)期，我們音樂教研組連續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，連續(xù)培育幼兒對音樂的感受力量，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進幼兒的多方面進展。一、 教研目標(biāo)1、 音樂玩耍。小小、小班：（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂

31、內(nèi)容。（2）按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂玩耍。（3）主動參與玩耍。中班：在小小班的基礎(chǔ)上增加讓幼兒在玩耍中制造玩耍角色。2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。小班：（1）能大膽地對唱詞進行改編。（2）在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。中班：（1）在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作，并能運用上中班所學(xué)的舞蹈基本動作。（2）能大膽地在眾人面前表演。（3）能大膽地與人合作進行舞蹈。二、 教研時間支配三月：小小、小班：學(xué)習(xí)玩音樂玩耍。中班：能遵守音樂玩耍規(guī)章進行玩耍，并了解音樂的內(nèi)容。四月：小小、小班： 能遵守音樂玩耍規(guī)章

32、進行音樂玩耍。中班：學(xué)習(xí)了解音樂的結(jié)構(gòu)。五月：小小、小班：能遵守音樂玩耍規(guī)章進行玩耍，并了解音樂的內(nèi)容。中班：能依據(jù)音樂玩耍的內(nèi)容制造角色進行玩耍。六月：小班：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。中班：能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進行表演。七月：小班：對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。中班：能大膽在同伴面前進行音樂表演。三、 成果估計幼兒能夠樂觀地、遵守玩耍規(guī)章參與音樂玩耍，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。中班工作打算 篇8本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的

33、合作伙伴的觀念，遵循“尊重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。一、指導(dǎo)思想：以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的.幼兒訓(xùn)練。二、工作目標(biāo)：1、努力營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長

34、對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境新地課程互換新地訓(xùn)練，我們老師必需用綱要地新理念引領(lǐng)我們反思過去地工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作地重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核地重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展地主體來看待。在共同訓(xùn)練幼兒地問題上，雙方要相互尊重、互信任任、公平合作，真誠溝通，同心

35、同德完成育兒地使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務(wù)地思想，把家長作為公平地合作伙伴，真心實意做家長地伴侶，急躁傾聽他們地意見，切實關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到地問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生地急躁心情及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏得寬敞家長地?fù)碜o、支持。信任通過老師地努力，肯定會營造出一種相互尊重、公平合作地家園共育新天地。(二)留意家長工作的實效性家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園

36、訓(xùn)練過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入訓(xùn)練過程，并將之與提高家長的訓(xùn)練水平、改善家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。(三)擅長做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和訓(xùn)練不同，孩子進展?fàn)顩r各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關(guān)心家長提高訓(xùn)練水平也要象訓(xùn)練幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，接受不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在訓(xùn)練上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新

37、生首次家訪。(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。家委會成員應(yīng)樂觀參與幼兒園管理，了解幼兒園訓(xùn)練打算和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。(五)開拓家園合作的有效途徑1、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園訓(xùn)練工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看

38、到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與老師合作有針對性地訓(xùn)練孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將進行全園性開放活動。2、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦

39、出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點問題，再有針對性地吸引家長樂觀參與爭辯，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長訓(xùn)練家長的目的。3、電子信箱、家園路路通隨著社會的進展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獵取學(xué)問便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通、溝通已成為人們獵取學(xué)問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞老師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行溝通。其次，用好家園路路通，準(zhǔn)時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。中班工作打算 篇9本學(xué)期，我新接手的是原小三班

40、升上來的孩子。通過與原班老師的溝通，對本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善。特制定打算如下：一、 常規(guī)培育方面：通過一年的培育，本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進步。如：進餐時能安靜進餐，不說笑和任憑走動；午休時能安靜睡覺，不影響他人；上課時知道舉手發(fā)言，會將學(xué)具擺放整齊；玩耍時知道在老師的視線范圍內(nèi)玩耍，不追逐打鬧；區(qū)域時有整理材料的意識，知道疼惜材料，不任憑擺放；并且有了較好的文明禮貌意識，知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作共享的意識等等。孩子們雖然有所進步，但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增加，我們將在常規(guī)方面更深一層的對孩子進行培育。如：培育孩子使用筷子進餐的力量

41、，我們將通過開展夾毛絨玩具競賽、夾小紙團競賽等活動，進展幼兒手指的機敏性和協(xié)調(diào)力量；在展示作品時，孩子們都爭搶著讓老師先給他寫名字，本學(xué)期，我們將培育孩子初步的書寫習(xí)慣和愛好，讓孩子獨立書寫自己的姓名；還有，在午休時培育和指導(dǎo)孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置；區(qū)域活動時通過自評、互評和老師評價的方式，并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式，定期評比出活動小明星，并賜予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎，以激勵孩子在區(qū)域活動時的整理力量、合作力量等。二、 五大領(lǐng)域重點工作：1、 語言領(lǐng)域方面：重點培育孩子的安靜傾聽和大膽表達自己想法和感受的力量；培育幼兒閱讀的愛好和良好習(xí)慣。我們將充分為孩子供應(yīng)表現(xiàn)和展示自己的機會

42、，如：在進餐前、離園前等安靜時間組織孩子開展故事會、朗誦會等活動。對表現(xiàn)好的幼兒進行嘉獎，以激勵更多情愿表現(xiàn)的孩子。2、 科學(xué)領(lǐng)域方面：科學(xué)領(lǐng)域重點放在培育孩子自主探究和數(shù)與量感知方面。通過試驗和動手操作的形式讓孩子自主學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)果。并將教學(xué)活動與區(qū)域活動充分結(jié)合。將教學(xué)活動中孩子感愛好、未完成的內(nèi)容，都放置到區(qū)域活動中，老師為孩子供應(yīng)與教學(xué)相對應(yīng)的豐富材料，讓幼兒通過動手操作得到進展。如：按規(guī)律排序為幼兒供應(yīng)不同顏色不同外形的小貼片，讓幼兒通過擺一擺，說一說的形式找出排列的規(guī)律。3、 藝術(shù)領(lǐng)域方面：重點進展孩子的動手力量和制作的愛好。培育孩子剪、粘、折、捏等技能。如：折紙寶塔 通過課堂教學(xué)、區(qū)