潘琴芬認(rèn)識(shí)時(shí)分

1、認(rèn)識(shí)時(shí)分丹陽(yáng)市訪仙中心小學(xué) 潘琴芬教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P8889教學(xué)目標(biāo)：1、 知道鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格；知道時(shí)針，分針是怎樣計(jì)時(shí)的；知道1時(shí)=60分。2、 初步建立時(shí)分的時(shí)間概念，養(yǎng)成愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。3、 培養(yǎng)觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教、學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、時(shí)鐘、學(xué)生模型鐘、口算紙、生字紙教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1、談話：你們知道現(xiàn)在上課的時(shí)間嗎？（看實(shí)物鐘：一起認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)間）我們要準(zhǔn)確的知道上課的時(shí)間到底是幾時(shí)幾分，那我們就要學(xué)會(huì)看鐘表。2、小朋友，在一年級(jí)的時(shí)候我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)鐘表

2、，而且認(rèn)識(shí)了整時(shí)，小朋友看，這是老師今天早晨起床的時(shí)間，你認(rèn)識(shí)嗎？3、對(duì)了，時(shí)針指著6，分針指著12，這是表示的時(shí)間是6時(shí)，你能很快地說(shuō)出這兩個(gè)鐘面上表示的時(shí)間嗎？4、小朋友的記性真好，很快就說(shuō)出了鐘面上的時(shí)間，那你會(huì)在鐘面上撥出12時(shí)嗎？（學(xué)生動(dòng)手撥鐘）談話：今天我們就繼續(xù)走進(jìn)鐘表世界認(rèn)識(shí)時(shí)分。（板書課題：認(rèn)識(shí)時(shí)分）二、 探究新知。1、認(rèn)識(shí)鐘面。（1）（出示實(shí)物鐘）仔細(xì)觀察鐘面，把你知道鐘面上的知識(shí)和同桌交流一下。（1分鐘）a、 鐘面上有許多的數(shù)，這些數(shù)把鐘面平均分成了12個(gè)大格。（鐘面上有12個(gè)大格）b、 有一些小豎線：每個(gè)大格中有5個(gè)小格，一共有60個(gè)小格。(怎樣數(shù)的？)（2）過(guò)渡：看來(lái)

3、小朋友對(duì)前面掌握的知識(shí)確實(shí)不錯(cuò)。其實(shí)鐘面上還藏著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？2、認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針是怎樣計(jì)時(shí)的？（1）請(qǐng)看：（課件演示）時(shí)針走一大格是1小時(shí)。練習(xí)：那么時(shí)針從12走到2呢？走到3呢？走到9呢？如果不是從12走的，從3走到9呢？（2）分針走一小格是1分。（直接告訴）練習(xí)：分針從12走到2呢？為什么？從12走到10呢？再走到12呢？（剛好是一圈，是60分鐘）3、感知一分鐘又多長(zhǎng)？談話：一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？今天潘老師帶來(lái)了1分鐘的動(dòng)畫片，小朋友想不想看？（播放動(dòng)畫片）一分鐘怎么樣？那我們?cè)谝环昼妰?nèi)又可以做些什么呢？讓我們一起來(lái)試一試，好嗎？（口算紙、生字紙）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一分鐘你都做了什么？（同桌

4、交流）小結(jié)：一分鐘的時(shí)間很短，但充分利用它卻能做很多事情。我們要珍惜好每一分鐘。課外拓展：（1）做一節(jié)眼保健操的時(shí)間大約是1分鐘。（2）小朋友走路，1分鐘大約行70米。（3）小汽車每分鐘行1400米。（4） 神州6號(hào)，每分鐘約飛行474千 米，約90分鐘繞地球一圈4、 感知1時(shí)=60分。談話：小朋友，知道我們已經(jīng)上了多長(zhǎng)時(shí)間的課了嗎？現(xiàn)在時(shí)針在哪？分針呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？那我們一起來(lái)看一看分針走一圈，時(shí)針是怎樣變化的呢？（課件演示）第一遍：有沒有看清楚呢？那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的看一遍，這次可要看清楚哦！第二遍：你發(fā)現(xiàn)了什么？（分針走一圈時(shí)，時(shí)針剛好走了一大格）學(xué)生多說(shuō)。談話：分針走一圈是？時(shí)針走一大格

5、是？也就是說(shuō)（1時(shí)=60分）5、 感知1小時(shí)有多長(zhǎng)？（1）談話：小朋友，我們每天的7：00中央電視臺(tái)都要放新聞聯(lián)播，你知道一次新聞聯(lián)播有多長(zhǎng)嗎？1小時(shí)也就是2次新聞聯(lián)播那么長(zhǎng)。你還能舉出一些這樣的例子嗎？（2）想想做做3談話：時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在是什么時(shí)候了呢？還有幾分鐘就下課了？我們一節(jié)課是（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘時(shí)1小時(shí)。（3）一小時(shí)的時(shí)間有些長(zhǎng)了，那么，1小時(shí)里又能做什么呢？回家后問(wèn)問(wèn)你的爸爸媽媽，他們1小時(shí)能做些什么？三、鞏固練習(xí)，實(shí)際應(yīng)用。師生互動(dòng)撥鐘表。（1）教師讓學(xué)生撥出10 分鐘、25分鐘、3小時(shí)、6小時(shí)等經(jīng)過(guò)的時(shí)間。（2）反饋：你怎樣撥的？（3）學(xué)生提要求，教師撥鐘表。四、自我