小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點

1、學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點教科版學(xué)校語文基礎(chǔ)學(xué)問點學(xué)問點第一次顯現(xiàn)在哪兒擬人一年上冊課文 9 中（通過指導(dǎo)朗讀，讀出不同語氣，從而體會這種寫法多生動多有意思，從而知道擬人修辭方法的作用； ）句號一上課文 1問號一上課文 2嘆號一上 7.8 課數(shù)量詞一上 4 課、10 課、識字 4擬聲詞一上 7 課反義詞一年上冊七色光 4 中顯現(xiàn)多音字一下音序查字法一下七色光一詞語搭配一下七色光三同音字一下語文七色光 3兒話一下七色光 6動詞一下七色光 5人稱代詞一下七色光 10造句一下 10 課形近字一下 19 課擴句一年下冊語文七色光9 中顯現(xiàn)以上三種標(biāo)點符號， 一上顯現(xiàn)就要熟悉是什么？叫什么？明白不同的作用；一下

2、再顯現(xiàn)比較語氣用法；關(guān)聯(lián)詞二下 17 課仿寫疑問句二上 4 課陳述句與感嘆句互換二上七色光八找動作語言表情詞體會二上 11 課部首查字法二上七色光七查詞典二下七色光五復(fù)述課文二上 5 課aabb式詞二下七色光六默讀二下 4 課修改病句三下七色光一、六標(biāo)點符號： “”（冒號，引號）三上第 10 課，三下七色光八（運用）比如句三上第 14 課縮句三上七色光六近義詞三上第 15 課夸張四下七色光一反問句與確定句互換四下七色光四整體到部分說明次序四上第 7 課說明文中（舉例子打比方列數(shù)字說明方法）四上第 3 課新型玻璃 “的、地、得” 3 個助詞運用四下七色光八學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點場面描寫四上七色光九設(shè)

3、問句反問句五下七色光五亂句重組五上七色光八寫作次序五下第 3 課、11 課頓號五上七色光三分號五上第 15 課場面描寫、情形描寫五上第 8 課分段概括段意五年第 5 課修改符號四上七色光三顯現(xiàn)五下七色光四運用說明方法五下運用陳述句與反問句互換六下七色光一陳述句與被字句互換六下七色光一引述句與轉(zhuǎn)述句互換六下七色光一對比法六上七色光二記敘次序六上第 7 課速讀六下第 9 課以上學(xué)問點在哪一年級顯現(xiàn)哪一個年級就要教，每位老師要把握每一年級學(xué)問點，教學(xué)時要落到實處，不要在一年級應(yīng)當(dāng)教的沒教，到中高年級再教的現(xiàn)象；這樣每個學(xué)段都落實了，不會顯現(xiàn)斷層；關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦舉薦篇目的建議全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)

4、準要求同學(xué)背誦古今優(yōu)秀詩文，包括中國古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國優(yōu)秀詩文，詳細篇目可由教科書編者和任課老師舉薦，課標(biāo)中僅舉薦古詩文135 篇（段）；其中 16 年級 75 篇， 79 年級 61 篇；16 年級的背誦篇目都是詩歌；這些詩文主要供同學(xué)讀讀背背，增加積存；語文成果好，完全在于積存，一年級開頭背誦古詩，讀名著；課標(biāo)要求學(xué)校階段背誦 75 首古詩，教科版教材有 30 首古詩沒納入教材之中； 將這 30 首分散到各年級背誦；教科版教材中顯現(xiàn)的古詩，包括日積月累、學(xué)問窗里顯現(xiàn)的；只要在教材中顯現(xiàn)不管在什么位置都必需會背誦；以下這30 首是除教材中顯現(xiàn)的古詩仍要背誦；一年級背誦古詩1. 江南 2. 詠

5、鵝 3. 風(fēng) 4. 憫農(nóng)（一） 5. 鹿柴二年級背誦古詩1. 詠柳 2. 憫農(nóng)（二） 3. 回鄉(xiāng)偶書 4. 尋隱者不遇 5. 涼州詞；二年級選讀課文中的：葉子的眼睛，蘑菇，雪景那一段都要背；二下選讀瀑布；把要求背的都要背下來；老師要檢查，考試要考；三年級背誦古詩1. 涼州詞 2. 小池 3. 墨梅 4. 江上漁者 5. 早春城水部張十八員外（天街小雨潤如酥）學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點四年級背誦古詩1. 曉出凈慈寺送林子方2. 秋夜將曉出籬門迎涼有感3. 憶江南 4. 絕句（杜甫） 5. 塞下曲 6. 芙蓉樓送辛漸五年級背誦古詩1. 江畔獨步尋花 2. 四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）3. 鄉(xiāng)村四月 4.

6、 書湖陰先生壁六年級背誦古詩1、夏日絕句 2、石灰吟 3、（ y）已亥雜詩關(guān)于課外讀物的建議義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準要求同學(xué)9 年課外閱讀總量達到400 萬字以上，閱讀材料包括適合同學(xué)閱讀的各類圖書和報刊；對此提出如下建議：童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶稻草人、張?zhí)煲韺毢J的隱秘等；寓言，如中國古今寓言、伊索寓言等；故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等；詩歌散文作品，如魯迅朝花夕拾、冰心繁星·春水、艾青詩選、革命烈士詩抄、中外童謠、兒童詩歌等；長篇文學(xué)名著，如吳承恩西游記、施耐庵水滸傳、老舍駱駝祥子、羅廣斌、楊益言紅巖、笛福魯濱遜漂流記 、斯威夫特格列佛游記

7、、夏綠蒂· 勃朗特簡·愛、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等；老師可依據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中挑選合適的讀物，向同學(xué)補充舉薦；科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會科學(xué)常識的普及性讀物等，可由語文老師和各有關(guān)學(xué)科老師商量舉薦；一年級舉薦閱讀書目1、安徒生童話2、成語故事3、寶葫蘆隱秘4 、格林童話；二年級舉薦閱讀書目1、伊索寓言2、中外現(xiàn)當(dāng)代童話3、神話故事4、稻草人三年級舉薦閱讀書目1、西游記2、中外民間故事3、格雷弗游記4、克雷洛夫寓言四年級舉薦閱讀書目1、古今中外寓言2、中外歷史故事3.

8、水滸傳（簡本）4 、冰心的繁星春水5. 艾青的詩選學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點五年級舉薦閱讀書目1、名人傳2、三國演義3、朝花夕拾4、魯濱遜漂流記5、紅巖6、人物傳記7、科幻小說六年級舉薦閱讀書目1. 紅樓夢2、童年3、鋼鐵是怎樣煉成的？4.昆蟲記5. 駱駝祥子6.簡愛主體課文2 課時講完；主體課文一般都按整體到部分再到整體的路子講；第一課時識字寫字 （前 3 步），1、指導(dǎo)初讀課文，大致明白課文內(nèi)容，可以給方法，概括文章主要內(nèi)容的方法；初讀課文第一課時最少讀3 遍；第 1 遍讀讀準字音，讀通句子，難讀的字多讀幾遍；第2 遍讀，明白課文內(nèi)容；第 3 遍讀理清文章脈絡(luò)；2、落實認字，音形義；認字后要遷移運用；3、落實寫字；其次課時指導(dǎo)閱讀；（后 4 步）；1、深化課文，抓重點字、詞、段懂得課文，落實語文基礎(chǔ)學(xué)問；要在詳細語言環(huán)境中懂得詞句，反復(fù)讀；2、由情入理，重難點深化體會感悟；3、總結(jié)收成，完成課后習(xí)題，積存鞏固；主體課文課后習(xí)題要當(dāng)堂課完成，不是獨立進行，而在與講讀課文結(jié)合一起處理；4、聯(lián)系現(xiàn)實，拓展閱讀；以上 2 課時的任務(wù)，可以依據(jù)課文內(nèi)容挑選教學(xué)方法，依據(jù)同學(xué)特點挑選；但提倡先識字寫字；歡樂讀書屋 一課時完成 （四步）1、落實要求認的字，必需落實音形義；與主體課文處理差不多；2、讀好文前提示，帶著文前提示讀文，解決自學(xué)提示中的問題；3、落實