2020年二年級上學期班主任工作計劃

1、2020年二年級上學期班主任工作計劃一、情感道德1、習慣的培養(yǎng)教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財 富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學 習小學生日常行為規(guī)范，以“懂禮儀、守誠信、負責任、會感恩” 為目標，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學 習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互 相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的 管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會 等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、 自覺完成作業(yè)等。大力提倡“三不一彎

2、腰”活動，不準追逐打鬧、不攀 高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。2、道德情操合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用 教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和兀旦等重大活動舉行一些有意義的主 題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、培養(yǎng)措施充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使 學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等 活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教 育作用，采用“小組競賽”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。二、班風班紀1、課堂紀律首先師生共

3、同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既 感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們 自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字 內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來 活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂 的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳 繩、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感 情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地， 寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習

4、慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行 自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路 隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。三、環(huán)境衛(wèi)生1、個人衛(wèi)生常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生每天分派一組學生進行清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化 環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理 的小助手。這學期我采取班干部

5、競選制，使班級管理再上新臺階，讓每 個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習, 學會生活，學會合作和學會管理。五、問題生的轉(zhuǎn)化1、關(guān)愛學生充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖, 才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。2、說話技巧對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩 子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這 就要求我們善于抓住他們的閃光點， 讓學生體會愉悅成功感和被人尊重 的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。3、創(chuàng)設氛圍要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。 可以和班內(nèi)任課老 師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、 突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強 的后盾。六、家校互動孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外， 我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不 夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合, 推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以 打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、