精選幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃_工作計(jì)劃

1、精選幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃下面橙子給大家精選三篇關(guān)于幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃的范文， 希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。精選幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)遵循“快樂(lè)童年， 幸福一生”的辦學(xué)理念， 探索以人為本的 精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一 家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化， 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為準(zhǔn)繩， 以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園 品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。二、工作任務(wù)繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑， 本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前 教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出 新的發(fā)展思路

2、，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的 工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。2. 開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行 學(xué)?！惫ぷ?，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促 進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。3. 繼續(xù)開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。 組織課題組成員把課題同日 常教學(xué)相結(jié)合， 把課題同園本教研相結(jié)合， 力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng)，課題研究有實(shí)效4. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)， 努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán) 隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象， 針對(duì)不同年齡層次 的教師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)， 強(qiáng)化教師的

3、師德建設(shè)， 提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)， 使教師們克服因年齡結(jié) 構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題， 使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。5. 繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)， 促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。6. 做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。三、工作措施加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范優(yōu)化保教管理模式， 嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”， 使保教管理從金 字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。 從縱向看， 幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面 負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將 幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、 “中段部”、 “小托部” 三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班

4、子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制 定涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則 （ 試行），作為段部開(kāi)展工作 的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管 誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感， 進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。2. 加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理 無(wú)小事，事事皆教育”的管理理念， 引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、 精細(xì)、 精品”的工作觀念， 理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵， 加強(qiáng)部門工作巡 查與考評(píng)，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做 到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵 西幼的每

5、一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。3. 加強(qiáng)保教配合互動(dòng)， 促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 強(qiáng)化班主任的管理意 識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平， 進(jìn)一步明確教師和保育員的 崗位責(zé)任制和崗位職能， 全面實(shí)施 福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常 規(guī)要求，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒 的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念， 出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。精選幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃表一、現(xiàn)狀分析我園在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，采用多渠道聽(tīng)取意見(jiàn)的方式，如 : 發(fā)放 家長(zhǎng)調(diào)查表、召開(kāi)家長(zhǎng) （ 家委會(huì)）座談會(huì)等，虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，不斷 調(diào)整工作思路，努力辦家

6、長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡、教師熱愛(ài)的學(xué)校。在調(diào) 研的過(guò)程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛(ài)工作、凝聚 力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，大家為了幼兒園的長(zhǎng)足發(fā)展， 認(rèn)真思考，出謀劃策， 提出了很多寶貴意見(jiàn)， 同時(shí)，在調(diào)研過(guò)程中我們也看到了自身的不足， 如個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)不夠、工作責(zé)任心不強(qiáng)，不善于與家長(zhǎng)溝通、 教育教學(xué)觀念改革緩慢、 保教配合不默契、 部分家長(zhǎng)的育兒和教育觀 差、家長(zhǎng)不良的行為習(xí)慣導(dǎo)致孩子習(xí)慣較差等等。根據(jù)上述情況，我園制定新學(xué)年工作計(jì)劃二、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦 人民滿意的幼兒教育為中心，

7、全面提高教職員工的基本素質(zhì)， 發(fā)揚(yáng)團(tuán) 結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正 落實(shí)到行動(dòng)上。三、工作目標(biāo)（ 一） 繼續(xù)抓好幼兒園等級(jí)園達(dá)標(biāo)建設(shè)， 努力發(fā)揮縣示范幼兒園的 作用。1 、認(rèn)真落實(shí)分層管理，組織園務(wù)各部門擬定工作目標(biāo)，從硬件 軟件方面對(duì)各部門目標(biāo)實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展園本 管理培訓(xùn)，打造積極合作的管理團(tuán)隊(duì)，培育積極的組織氛圍。辦好家 長(zhǎng)學(xué)校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系， 積極利用社區(qū)資源豐富教育活 動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持。努力打造“一校一品”工程，結(jié)合“五 個(gè)校園” 建設(shè)，一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。2 、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求，努力落實(shí)好“

8、幫扶結(jié)隊(duì) 工程”的任務(wù)，充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。（ 二） 抓好隊(duì)伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動(dòng)，突出辦園特色。1 、通過(guò)各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)化水平。繼 續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級(jí)閱讀”等教研工作， 參加國(guó)家幼教 協(xié)會(huì)的“幼兒園戶外體育活動(dòng)器材投放的有效性研究”的健康課題 研究，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極參加縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷總結(jié)、提煉，逐 漸形成園本特色。2 、深入開(kāi)展黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會(huì)組織及五一巾幗標(biāo)兵 崗活動(dòng)，抓緊抓好落實(shí)工作。3 、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全園性開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”落實(shí)好縣 教委XX年關(guān)于師德師風(fēng)的1、2、3號(hào)文件。（ 三） 安全工作常抓不懈， 進(jìn)一步加強(qiáng)

9、軟硬件建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)安全事故 零目標(biāo)。（ 四）加強(qiáng)德育工作， 注重師生和家長(zhǎng)的文明行為教育， 提高文明 素質(zhì)，結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。四、工作任務(wù)與措施（ 一） 重點(diǎn)工作1 、有效組織科研教研，構(gòu)建園本化課程，不斷完善游戲特色課 程的設(shè)置，使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)人員 全員參與教科研，分課題、分層次進(jìn)行指導(dǎo)，過(guò)程中將內(nèi)容有機(jī)整合 在主題中 ; 將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合到課程中去，關(guān)注孩子的需求、 興趣，注重教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。2 、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng)，熱情耐心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，傾聽(tīng) 家長(zhǎng)

10、的需求，滿足他們的合理需求。以講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥 窗等形式積極宣傳育兒知識(shí)，更新育兒觀念 ; 以半日活動(dòng)、家訪、家 園聯(lián)系條等形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系， 增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。 開(kāi)展如何做 好家長(zhǎng)工作的研討， 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師現(xiàn)身說(shuō)法， 或觀摩其組織的家長(zhǎng) 活動(dòng)，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。精選幼兒園園務(wù)年度工作計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深刻把握綱要精髓，遵 循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、 相一 致的教育; 牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透 到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念 不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育， 開(kāi)展工

11、作不斷創(chuàng)新 ;深入探索實(shí)踐， 課程改 革成果新 ; 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)四、工作要求務(wù)實(shí)與靈活兼俱、 求真與創(chuàng)新統(tǒng)一， 立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新 發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（ 一） 園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1 、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) ; 依法治教，注重行風(fēng) 建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園 發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性 （創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性 ） 、三 效（效率、效益、效能 ） ，考慮到工作成本 （時(shí)間、精力、財(cái)力 ）與工作 成果的關(guān)系。2 、

12、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、靈 活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上， 領(lǐng)導(dǎo) 參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3 、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同 推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意 識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、 “服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、 團(tuán)結(jié)、廉潔、 高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4 、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素 質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青 年教師快速成長(zhǎng)。 主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、 幫、帶、 模范帶頭作用 ;二是搭建舞臺(tái)， 施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢， 促 進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流， 鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。 另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教 師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。5 、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保