拱?。ㄓ嵝⊙噙^程性評價(jià)設(shè)計(jì)和實(shí)施）

1、 社區(qū)垃圾調(diào)查員過程性評價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)施杭州市拱宸橋小學(xué) 俞小燕【評價(jià)任務(wù)】開展“社區(qū)垃圾調(diào)查”的活動，完成實(shí)踐記錄表?！救蝿?wù)說明】結(jié)合浙教三年級下冊第一單元第2課可愛的社區(qū)人的學(xué)習(xí)，根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容知道社區(qū)工作者的辛苦和高尚情懷，培養(yǎng)公德意識，學(xué)會尊重別人的勞動成果。學(xué)會思考，為社區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)主人翁意識?！驹u價(jià)目的】 主要評價(jià)學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、相應(yīng)的情感、態(tài)度。同時(shí)評價(jià)學(xué)生是否具有創(chuàng)新能力和一定的社會責(zé)任感?！驹u價(jià)方式】 實(shí)踐記錄自評、家長評價(jià)、小組成員互評、教師評?！驹u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】 見實(shí)踐和評價(jià)記錄表一、（ ）社區(qū)垃圾分類情況調(diào)查表1、你知道垃圾分類回收嗎？A、是 

2、60; B、否2、你認(rèn)為現(xiàn)階段有無必要進(jìn)行垃圾分類回收？A、是   B、否3、你家里是否實(shí)行垃圾分類？A、是   B、否4、你家中的廢舊電池如何處理？A、扔進(jìn)垃圾桶  B、扔進(jìn)廢電池回收箱   C、隨便扔在哪里5、你所在的小區(qū)是否有垃圾分類回收裝置？A、是   B、否6、你對垃圾桶設(shè)置是否滿意？A、滿意 B、一般  C、不滿意 7、你所在的小區(qū)居民傾倒垃圾狀況如何？A、很好 B、一般  C、很差8、目前， 生活垃圾不能分類的困難是什么呢？ （可多選）A、沒有必要B、缺乏分類知

3、識C、沒有分類投放點(diǎn)D、時(shí)間緊 我的調(diào)查小結(jié)：我采訪了我們小區(qū)的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等（ ）人，一共有（ ）人知道垃圾分類回收；（ ）人覺得有必要進(jìn)行垃圾分類回收；（ ）人家里實(shí)行垃圾分類；（ ）人家中的廢舊電池扔進(jìn)垃圾桶，（ ）人扔進(jìn)廢電池回收箱（ ）人隨便扔在哪里（ ）；人所在的小區(qū)是垃圾分類回收裝置；（ ）人對垃圾桶設(shè)置滿意（ ）人所在的小區(qū)居民傾倒垃圾很好，（ ）人認(rèn)為目前， 生活垃圾不能分類的困難是沒有必要（ ）人覺得是缺乏分類知識（ ）人覺得是沒有分類投放點(diǎn)（ ）人覺得是時(shí)間緊造成的。二、調(diào)查垃圾桶匯總表： 調(diào)查地段：1、共設(shè)有垃圾桶數(shù)量2、垃圾桶式樣

4、3、是否有廢電池回收箱4、是否有垃圾分類標(biāo)志5、是否實(shí)行垃圾分類 三、采訪一位小區(qū)保潔員四、活動小結(jié)保潔員性別從事的工作保潔員認(rèn)為的目前小區(qū)垃圾投放困難是什么一天的工作量工作中最大的困難希望得到居民怎樣的配合我有方法我的活動感受父母的評價(jià)會調(diào)查（ ） 會克服（ ）有方法（ ）有收獲（ ）自我評價(jià)會調(diào)查（ ） 會克服（ ）有方法（ ）有收獲（ ）匯報(bào)時(shí)，小組長評價(jià)會調(diào)查（ ） 會克服（ ）有方法（ ）有收獲（ ）活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（三星及以上）：認(rèn)真完成記錄表（會調(diào)查）；克服困難，積極參與調(diào)查活動（會克服）；能針對實(shí)際問題想出一些切實(shí)可行的方法（有方法）。活動后感受深刻，引起自己的思考，受益大。（有收獲）良好（兩星）：較認(rèn)真完成記錄表，但兩到四個(gè)項(xiàng)目未完成。（會調(diào)查）；克服困難上顯得不夠主動，想依賴別人。（會克服）方法有，但不夠具體。（有方法）活動有感受，有受益，但不明顯。（有收獲）合格（一星）：完成記錄表，但有五個(gè)到八個(gè)項(xiàng)