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文檔簡介

1、提袋義務教育教科書義務教育教科書美術美術 五年級下冊五年級下冊 第第5 5課課的設計提袋的設計的提袋在生活中最常見？說一說：為什么說一說：為什么?長方形長方形?節(jié)省資料節(jié)省資料能更充分地運用空間能更充分地運用空間長方形的提袋提袋由幾個面組成？提袋由幾個面組成？1 15 54 43 32 2除了底面除了底面 其他的四個面其他的四個面 在在 大小上有什么規(guī)律？大小上有什么規(guī)律？試一試：他能用這個圓筒試一試：他能用這個圓筒 把把 提袋面提袋面 的規(guī)律折出來嗎？的規(guī)律折出來嗎？ 第二次折的位置決議第二次折的位置決議 提袋的厚度提袋的厚度 思索：思索：提袋的尺寸與所放物品有什么關系？提袋的尺寸與所放物品

2、有什么關系？提袋提袋底部的制造底部的制造 把底邊修剪一把底邊修剪一下更美觀。下更美觀。提示：提示：提手提手 有哪些設計方法？有哪些設計方法？翻開書討論一下：翻開書討論一下：提手提手 的設計方法的設計方法掏空掏空繩帶繩帶粘貼粘貼塑料塑料 欣賞生活中的提袋，欣賞生活中的提袋， 思索哪個提袋的設計對他有啟發(fā)思索哪個提袋的設計對他有啟發(fā) ？怎樣讓怎樣讓 提袋提袋 更美觀更美觀 ？視頻視頻3 34 45 51 12 27 71212111110109 98 86 6哪個提袋的設計對他有啟發(fā)？說一說說一說旋渦紋彩陶罐旋渦紋彩陶罐成為了文化傳送和交流的載體。提袋提袋方便購物方便購物展現品牌籠統展現品牌籠統這些提袋在外形和構造這些提袋在外形和構造 上有什么不同？上有什么不同？藝術實際：藝術實際： 發(fā)揚他的創(chuàng)意設計一個美觀、精致、環(huán)保的提袋。小組評價小組評價 1. 1.說一說：說一說： 他有什么收獲？他有什么收獲？ 2. 2.評一評：評一評： 誰的提袋最吸引他，緣由是什么？誰的提袋最吸引他，緣由是什么

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