東北師大20秋《物理課程與教學論》在線作業(yè)1答案

1、東北師大20秋物理課程與教學論在線作業(yè)1答案凱洛夫的五段教學法是特點是：()。A.教師中心B.學生中心C.教師主導，學生主體D.教師、學生雙主體物理學習的“基礎”和“倉庫”是指()。A.記憶B.觀察C.思維D.想象被稱為面向全體美國人的科學的姊妹篇的是()。A.2061計劃B.科學素養(yǎng)的基準C.課程標準D.教學大綱不屬于所謂物理教學的“四化”是()。A.生活化B.體驗化C.情感化D.國際化進行物理課題研究的首先要()。A.選定課題B.實施課題C.修改方案D.交流評價英國國家科學教育課程標準頒布在哪一年?()A.1889B.1949C.1979D.1989用實驗法進行教育科學研究的首要步驟是()

2、。A.提出假設B.確定課題C.實驗設計D.撰寫報告不屬于演示實驗的作用的有()。A.激發(fā)學習興趣B.發(fā)揮學習能動性C.培養(yǎng)思維能力D.促進學生記憶力發(fā)展目前，我國物理課程價值取向的特點是()。A.精英教育取向B.大眾教育取向C.由精英教育向大眾教育轉向D.由大眾教育向精英教育轉向不屬于物理教學論學科研究對象的是()。A.教學計劃B.物理學史C.課程標準D.教學大綱物理教育科學研究的目的在于()。A.拓展知識B.解決問題C.發(fā)現物理規(guī)律D.提高教學質量物理教學中選擇教學媒體應該遵循的原則包括()。A.需要性B.可行性C.有效性D.經濟性以直觀感知為主的教學方法包括()。A.發(fā)現法B.演示法C.參

3、觀法D.探索法教學過程的認識具有特殊性，是因為()。A.認識的對象特殊B.認識的條件特殊C.認識的任務特殊D.認識的主體特殊目前教師使用信息技術常見的形式包括()。A.電子板書B.課件演示C.積件選擇D.課程整合實驗物理教學研究法的特點有()。A.揭示因果性B.具有主動性C.可重復性D.可控制性合理的教師能力結構應包括()。A.熟悉教材的能力B.駕馭教材的能力C.實驗能力D.科研能力物理課題研究的教學原則是()。A.科學性B.創(chuàng)造性C.主動性D.發(fā)展性物理實驗教學的目的包括()。A.實驗知識B.實驗操作C.實驗能力D.實驗態(tài)度創(chuàng)造性思維的是()。A.認知與情感的統一B.物理與化學的統一C.漸變

4、與突變的統一D.有意識與無意識的統一教師是履行教育教學職責的非專業(yè)人員。()A.錯誤B.正確物理學是一門以實驗為基礎的科學。()A.錯誤B.正確教學媒體與教學的資源選擇是教學設計的重要內容。()A.錯誤B.正確物理學具有方法論性質。()A.錯誤B.正確物理教師的職業(yè)發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統一。()A.錯誤B.正確有些物理量是絕對不變的。()A.錯誤B.正確創(chuàng)造性想象與一般想象是沒有區(qū)別。()A.錯誤B.正確人們把教學思路稱為教師上課的“生命線”。()A.錯誤B.正確物理思維的核心是想象。()A.錯誤B.正確物理學習動機可以加強并促進學習活動。()A.錯誤B.正確學生科技創(chuàng)作活動無需教師指導。(

5、)A.錯誤B.正確教學過程是一個促進發(fā)展的過程。()A.錯誤B.正確演示實驗必須由學生獨立完成的。()A.錯誤B.正確狹義的學習是指學生在教育環(huán)境下的學習。()A.錯誤B.正確選擇教學方法時要充分考慮學生的年齡特點。()A.錯誤B.正確不能以綜合性實踐問題開展“物理課題研究”。()A.錯誤B.正確研究性學習是以知識為載體。()A.錯誤B.正確科學觀是人們對自然界的基本看法。()A.錯誤B.正確科學態(tài)度的核心就是“實事求是”。()A.錯誤B.正確物理教師應具備使用現代教學手段的能力。()A.錯誤B.正確 參考答案：A參考答案：A參考答案：B參考答案：D參考答案：A參考答案：D參考答案：B參考答案：D參考答案：C參考答案：B參考答案：ABD參考答案：ABC參考答案：BC參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ACD參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：