淺析教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建

1、    淺析教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建    湯浣春【摘要】結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展情況，探討了教育游戲?qū)πW(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要意義，在此基礎(chǔ)上，分別從詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)以及聽力教學(xué)等方面論述了教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略問題，希望對(duì)于今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作有所幫助。【關(guān)鍵詞】教育游戲；小學(xué)英語(yǔ)；英語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)策略在信息時(shí)代背景下，電子化信息技術(shù)在社會(huì)中得到快速發(fā)展，特別是當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)電腦游戲得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，在教育界應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲等其他游戲環(huán)節(jié)，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展具有重要意義，能有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在新課改的要求下，英語(yǔ)教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)

2、際教學(xué)情況，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，積極營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍，保證有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。通過合理化導(dǎo)入教育游戲內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí)的教授方式，保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的激發(fā)，極大化豐富英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)。將教育游戲引入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂中，符合新課標(biāo)的深化改革要求，也是對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的要求。通過這項(xiàng)措施，能進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，有效提升學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。一、教育游戲?qū)πW(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要意義考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)，他們的性格正在處于形成階段，特別容易對(duì)外界新鮮事物的好奇感，但同時(shí)存在比較差的耐力、定力等問題，他們則容易被新鮮事物所吸引。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)生則難以長(zhǎng)時(shí)間保

3、持注意力，難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生具有較強(qiáng)的參與程度，能加強(qiáng)學(xué)生的注意力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保障有利于實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于進(jìn)一步提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量1。通過英語(yǔ)教育游戲引入教學(xué)環(huán)節(jié)，能通過創(chuàng)造出更加逼真的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生獲得英語(yǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握好必要的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。更為重要的一點(diǎn)，教育游戲?qū)氕h(huán)節(jié)應(yīng)該結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)出發(fā)，充分考慮到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的生活化、情景化、互動(dòng)性以及參與性的特點(diǎn)，這些都和游戲中的娛樂性、競(jìng)爭(zhēng)性以及互動(dòng)性相互緊密關(guān)聯(lián)，能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)教學(xué)目標(biāo)很好地在教育游戲中實(shí)現(xiàn)。二、教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略通過小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐角度進(jìn)行分析

4、，將教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，重點(diǎn)可以從詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)以及聽力教學(xué)等方面進(jìn)行論述，保證小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到全方位的激發(fā)。在具體的實(shí)踐過程中，通過不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮，希望對(duì)于今后的教學(xué)具有一定的幫助。1.詞匯教學(xué)中的英語(yǔ)游戲?qū)朐谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最為基本的內(nèi)容，也是重要的基礎(chǔ)之一，與此同時(shí)，經(jīng)過調(diào)研，大部分小學(xué)生感覺到英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)更多的感覺則是枯燥無(wú)味，難以開展有效記憶，這樣就會(huì)容易產(chǎn)生學(xué)生的為難情緒。在這樣的背景下，通過教育游戲環(huán)節(jié)的引入，能保障學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)具有較高的注意力，能實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)記憶的效果

5、2。比如，利用游戲中的激勵(lì)機(jī)制，保證學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的激發(fā)，能有效提升參與進(jìn)行英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的熱情，充分利用好競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境。2.語(yǔ)音教學(xué)中的英語(yǔ)游戲?qū)朐谶M(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，主要涉及英語(yǔ)中的聽力以及讀寫方面的教學(xué)工作，這兩部分的學(xué)習(xí)尤其要求具有較為集中的注意力情況。考慮到小學(xué)生的生性好動(dòng)的情況，難以在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)集中注意力，這樣往往會(huì)造成聽力、讀寫教學(xué)難度陡然增大，存在教學(xué)效果差的問題。隨著導(dǎo)入合適的教育游戲，能夠有效結(jié)合關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教育性、娛樂性優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生在具有趣味性的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)讀寫以及聽力的學(xué)習(xí)，能有利于保證教學(xué)效率的進(jìn)一步提升3，4。3.語(yǔ)法教學(xué)中的英語(yǔ)游戲?qū)朐陂_展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活

6、動(dòng)中，語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，主要目的讓學(xué)生掌握英語(yǔ)對(duì)話中的所涉及的背景、時(shí)間等內(nèi)容，保證較為準(zhǔn)確的應(yīng)用過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，并注意在具體時(shí)態(tài)中詞語(yǔ)的變化規(guī)律等。小學(xué)生由于接觸到英語(yǔ)比較少，對(duì)于語(yǔ)法內(nèi)容較為容易忽視，難以深入理解語(yǔ)法知識(shí)。所以，如果選擇合適的英語(yǔ)教育游戲穿插于英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中，往往能起到很好的效果。結(jié)語(yǔ)綜上所述，在開展小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)充分利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、活潑好動(dòng)的心理特點(diǎn)，將教學(xué)游戲引入其中，結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)在學(xué)習(xí)中存在的樂趣，大大提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在這種輕松的氛圍中，則更有利于掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。將教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，更為重要?jiǎng)t是幫助學(xué)生樹立自信心，保持有對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。通過本文的分析，將教育游戲引入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，不僅能保障新課標(biāo)的教學(xué)改革要求得到滿足，更能進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的深入發(fā)展?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1曹愛芳.新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)j.讀寫算（教育教學(xué)研究），2013，（30）2成俊.文化因素在小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)中的應(yīng)用探討j.作文成功之路（中旬），2015，（11）3李冬杰.小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)失范現(xiàn)象剖析j.教學(xué)與管理（小學(xué)版），2013，（2）4嚴(yán)小余.例析小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的問題與建議j.教學(xué)與管理（小學(xué)版