語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

1、積極推進語言文字規(guī)范化構建和諧文明高雅新校園郭樓鎮(zhèn)中學“語言文字規(guī)范化示范?！眳R報材料尊敬的各位領導： 大家好！我校是一所農(nóng)村初級中學，占地面積36541.8 ，現(xiàn)有24個教學班，在校生1111人，教職工82人，專任教師學歷達標率100%。學校曾獲得“山東省規(guī)范化學?！?、“山東省學校民主管理先進單位”，濟寧市“義務教育首批教學示范?！?、“中小學教師繼續(xù)教育工作先進單位”、“體育衛(wèi)生藝術教育工作先進學?！钡仁?、市級榮譽23項。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳貫徹實施國家通用語言文字法和山東省實施國家通用語言文字法辦法，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為

2、契機，有計劃、有重點地加強語言文字工作，建立健全工作機構，完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及規(guī)范用字用語各項工作，把語言文字工作與學校的育人目標結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，不斷加強語言文字規(guī)范化管理，提升學校的文化品位，并由此推進了校園精神文明建設。現(xiàn)從以下幾個方面作簡要匯報。一、加強學習，廣泛宣傳，提高對語言文字規(guī)范化的認識（一）認真學習，明確意義。學校采取輔導、自學等多種形式學習了國家通用語言文字法和山東省實施<國家通用語言文字法>辦法，以規(guī)范校園用語用字，提高學校語言文字工作水平為目標，以抓好常規(guī)教育教學和管理活動為載體，

3、堅持不懈，務實創(chuàng)新，穩(wěn)步提升學校語言文字工作水平。通過學習，全體教職員工充分認識到了語言文字規(guī)范化對全面提高國民素質、發(fā)展科學文化、提高經(jīng)濟和社會信息化水平、增進各地區(qū)民族之間的交流與溝通、增強中華民族凝聚力的重要意義。（二）開展宣傳，營造氛圍。一是創(chuàng)設環(huán)境。學校根據(jù)國家通用語言文字法的內容，制作宣傳牌（欄），在學校教學樓、綜合樓、食堂等醒目位置張貼“請講普通話、請用規(guī)范字”的宣傳標語牌。二是網(wǎng)站宣傳。在學校網(wǎng)站上開辟專欄，刊登資料，發(fā)布文件和信息，宣傳語言文字工作。三是組織“推普周”活動。在公共場所辦專欄、設展板，開展專題宣傳。（三）加強培訓，提高水平。學校每年都把普通話能力培訓納入學年度業(yè)

4、務知識學習培訓計劃，組織教師積極參加學習。經(jīng)過幾年來的努力，成效明顯，我校50周歲以下的教師參加普通話能力水平培訓和測試，合格率100%，其中，二級甲等17人、二級乙等61人，普通話已成為教師工作和生活的日常用語。二、加強領導，健全機制，為語言文字規(guī)范化工作提供保障（一）加強領導，把語言文字工作納入重要議事日程。學校成立了語言文字工作領導小組，形成了學校、年級組、教研組齊抓共管的語言文字工作格局。語言文字工作領導小組每學期召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，聽取各部門工作匯報，專項研究布置工作任務，在全校范圍內形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。

5、（二）制定和完善工作制度，推動各項工作向科學化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。學校建立了一系列相關規(guī)章制度：郭樓鎮(zhèn)中學語言文字工作制度、郭樓鎮(zhèn)中學語言文字工作措施、郭樓鎮(zhèn)中學推廣普通話（專項）工作制度、郭樓鎮(zhèn)中學創(chuàng)建語言文字示范校實施辦法等。（三）切實規(guī)范校內用語用字。一是對各種公文、各種材料，各種宣傳標語、專欄等嚴格按要求使用規(guī)范字，杜絕繁體字、異體字和錯別字，確保文字的規(guī)范性和嚴肅性。二是要求全體教師在日?？谡Z交流中，一律講普通話。三、多渠道落實語言文字規(guī)范工作，提升語言文字規(guī)范化水平語言文字工作必須與學校日常教育教學工作緊密結合，為此，學校主要采取了以下措施：1將語言文字規(guī)范化工作納入考查。每

6、學年結束前，學校都要對語言文字工作目標完成情況進行自查。相關職能部門每年也要進行專項總結。定期對教職工進行普通話培訓測試，使其普通話水平得到不斷提高。 2將語言文字規(guī)范化工作納入教學常規(guī)。學校將語言文字規(guī)范化列為教師教學工作的重要考核指標。堅持師生學習、集體活動使用普通話。為了保證推普工作制度化，學校制定了整改措施，加強課堂巡查。3將語言文字規(guī)范化作為評先樹優(yōu)的條件。學校把學生語言文字規(guī)范化工作與班主任工作掛鉤，把教師課堂說普通話與評先、評優(yōu)、職稱晉級等掛鉤。 4發(fā)揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用。要求語文教師課堂教學必須使用普通話，板書應工整清晰；將學生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓

7、練貫穿語文教學的全過程；作業(yè)中要有字、詞、句練習及背誦、寫作等內容，不論對何種語文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評和輔導。5開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。我校堅持有計劃有目的地組織全體師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。組織師生開展書法比賽，舉辦“古典詩詞朗誦比賽”、“美文美音普通話誦讀比賽”等活動。 6緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機，組織學生參與社會語言文字規(guī)范化工作。如：組織學生上街進行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，學校積極開展“我愛祖國語言美”學生征文比賽等活動。7每年的科技體育藝術

8、節(jié)，積極開展書法、演講等比賽。為落實中小學書法教育指導綱要的要求，近兩年評出學生硬筆書法作品一等獎48名、二等獎96名、三等獎150名、優(yōu)秀獎75名；演講比賽一等獎18名、二等獎36名、三等獎180名。8發(fā)揮語文課的主渠道作用。語文課是說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺。我校語文組經(jīng)常開展的活動有：課前五分鐘“說話訓練”、“課前一詩”、古詩文競賽與朗誦、課本劇排演、書法比賽等?？傊ㄟ^形式多樣的課程活動，學生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時也促進了我校語言文字環(huán)境建設，形成了一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。四、創(chuàng)新中華經(jīng)典誦寫講行動，提升語言文字規(guī)范化的品位雅言傳承文明，

9、經(jīng)典浸潤人生。開展中華古代及現(xiàn)當代優(yōu)秀詩文的誦讀、書寫、講解，是對學生進行思想和文化教育的重要途徑。我校的主要做法為：由學校語文組牽頭，結合本校實際，發(fā)出“中華經(jīng)典誦寫講”倡議書；圍繞“中華經(jīng)典誦寫講”開展了“經(jīng)典誦讀比賽”“經(jīng)典書寫大賽”“論語解讀”等活動；充分利用語文課，科學利用歷史、思品、地理、研究性學習、地方課程中的傳統(tǒng)文化等課程，開展或滲透經(jīng)典誦寫講活動；把義務教育語文課程標準（2011版）中的古詩詞作為“中華經(jīng)典誦寫講”行動中“講”的內容，每一首古詩詞都講深講透。各位領導，我校在語言文字規(guī)范化工作方面做了一些工作，也取得了一定成效，但離國家和省語委的要求還存在一定的差距，主要是制度建設有待進一步完善和落實，推廣和使用普通話的整