2022年八年級語文期末模擬試卷初中語文,試卷,教案,課件,

1、杭州市三墩中學八年級（上）語文模擬試卷一、基礎知識（每小題3 分共 30 分）1、下列加點字的注音全都正確的一項是（3 分）a 懺悔（ ch n） 庇（ p）護 惟妙惟肖 (xi o) 泰然處之（ ch）b 秀頎（q）偌（nu）大 混淆是非（xi o）隨聲附和（ h）c 徘徊（hu i）模（m）樣鍥而不舍（q）侃侃而談（ k n）d 簸箕（b）粗獷（ gu ng）不屑（ xi）置辯強詞奪理（ qi ng）2、下列詞語沒有別字的一項是（） （3 分）a廢寢忘食九宵云外初出茅廬飄洋過海b一去不返眼花繚亂錯落有致大聲疾呼c紅妝素裹望塵莫及略輸文采名付其實d婉轉(zhuǎn)動聽不言而愉琳瑯滿目惟妙惟肖3、依次填入

2、下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分）新的時代，新的氣象，了一些即將老朽的東西新的意義，它們又重生了。全世界愛好和平的人民不能讓侵略者這樣下去。他自己并不富裕，卻還和照顧比自己更窮的鄉(xiāng)親。a 、給予蠻橫救濟 b、賦予蠻橫周濟c 、給予野蠻救濟 d、賦予野蠻周濟4、下面句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分）a 、入夜，亮化擴建后的新安路華燈齊放，流光溢彩。b 、 哈利波特以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。c 、在杭州市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物人流濟濟一堂，笑容滿面。d 、我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學習，但不可生搬硬套。5、下面語段的空白處，應依

3、次填入的一組句子是（） （3 分）等到大樹被伐倒了，人們看到了它的心年輪，一圈一圈，。這個時候，略有悟性和良知的人就全明白了：樹絕不是麻木的，而恰恰是有靈有智的。它與山河大地、飛禽走獸、風雨雷電的關系，比人更深入、更和諧。a、生命的記憶永存，歲月的波紋蕩漾它是處理這些復雜關系的大師b、歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存，它是處理這些復雜關系的大師c、歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存它是敢于和惡劣環(huán)境抗爭的勇士d、生命的記憶永存，歲月的波紋蕩漾它是敢于和惡劣環(huán)境抗爭的勇士6下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）（3 分）a 她認真看過這些信后，鄭重交給有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？會

4、不會秉公斷案盡快解決問題？b 每當疼痛發(fā)作他就采用自己的“壓迫制痛法”用茶壺蓋、煙嘴、牙刷把等頂住疼痛部位。c 現(xiàn)在才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的含義。d 什么是生態(tài)環(huán)境道德？團中央概括為12 個字：熱愛自然、保護生態(tài)、改善環(huán)境。7、請在下列句子中橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞（3 分）一個人不懂得正確的意見，只能是對于實際事物的客觀的全面的反映，而且堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么，他有善良的動機，還是會犯或大或小的錯誤。8、補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三題，3 分），我言秋日勝春朝。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 。誰家玉笛暗飛聲， ， 。精品學習資料

5、可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -無絲竹之亂耳， 。9、下面三句話中各有一處語病，請加以修改。生物學家布朗似乎對語言有一種天然的悟性，在研究基因時， 他運用了類似語言學研究的做法。這大大加快了基因研究。他認為如果掌握和懂得基因的“語言規(guī)則”，就可以修改這些笨拙的“句子”，人類的許多疾病就可以治愈了。10、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3 分）生命是一朵花，靜靜地開放，又悄悄地凋零；生命是一個太陽，緩緩地升起，又慢慢地落下；二、現(xiàn)代文閱讀（30 分）（一）白卷 （16

6、分）這是大學期末考試的最后一天。在一棟樓的臺階上，一群工程學高年級的學生擠作一團，正在討論他們幾分鐘后就要開始的考試。他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測驗了。一些人談論他們現(xiàn)在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經(jīng)過4年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準備好，甚至能夠征服整個世界。這場即將到來的測驗將會很快結束。教授說過，他們可以帶任何他們想帶的書或筆記，要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交談。他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發(fā)下去。當學生們注意到只有5 道評論類型的考題時，臉上的笑容更燦爛了。3 個小時過去了。教授開始收試卷。學生們看

7、起來不再自信了。他們的臉上是一種恐懼。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。他俯視著面前這些焦急的面孔，然后問： “完成 5 道題目的有多少人？”沒有一只手舉起來?！巴瓿?4 道題的有多少？”仍然沒有人舉手?！? 道題？”“兩道題？”學生們不安地在座位上扭來扭去。“那么一道題呢？肯定有人完成一道題的?！闭麄€教室仍然沉默。教授放下了試卷。“這正是我期望得到的結果?！彼f?！拔抑幌虢o你們留下一個深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成4 年的工程學學習，但關于這個學科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問題，是與每天的日常生活實踐相聯(lián)系的。 ”然后他微笑著補充道，“你們都將通過這次

8、測驗，但是記住即使你們是大學畢業(yè)生了，你們的教育也還只是剛剛開始?！彪S著時間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘，但是他的這堂課卻沒有一個學生遺忘。11選用文中的詞語，寫出學生們神情變化的過程。（4 分）12教授說：“這正是我期望得到的結果?！闭堈f說你認為教授期望得到結果是什么？（4 分）13文章用“白卷”作題目有什么含義？（4 分）14你對教授的做法有何評價？請談談理由。（4 分）（二）保護濕地（14 分）濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。國際濕精品學習資料 可選擇p d f - -

9、 - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -地公約認為，濕地系指天然或人工、長久或暫時的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時水深處不超過6 米。濕地的主要類型包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地，人工濕地等。濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”、 “地球之腎”、 “物種基因庫”等美譽。它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補充地下水、控制土壤侵蝕以及保持生物多樣性和珍稀物種等方面起到重要

10、作用。濕地僅占地球表面6，卻為地球上20的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能?？茖W保護和合理利用濕地資源，可以促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，但是目前我國濕地面臨各種威脅。盲目圍墾和過度開發(fā)造成天然濕地面積削減、功能下降。近40 年來，我國已有50的瀕海灘涂不復存在，全國近1000 個天然湖泊消亡，三江平原78的天然沼澤退化。濕地生物資源和水資源過度利用，造成濕地生物種類減少，威脅生態(tài)系統(tǒng)平衡。濕地污染嚴重，水質(zhì)不斷惡化。近岸海域?qū)沂艹喑蔽廴?，影響生態(tài)環(huán)境。全國大型河流61的河段因被污染失去了飲用水的功能。東部地區(qū)湖泊、河流的污染和富營養(yǎng)已成為公害。更令人憂慮的是，即使在今天，

11、濕地的生態(tài)功能及其脆弱性仍未得到人們的認識和重視。從全國總體情況看，天然濕地數(shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢仍在繼續(xù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)面臨的嚴重威脅仍在進一步加劇。如果再不采取強有力的保護措施，濕地資源的破壞將嚴重威脅當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和居民生存環(huán)境。具有環(huán)保意識的人們要像保護自己的腎臟那樣，保護濕地。15請簡要概括兩段所介紹的內(nèi)容。（ 3 分）16目前我國濕地面臨哪三種威脅，各會造成什么危害，請分別用8 個字加以概括。 (4 分) 面積減少功能下降17試分析文中劃線句子所使用的說明方法極其作用。 (4分) 濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”、 “地球之腎”、 “物種基因庫”等美譽。近

12、40 年來，我國已有50的瀕海灘涂不復存在，全國近1000 個天然湖泊消亡，三江平原 78的天然沼澤退化。18聯(lián)系本文及社會生活實際，你認為保護濕地可以采取哪些措施？ (3分) 三、文言文閱讀（20 分）閱讀下面文言文，完成19 23 題。族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也。 ”乃遣吏持幣往。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰： “聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也?！彼烀蹖?。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁

13、顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。 ”童子作虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立?；渲?，側(cè)首讓之?；⒆皂斏宪S過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。莊子曰：“習伏眾，神巧者不過習者之門。”信夫！注釋：尾閭（l）：指尾巴根。習：反復練習，這里指技術精湛。信：言語真實。19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是（） （） （4 分）a. 近城有虎暴（兇暴）b. 神巧者不過習者之門（超過）c. 老翁顧童子曰（回頭看）d. 徑搏老翁（徑直）精品學習資料 可選擇p d

14、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -20.下列句子中加點詞解釋相同的兩項是（） （） （ 4 分）a. 行且至北山愚公者年且九十b. 至則一老翁此則岳陽樓之大觀也c. 須發(fā)皓然然審視殊無所見d. 其目以毛帚掃之不瞬吾欲辱之，何以也21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）（ 1）我在，爾尚畏耶？（ 2）其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。22、結尾引用莊子的話有什么作用？用自己的話簡要回答。（3 分）23、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。早梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（1）從

15、全詩看， “ 梅” 的開放是在什么時候？簡述推斷的根據(jù)。（2）全詩表達了作者什么樣的情感？四、作文（ 40分）請以 “ _給我的感悟 ” 為題作文。提示：先把題目補充完整，然后作文。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。杭州市三墩中學八年級（上）語文模擬試卷答卷一、基礎知識（每小題3 分共 30 分）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -7、8、9、（ 1）_ （2）_ （3）_10、_； _ 。二現(xiàn)代文閱讀 (30 分) 11、_。（4 分）12、_。（4 分）13、_。（4 分）14、_。（

16、4 分）題號1 2 3 4 5 6 答案精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -15、_。（3 分）16、_ _ 。（4 分）17、_ （4 分）18、_。（4 分）19、 ( )（）（ 4 分）20、（）（）（4 分）21、（ 1）（2）（ 4 分）22、（ 3 分）23、（ 1）（ 2 分）（2）（ 3 分）杭州市三墩中學八年級（上）語文模擬試卷答案精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 7 頁 - - - - - - -

17、 - -一、基礎知識1、d 2 、b 3 、b 4 、c 5 、b 6、d 7、如果即使也 8 、略9、（1）語序顛倒，把“語言學研究”改成“研究語言學”。（2）成分殘缺，在句末加“的進程”。（3）語序顛倒，把“懂得”和“掌握”換位。10、略二現(xiàn)代文閱讀11自信燦爛恐懼焦急12 期望學生們都交白卷， 更期望學生們能通過這件事明白自己還有很多知識空白，在今后的工作中要不斷學習，將理論與實踐聯(lián)系起來，才能適應社會，有所作為。13一方面指在學?？荚嚱话拙恚?另一方面指在生活中的失敗， 交的是人生的白卷。14言之成理即可。 15 介紹了濕地的概念、基本類型和生態(tài)功能。 16 過度利用，物種減少；污染嚴重，水質(zhì)惡化。 17 打比方，形象生動地說明濕地對人類的生存、繁衍具有不可替代的生態(tài)功能。列數(shù)字，具體準確地說明我國天然濕地面積削減之劇。 18 合理即可，如節(jié)約用水，控制污水排放，禁止圍墾灘涂，建立濕地生態(tài)保護公園等等。19、a b 20 、ab 21、（1）有我