2022年六年級下冊勞動與技術(shù)教案2

1、1 1、小提籃教學(xué)目標(biāo)： 1、感受并認(rèn)識紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長度之間的關(guān)系。2、欣賞各種提籃的造型特征，觀察其中不同紋樣的編制方法。3、學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提籃造型和花紋的創(chuàng)造。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。2、不同花紋的立體編制方法。教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：進(jìn)行紙條游戲。1、感受紙條紙質(zhì)（質(zhì)感）的厚度和長度與承重力的關(guān)系。2、欣賞用紙條編制的提籃工藝品，感受外形和花紋（花紋變化）以及色彩的美感。教師通過組織游戲活動激發(fā)學(xué)生對本課題的學(xué)習(xí)興趣。同時，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，能夠善于觀

2、察物品細(xì)部美感的能力。第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)紙條立體編制的方法。1、利用“十字型”進(jìn)行平面編制。2、嘗試由平面向立體編制過渡。3、利用紙條不同的寬、長度和色彩的變化，嘗試編制不同的花紋。教師在此環(huán)節(jié)重點(diǎn)示范平面編制如何轉(zhuǎn)向立體編制？同時，引導(dǎo)學(xué)生展開技術(shù)思維，練習(xí)不同花紋的編制方法。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -2 第三環(huán)節(jié)：操作練習(xí)教師面

3、向個體巡導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)：展示評價(jià)1、介紹自己的作品名稱和用途。2、介紹自己最用心制作的部位。 （特點(diǎn)）3、介紹自己的最得意的創(chuàng)意。4、我對哪一件作品有話要說。 （同學(xué)評價(jià)）5、需要對作品作如何的改進(jìn)。6、我選擇某件作品的理由。教師引導(dǎo)學(xué)生展開自評和互評。也可以設(shè)計(jì)一個模擬的商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生參與商品交換游戲，體悟其作品的價(jià)值。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 23 頁 - - - -

4、 - - - - -3 2、多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)： 1、了解幾種葉片編織中使用的針法及其組合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。2、能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不同的葉片，提高識圖能力及動手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。教學(xué)過程：1、新課引入：通過自然界中葉片的形態(tài)的探討引入新課。2、教學(xué)新課：引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過程中分別用到了哪些針法？它們是怎樣進(jìn)行組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)行交流反饋。課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針法是相同的，鎖針、短針、長針，只是組合方式與針數(shù)有所變化。3、學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見的橢圓形

5、葉片的編織方法，如果學(xué)生動手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，4、展示臺：將自己編織的葉片在班上展示一下。5、小結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，從針法排列的整齊性、紋理的清晰性進(jìn)行評價(jià)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -4 3、當(dāng)好小小采購員教學(xué)目的： 1 、通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握購物的基本方法。 2 、在采購過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)

6、新意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握采購的方法和應(yīng)注意的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：購物記錄表投影片。教學(xué)過程（一）看看說說 1 、觀察人們怎樣在超市購物，激發(fā)學(xué)生購物的興趣。 2 、你們當(dāng)過采購員嗎？有什么體會呢？ 3 、揭題：當(dāng)好小小采購員 4 、小結(jié)：當(dāng)好小小采購員，可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。（二）讀讀議議我們要當(dāng)好小小采購員必須掌握基本的購物方法。 1 、購物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（1）問清楚買什么？買多少。 （2）帶好錢和盛東西的器具。 （3）根據(jù)路的遠(yuǎn)近和所買東西的輕重計(jì)劃好線路。（4）適當(dāng)多跑幾家商店挑選。 2 、購物時應(yīng)注意什么？所買東西要說清，

7、付錢算帳要仔細(xì)，開具發(fā)票別忘記。購買食品要新鮮，包裝完好無破損。“三無”產(chǎn)品決不買。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -5 假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護(hù)。 3 、購物還應(yīng)做什么？及時回家將剩余的錢交給父母。 4 、總結(jié)評講：學(xué)習(xí)了課文，我們懂得了采購的基本方法。作為家庭中的一個成員，我們應(yīng)該減輕家長負(fù)擔(dān)，爭當(dāng)小小采購員，老師相信大家一定

8、能成為能的“采購員”。（三）學(xué)學(xué)做做 1 、出示購物記錄，講明白要求。 2 、幫助父母上街買東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -6 4、腌制蘿卜干教學(xué)目的： 1、學(xué)會腌制蘿卜干的方法。 2 、通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體會勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)會腌制蘿卜干的步驟和注意點(diǎn)。 2 、掌握

9、蘿卜和鹽的重量比。課前準(zhǔn)備 1 、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。 2 、調(diào)料：食鹽、八角等。 3 、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個。 4 、教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。教學(xué)過程（一）嘗嘗說說 1、教師請同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動手的興趣。 2、出示課題：腌制蘿卜干（二）看看學(xué)學(xué) 1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。 2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟：（1）洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。 2 ）鋪在紙上曬到八成干。 3 ）裝瓶放鹽后攪拌均勻。（4）第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6

10、頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -7 （5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。 3 、教師邊操作邊提出注意點(diǎn)：（1）切條狀蘿卜時可根據(jù)瓶子的大小適當(dāng)改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。（2）放鹽時要按 25：1 的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。（3）放入香料后瓶口要注意封好，否則會變質(zhì)。這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過23 周就可以品嘗了。 4 、請同學(xué)將制作過程說出來。（三）做做試試同學(xué)們品嘗到了蘿卜干的

11、味道，也親眼目睹了制作過程，大家一定想試試。不過這只是一般的方法，經(jīng)過人們的研究、改進(jìn)，各種口味的蘿卜干相繼問世，回家后。我們可以在父母的指導(dǎo)下，根據(jù)家人的口味，制作一瓶蘿卜干， 你一定會體會到自己動手獲得勞動成果的樂趣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -8 5、紙編彩蝶教學(xué)目的 1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。2、培養(yǎng)學(xué)生

12、認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1 、細(xì)心地把編織線從上到下依次切開是教學(xué)重點(diǎn)。 2、編時，露出編條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1 、墊板、直尺、小刀、膠水。 2 、小學(xué)手工勞動第12 冊六下 01紙編彩蝶。教學(xué)過程（一）談話揭題同學(xué)們，你們會用什么方法來作圖畫？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。這種畫獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會喜歡。（二）講解制作 1 、剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。 2 根據(jù)底板上的色點(diǎn)編上同一顏色的彩條，編一段，剪一段。 3 、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。 4 、折疊畫框。 5 、將編好

13、的彩蝶放入框中，用框邊固定。 6 、一副美麗的紙編畫完成了。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -9 （三）動手實(shí)踐在學(xué)生制作過程中， 教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。（四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

14、- - - - - - - 第 9 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -10 6、萬里長城教學(xué)目的： 1 、學(xué)會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。 2 、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，滲透愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺貼是難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備： 1 、小刀、剪刀、膠水 2 、小學(xué)手工勞動第12冊下 03萬里長城。教學(xué)過程（一）談話引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，萬里長城是我們偉大祖國的標(biāo)志之一，它氣勢磅礴，雄偉

15、壯觀，全長約 6300 千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國的北方。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。今天，我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。（二）講解方法，操作演示操作過程： 1 2、剪下各部件，按圖形線劃痕。 3 、折山線，增加立體感。 4 、把長城插入底板。 5 、小心地將烽火臺嵌入畫面，粘貼。 6 、貼上樹葉角花。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 23 頁 - - - -

16、 - - - - -11 7 、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。（三）動手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺和樹葉角花，要有立體感。（四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實(shí)踐啟發(fā)學(xué)生課后自己來設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -12 7、 栽月季化教學(xué)目的： 1、了解栽培月季化的一般步驟

17、和要求，掌握扦插月季化的方法。 2 、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握扦插月季化的方法。課前準(zhǔn)備：花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師問學(xué)生見過哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季化，讓學(xué)生識別，隨機(jī)出示課題。（二）教師示范，講授栽培方法教師邊示范操作， 邊講授插扦月季化的方法和步驟。講清插扦前、插扦時、插扦后應(yīng)注意什么。（三）實(shí)踐操作，掌握插扦技術(shù)教師組織學(xué)生實(shí)踐，掌握插扦月季化的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律，及時糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。（四）布置作業(yè)要求學(xué)生定期對月季化進(jìn)行護(hù)理，用盆栽月季化布置教室，以

18、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)習(xí)慣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -13 8、種絲瓜教學(xué)目的： 1、了解種絲瓜的一般步驟和要求。 2 、掌握種絲瓜的方法 3 、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握種絲瓜的方法。課前準(zhǔn)備：做種絲瓜的準(zhǔn)備：浸泡1 天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課“同學(xué)們

19、吃過絲瓜嗎？” “絲瓜除了可以食用，還有什么用途？”談話導(dǎo)入，出示課題。（二）講授種絲瓜的方法 1 、圖片出示，絲瓜生長過程。 2 、教師介紹絲瓜生長的特點(diǎn)，讓學(xué)生對絲瓜有一定的了解。 3 、教師簡要地按栽培絲瓜的步驟，介紹種絲瓜的方法。相機(jī)板書：選種、翻土、種植、管理、收獲。三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。教師組織學(xué)生在學(xué)校菜園里學(xué)種絲瓜，學(xué)生分小組實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。四、布置作業(yè)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

20、 - - - - - - - - - 第 13 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -14 要求學(xué)生定期對絲瓜進(jìn)行護(hù)理，注意觀察絲瓜的生長過程。9、 插花基本知識教學(xué)目的： 1 、使學(xué)生了解插花的基本知識，學(xué)會插瓶花和盆花。 2 、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。課前準(zhǔn)備： 1、常用的花材：月季、菊花、文竹、梅花、金橘。 2 、常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。教學(xué)過程；一、啟發(fā)談話導(dǎo)致入課題。 1、談話：“紅花與綠葉的搭配是大自然最美的景觀。如能巧妙組合，插入瓶中不僅能給室內(nèi)增添歡樂氣氛，也使人心花怒放。

21、 2 、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備花材的選擇不要求統(tǒng)一。 3 、示范插花，講授插花技術(shù)。教師示范插瓶花和盆花，同時凌晨授插花技術(shù)。講清剪切的時間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。 4 、實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。教師可根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生分組操作。巡視、指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。 5 、作品展示，集體評優(yōu)。每組選代表介紹、展示自己的作品。教師點(diǎn)評，集體評優(yōu)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

22、 - - - - - - - 第 14 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -15 10、清蒸魚教學(xué)目的 : 1 、通過本課教學(xué)，知道清蒸魚所需的調(diào)料，掌握清蒸魚的方法。 2、通過本課教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，全體會勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備新鮮鳊 1 條及各種調(diào)味品。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1 、教師出示新鮮鳊魚一條。問：你們知道鳊魚有那些吃法？ 2 、鳊魚魚肉細(xì)嫩，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，制作方便，今天我們就來學(xué)習(xí)清蒸鳊魚（二）學(xué)學(xué)課文，讀讀議儀 1 、教師讀課文；介紹清蒸鳊魚所需的主料和調(diào)料。 2 、教師再讀課

23、文：弄清清蒸鳊魚的制作方法。（1）刮鱗片去鰓，挖內(nèi)臟，斬魚鰭，洗凈瀝干。（2）裝盆放調(diào)料蒸半小時，或用鋼精鍋隔水蒸半小時，或微波爐加熱 57 分鐘就可食用。（三）操作實(shí)踐，鞏固方法教師一邊操作一邊提出注意點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -16 1 、刮魚鱗挖內(nèi)臟時要注意細(xì)心，當(dāng)心劃破手，別將魚膽弄破影響食用。 2 、裝盆時要注意

24、放水適量。 3 、 如果使用微波爐蒸， 必須用保鮮膜將盤子封好， 保持味道鮮美。 4 、魚蒸好以后起鍋時要防止?fàn)C手。小結(jié)：我們除了會做清蒸鳊魚外，還可以清蒸鱸魚，清蒸帶魚清蒸桂魚。這些都是餐桌上的美味佳肴。（四）學(xué)學(xué)做做，享受成功回家后，在父母的指導(dǎo)下，用以上的方法年親手做一盤魚讓家人品嘗，享受成功的樂趣，培養(yǎng)自己的動手能力。11、養(yǎng)鴨教學(xué)目的 : 1 、使學(xué)生了解鴨的品種、經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及仔鴨的飼養(yǎng)方法 2 、學(xué)生在老師或父母的指導(dǎo)下，初步掌握仔鴨飼養(yǎng)的技能。 3 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握仔鴨飼養(yǎng)的方法。課前準(zhǔn)備：錄象帶、投影片。教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師出示

25、鴨子覓食的圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，談話導(dǎo)入新課。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -17 （二）講解仔鴨的飼養(yǎng)方法教師介紹鴨的生活習(xí)性，讓學(xué)生的鴨有初步的了解。隨后教師講解養(yǎng)鴨的幾個注意點(diǎn)：（1）要建好鴨舍。（2）要適時喂食。（3）要適當(dāng)放牧。（三）觀看養(yǎng)鴨場景，體驗(yàn)養(yǎng)鴨樂趣教師用錄象播放幾個養(yǎng)鴨過程的場景，加深學(xué)生對養(yǎng)鴨過程的了

26、解。（四）布置作業(yè)有條件的學(xué)生課后可以自己養(yǎng)幾只小鴨，在父母的進(jìn)一步指導(dǎo)下，掌握養(yǎng)鴨的技能技巧。12、制作小型盆景教學(xué)目的 :1 、學(xué)會制作小型盆景，知道一些工藝品制作的技能技巧。 2 、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。 3 、讓學(xué)生了解盆景是我國獨(dú)特的園林藝術(shù)，從而進(jìn)行愛國主義教育。課前準(zhǔn)備彩色橡皮泥、斧劈石碎片或磚塊、細(xì)黃泥、青苔、小草、有根須的小松樹、小灌木、剪刀和鑷子。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

27、- - - - - - - - - 第 17 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -18 教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師出示各式小盆景示范作品及圖例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作興趣。啟發(fā)談話，導(dǎo)入新棵。（二）檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備讓學(xué)生兩人一組，互相檢查。（三）教師介紹制作方法，講情要點(diǎn)。教師結(jié)合示范作品及圖例，講清山水盆景和樹石盆景的制作方法和過程。要求學(xué)生注意：制作山水盆景時，待膠水干后方可加水；制作樹石盆景得先在小花盆底部開23 個小洞，以便排水。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)可以讓學(xué)生二人一組，共同協(xié)作。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，制作出美觀、別致的小型盆景。（五）作品展示組織學(xué)生相互參觀、評

28、比，交流經(jīng)驗(yàn)。編一段，剪一段。 3 、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。 4 、折疊畫框。 5 、將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。 6 、一副美麗的紙編畫完成了。（三）動手實(shí)踐在學(xué)生制作過程中， 教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -19 （四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的

29、喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來。13、 、美麗的桃花教學(xué)目標(biāo) :1、能看懂桃花編織的圖示符號，讀懂文字說明，掌握針法的變化規(guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。2、通過編織活動，進(jìn)一步了解這一技術(shù)與生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行一些簡單的設(shè)計(jì)活動。教學(xué)過程：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -20 14、紙編彩蝶教學(xué)目的 :1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :1、細(xì)心地把編織線從上到下依次切開是教學(xué)重點(diǎn)。2、編時，露出編條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同是教學(xué)難點(diǎn)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 23 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可