信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)

1、信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)Report on information technology teaching activities( 工作體會(huì))姓名： _單位： _日期： _編號(hào)： YB-BH-042428匯報(bào)體會(huì)| Reporting Experience工作體會(huì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)說明：匯報(bào)本身就是工作的一部分，也是信息共享的一種方式。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，希望能夠掌握各項(xiàng)工作的進(jìn)度，聽取匯報(bào)是重要的手段之一。只知道悶頭做事會(huì)導(dǎo)致信息閉塞，有時(shí)候信息更新不及時(shí)，會(huì)導(dǎo)致自己的工作白費(fèi)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。在信息技術(shù)教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向， 強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)

2、性發(fā)展， 促使每個(gè)學(xué)生都得到更好更高的發(fā)展，因此本學(xué)期開展了以下活動(dòng)：(1) 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 我盡量向?qū)W生提供多動(dòng)手， 多實(shí)踐，多操作的機(jī)會(huì)， 根據(jù)教材結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際， 開展各種技能性比賽、 擂臺(tái)賽，評(píng)出“電腦小畫家” “打字小高手”“電子報(bào)設(shè)計(jì)小專家” “網(wǎng)絡(luò)通”等以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新、 敢干挑戰(zhàn)， 這樣充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。（2）為了適應(yīng)飛速發(fā)展的信息時(shí)代的要求，豐富學(xué)生的電腦知識(shí)，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間， 讓學(xué)生以互聯(lián)網(wǎng)為媒介， 根據(jù)自己的愛好、 特長(zhǎng)制作個(gè)人主頁(yè)，建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間和個(gè)人博客，向?qū)W生提供科普網(wǎng)站，少兒網(wǎng)站，電腦

3、知識(shí)網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學(xué)生正確上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大知識(shí)面，使學(xué)生成為運(yùn)用信息技術(shù)，獲取、處理、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。（3）走出教室，走向?qū)嵺`，在六一期間開展了“我的節(jié)日我做主”的數(shù)碼大行動(dòng)，使學(xué)生充分利用數(shù)碼設(shè)備， 當(dāng)一回小記者， 在節(jié)慶期間采集同學(xué)們歡慶第 2 頁(yè)匯報(bào)體會(huì)| Reporting Experience工作體會(huì)六一的場(chǎng)景，并將其進(jìn)行加工處理制作網(wǎng)頁(yè)發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)，從而最大限度地發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)基地的功能， 讓學(xué)生在掌握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，增加對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)是無處不在。（4）充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，挖掘和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)

4、在潛能， 積極組織全區(qū)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽：組織學(xué)生參加學(xué)校的一年一度的計(jì)算機(jī)才藝大賽， 組織學(xué)生參加濟(jì)市中小學(xué)電腦作品大賽，在這次活動(dòng)中共收到學(xué)生 100 多件學(xué)生電腦作品， 我優(yōu)中選優(yōu)選了15 件作品，并加班加點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生修改制作，在上報(bào)的15 件作品中，有 12 件作品分別獲濟(jì)寧市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，這次活動(dòng)中鄒城市高中、初中、小學(xué)總共才有20 件作品獲獎(jiǎng)，而我們學(xué)校就占 12 件，成績(jī)的取得是對(duì)學(xué)生的最大鼓勵(lì)，這樣更增加了學(xué)生對(duì)電腦作品制作的興趣。 同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力。孩子們?cè)谟H身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。在做好教學(xué)工作的同時(shí)

5、，我還忙碌著其它工作，學(xué)校文字材料的錄入打印，老師們的課件設(shè)計(jì)制作， 微機(jī)室機(jī)器的維護(hù)維修等工作。特別是每年的慶六一活動(dòng)，是我們學(xué)校最隆重的事， 全校的師生都為此而忙碌著。今年的慶六一活動(dòng)任務(wù)繁重既開展素質(zhì)教育博覽會(huì)，又搞慶六一聯(lián)歡活動(dòng)。 在準(zhǔn)備這兩項(xiàng)活動(dòng)中， 我為此多次加班加點(diǎn)，政教處、教導(dǎo)處、婦委會(huì)、教研部的文字材料的輸入打印，展板的設(shè)計(jì)制作等。 對(duì)于學(xué)校安排的工作， 我從來不叫苦叫累， 而且保質(zhì)保量的做好每一件工作。這學(xué)期參加各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽的教師比較多，在我自己也參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí)，我還幫助其它老師設(shè)計(jì)制作課件，還有一些論文等材料的輸入打印，只要是能夠給老師們幫上忙的，我都是盡力去做。第 3 頁(yè)匯報(bào)體會(huì)| Re