2020年班主任個人年度工作計劃范文5篇

1、班主任個人年度工作計劃范文 5 篇 新的一學(xué)期又開始了，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為 了學(xué)生的一切”為己任，對學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努 力工作為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作， 現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：四(5) 班共有學(xué)生 54 名，女 22 名，男 32 名。學(xué)困生比較多， 學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有 8 人。全班 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)約有三分之一較差， 上學(xué)期平均成績不夠理想。 學(xué)生課 堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、 作業(yè)習(xí)慣， 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。1 、了解學(xué)生思想狀況。2 、抓好班主任的日常

2、工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查 本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。3 、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、 樂于學(xué)習(xí)。4 、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生5 、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打 好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。6 、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂， 使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。7 、加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課教師 間的交流及聽取同學(xué)們的意見， 提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力， 從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。1 、為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我計劃采取以下幾種途徑： 與學(xué)生交談， 有計

3、劃地利用班會課與學(xué)生交談， 充分了解學(xué)生的基本 情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，培養(yǎng) 學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)， 展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度， 及時鼓勵與表揚進(jìn)步的學(xué)生 ; 進(jìn)行家訪， 了解學(xué)生在家庭、 社會等方面的表現(xiàn)情況， 爭取家長對學(xué)校工作的配 合。2 、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式， 對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操， 保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體， 使學(xué)生有健康 的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善， 對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、 熱愛勞動等方面的教育。3 、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教

4、育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行 組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。4 、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。(1) 全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生 的道德素養(yǎng)。(2) 從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)， 好人好事堅持天天記。(3) 愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(4) 加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)， 規(guī)范眼保健操， 進(jìn)一步做到 正確到位。(5) 狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時調(diào)查了解。(6) 經(jīng)常開展形式多樣， 生動

5、活潑的班級活動， 給學(xué)生提供一個 個性發(fā)展的空間。5 、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每 個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。(1) 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對 學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步 增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。(2) 、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。 針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出 問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下， 使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率， 使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和 吸收。6 、加強(qiáng)安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，

6、班主任日常工 作應(yīng)該做細(xì)做實，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。(1) 、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教 育。(2) 、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng) 學(xué)生的自我保護(hù)意識。(3) 、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。7 、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài) 度上不能粗暴。 對學(xué)困生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因 素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉 之以理8 、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利

7、地進(jìn)行。(1) 、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過 家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。(2) 做好家訪記錄。新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道 路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路 , 班級工 作圍繞以小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ) , 以養(yǎng)成教育為重點 , 以 學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體 ,以班主任愛崗敬業(yè) , 教書育人 為保障 , 以學(xué)生自我教育為有效途徑，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣 的養(yǎng)成, 全面提

8、升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互 相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生愛集體，愛 勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn)。1 、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 、鞏固良好班風(fēng) , 完善班級管理制度， 凝聚挖掘班級各方力量， 提高班級整體水平。3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法 指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4 、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。( 一) 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1) 針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 , 直到行之有效。(2) 多多了解關(guān)心學(xué)生 , 努力開導(dǎo)學(xué)生 , 盡力

9、做好心理專家和引 導(dǎo)者.(3) 利用空余時間進(jìn)行家訪 ,及時與家長交流情況 , 統(tǒng)一思想。(4) 對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 , 鼓勵他們 再上一個臺階。( 二) 、體育、衛(wèi)生工作：1 、上好體育課。2 、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。3 、布置好“宣傳角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。（ 三） 、科技、藝術(shù)工作：1 、組織好學(xué)生參與每天的二課堂活動。2 、協(xié)助各科教師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。（ 四） 、教師的自我要求：1 、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。2 、通過工作，結(jié)合心理學(xué)， 教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)作為教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各

10、科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)和這 28個孩子磨合了半年， 他們身上的優(yōu)點與不足， 存在的問 題也都了解的比較全面。 如共性的問題是不愛勞動、 不懂得體諒別人、 不夠團(tuán)結(jié)、對同學(xué)不夠?qū)捜荨⒂褠鄣?。結(jié)合以上問題我對新學(xué)期的工 作也有了設(shè)想。班級放了一個夾子，里面記錄的是孩子們生活中的小事，誰覺 得今天自己做的事是有責(zé)任心表現(xiàn)得就可以記錄下來， 如認(rèn)真做眼保 健操了、認(rèn)真值日了等等。班級衛(wèi)生一直很差，值日生工作不細(xì)致、不懂得合作、個別同 學(xué)隨手扔垃圾， 不懂得珍惜別人勞動成果。 因此我讓每個人負(fù)責(zé)一天 的值日工作， 最多可以找一個幫手。 這樣雖然會導(dǎo)致學(xué)校檢查衛(wèi)生時 值日工作還沒干完，但是為了明確責(zé)任、

11、學(xué)會合作還是值得的。星期一：我和孩子們做提問游戲，氛圍輕松，同時能鍛煉孩子 們學(xué)會有條理思考，提升解決問題的能力。星期二：每周播報，學(xué)生利用周末在家搜集最新資訊，利用中 午時間像同學(xué)們介紹。 這樣可以給孩子提供表達(dá)的機(jī)會， 還可以拓展 學(xué)生們的視野。星期三：有獎問答，一個學(xué)生講一段小故事，之后提問題，答對者發(fā)獎品。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力和傾聽能力。星期四：班級故事會，或是老師講一個小故事，滲透德育或?qū)W習(xí)方法; 或是學(xué)講的歷史故事等。相信這些特色活動的開展能夠切實的鍛煉孩子們的能力。一是教室的圖書角分區(qū)設(shè)置，分為教室圖書區(qū)、學(xué)生圖書區(qū)， 學(xué)生圖書區(qū)標(biāo)明“新書上架”和“熱門推薦”這樣可以激發(fā)學(xué)

12、生的閱 讀興趣，也可以讀孩子讀的內(nèi)容加以引導(dǎo)。二是班級后面布置一個“實驗天地”由于我這學(xué)期教科學(xué)，利用工作的便利，我在班級后面布置一個實驗角，給孩子們提供鏡子、 電路等實驗用具，課間同學(xué)們可以去操作。這既可豐富他們的生活， 鍛煉能力又對班級的紀(jì)律有幫助。每周一中午例會，明確本周工作重點和分工，對工作方法加以指導(dǎo)，這樣可以鍛煉班干部的能力，對班級整體規(guī)范養(yǎng)成也有幫助。除了以上幾點工作設(shè)想之外，還要注意學(xué)習(xí)方面的互助作用， 重點培養(yǎng)孩子的講題能力。期待學(xué)期結(jié)束時我收獲滿滿、孩子們收獲 良多。愿我的孩子們在五年六班這個小家快樂、有收獲的成長。一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級 管

13、理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。 班級管 理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求 的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自 己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。 德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育 作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打 一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充 當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng) 當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參 謀。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任

14、工作：在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實際情況，為我班的學(xué)生 做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座， 不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更 為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上 來。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減 少到最少， 由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢， 同時我們班的學(xué)生跟 同年級的同學(xué)相比， 他們也有共同之處， 那么為了能夠讓他們學(xué)得更 好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服 力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把 這個工作做好， 這個工作做好了， 我們班的學(xué)生成績提高工作大概也 就成功了。全面抓班級學(xué)生的思想，

15、學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心， 因為我們的優(yōu)勢就在于整體， 能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最 大的成功。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們 班雖然沒有特別突出的只有那么兩個， 潛力大的學(xué)生也有幾個， 如果 能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學(xué)生。在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué) 生交流:讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩 ; 跟學(xué)生的生活貼近的知識 和能引起學(xué)生共鳴的知識 ; 樹立遠(yuǎn)大理想的問題 ; 學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀 態(tài)能否合乎中考的要求。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學(xué)期班級上能

16、有更新的氣息， 本 學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)， 加強(qiáng)自身的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使 自已的班主任工作再上一個新臺階。 為了更好地開展工作， 現(xiàn)擬訂本 學(xué)期班主任工作計劃。本班共有學(xué)生 72 人，其中男生 40人，女生 32 人。學(xué)習(xí)成績參 差不齊，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較好，完成作業(yè) 情況較好。 但是由于男女生比例失衡， 所以應(yīng)花更多心思對每個學(xué)生 加以適當(dāng)了解。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng) 的班干部隊伍， 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí) 風(fēng)氣; 良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行

17、賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué) 生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開 展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及 自我約束，自我管理的能力。1 、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生做課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措 施。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好 道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的 一項工作。 小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)， 離校時情緒變得激 動，行為舉止也容易失控， 在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī) 則為了防止意外事故的發(fā)生， 班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教

18、 育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家 時的紀(jì)律。2 、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班 主任工作依靠的教育力量。 班級集體不是自然而然形成的， 需要班主 任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集 體形成和發(fā)展的動力。 班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上， 向全班學(xué) 生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措施， 鼓勵全班學(xué)生努力去實 現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)， 就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿 論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班

19、風(fēng)，而 培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論， 壞事在班上就 得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔 培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自 己管理自己。1 、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前 提。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解 學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開 中下生座談會、 召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況， 增加師生感 情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查

20、學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面 作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度， 學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵 與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局 勢。填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問。首先，通過書面形式 與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 爭取家長對學(xué)校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn) 問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。(4) 在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察，每天早上檢查一次， 提高孩子們的寫作能力。2 、做好個別學(xué)生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學(xué)生 的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視，感情上不要厭惡， 態(tài)度上不能粗暴。 對后進(jìn)生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極 因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情， 深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在 工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教 育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。第一周：1 、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2 、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范 和學(xué)校管理條例3 、開展班委競選，提出要求。4 、布