2018年幼兒園小班下學期教師個人工作總結

1、2018年幼兒園小班下學期教師個人工作總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有 幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼 兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結 束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的 工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教 質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康 成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、 思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體， 服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成園里安

2、排的各項工作。 積極參加園內各項活 動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做 到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒 原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知 識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教 育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力1 、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充

3、 足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事 物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨 立解決問題的能力。2 、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準 備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教 育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3 、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教, 因人施教。4 、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記 錄、有反饋。6

4、 、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間， 提供幼兒活動材 料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同 伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不 良的習慣。1 、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的 培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一

5、定的 發(fā)展。2 、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈，被褥整潔舒適。3 、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行 清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5 、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。6 、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快

6、入睡，會整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。7 、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展。四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個幼兒的人身安全，是 每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1 .教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處， 不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內容。五.家長工作1

7、 .真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效 果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問 題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工 作的鼓勵。2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步 睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓 家長在第一時間知道孩子在園的情況。3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學 習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進 行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教 育。4 、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制 定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5 、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學 育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園 做好保教工作。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我 應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學 方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī) 教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。 與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選