詠懷古跡其三 2016上課實用

1、杜甫“詠懷古跡詠懷古跡”就是就是“懷古懷古”，“詠詠懷懷”二字都是動詞，意為歌詠懷念，二字都是動詞，意為歌詠懷念，題目之義就是歌詠和懷念古跡。題目之義就是歌詠和懷念古跡。 詠懷古跡是一組結(jié)構(gòu)嚴密的七言律詩，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借 古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu)，明人王嗣奭在杜臆中有很好的解釋：“懷庾信、宋玉，以斯文為己任也；懷先主、武侯，嘆君臣際會之難逢也；中間昭君一章，蓋入宮見妒，與入朝見妒者，千古有同感焉。”“沉魚沉魚”西施西施“落雁落雁”王昭王昭君君“羞花羞花”楊玉環(huán)楊玉環(huán)“閉月閉月”貂嬋貂嬋古有四大美人古有四大美人西施

2、，貂蟬，西施，貂蟬，玉環(huán)，昭君玉環(huán)，昭君 前三人傾了天下，始得鮮血染就前三人傾了天下，始得鮮血染就史冊上的艷名。是紅顏似水惹人史冊上的艷名。是紅顏似水惹人憐惜，亦是佳人絕代卻薄命，玉憐惜，亦是佳人絕代卻薄命，玉肌枉然生了白骨。肌枉然生了白骨。 唯昭君，拋卻了一生，上不負蒼唯昭君，拋卻了一生，上不負蒼天神明，下不負百姓黎民。天神明，下不負百姓黎民。 大漠孤煙一側(cè)，黃沙漫天飛揚，大漠孤煙一側(cè)，黃沙漫天飛揚，素手撥弦?guī)紫?，一曲琵琶幽絲纏素手撥弦?guī)紫?，一曲琵琶幽絲纏繞了古今，如花容顏沉淀了歷史繞了古今，如花容顏沉淀了歷史風(fēng)塵。風(fēng)塵。 留了青冢向黃昏，博了青名照漢留了青冢向黃昏，博了青名照漢書。書。 這

3、首詩寫于唐代宗大歷元年，也就是這首詩寫于唐代宗大歷元年，也就是公元公元766766年，這一時期正是作者漂泊年，這一時期正是作者漂泊西南的第七年。七年前自己因上疏救西南的第七年。七年前自己因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠遭貶，宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠遭貶，被貶為華州司功參軍。自己一片赤誠，被貶為華州司功參軍。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。所以詩題才叫所以詩題才叫詠懷古跡詠懷古跡。詠懷古跡五首（其三） 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 畫圖省識春風(fēng)面

4、，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 h h群山群山萬壑萬壑赴赴荊門，生長荊門，生長明妃明妃尚尚有村。有村。 shushu zhzhngng一去一去紫臺紫臺連連朔漠，獨留朔漠，獨留青冢青冢向向黃昏。黃昏。 x xngng畫圖畫圖省識省識春風(fēng)春風(fēng)面，環(huán)珮面，環(huán)珮空歸空歸夜月夜月魂?；?。千載千載琵琶琵琶作作胡語，分明胡語，分明怨恨怨恨曲中曲中論。論。 找出其中點明感情的詞語找出其中點明感情的詞語詩眼：“怨恨怨恨”： 遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸， 思念故鄉(xiāng)的幽怨。思念故鄉(xiāng)的幽怨。 對畫師的無恥行為及漢元帝的對畫師的無恥行為及漢元帝的昏庸糊涂的怨恨。昏庸

5、糊涂的怨恨。 “怨恨怨恨”兩字點明全篇主旨。千百兩字點明全篇主旨。千百年來，琵琶所演奏的總是從匈奴傳來的撩年來，琵琶所演奏的總是從匈奴傳來的撩人愁思的胡樂，正是昭君在訴說著她的怨人愁思的胡樂，正是昭君在訴說著她的怨恨！這兩句從恨！這兩句從側(cè)面烘托側(cè)面烘托昭君的形象，既有昭君的形象，既有對她的贊揚，又有對她的同情。讀到這里，對她的贊揚，又有對她的同情。讀到這里，我們的耳邊好像又響起了那深沉、幽怨的我們的耳邊好像又響起了那深沉、幽怨的琵琶聲！琵琶聲！ 千載琵琶作胡語千載琵琶作胡語, ,分明怨恨曲中論。分明怨恨曲中論。這首詩寫的是昭君的怨恨，但首聯(lián)一開始并沒有寫她的怨恨，而寫群山為什么？“群山萬壑群

6、山萬壑赴赴荊門，生長明妃尚有村。荊門，生長明妃尚有村?！?引出歌詠對象，地靈人杰，好山好水好姑引出歌詠對象，地靈人杰，好山好水好姑娘，襯托昭君美好形象娘，襯托昭君美好形象 擬人擬人昭君怨恨什么呢？昭君怨恨什么呢？ 回顧歷史昭君的遭遇： 香溪水畔聰穎異常沉魚落雁的昭君，自從踏入宮門的那刻起，就注定了她這一生的孤獨。先是毛延壽的一顆喪父落淚痣，讓昭君做了三年冷宮人。然后，皇帝下令的一紙和親書，讓她只能去國離鄉(xiāng)，老死塞漠。詩中哪些詩句體現(xiàn)了昭君的不幸遭遇？一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 環(huán)珮空歸月夜魂。 遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，思念故鄉(xiāng) 幽怨。 對畫師無恥行為的怨恨 詩歌中運用歷史事實的寫法

7、，屬詩歌中運用歷史事實的寫法，屬于什么手法？于什么手法？用典用典 用典用典,是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法,其主要特其主要特點是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等點是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達自己的某種愿望或情感。來表達自己的某種愿望或情感。 畫圖省識春風(fēng)面畫圖省識春風(fēng)面 問題探究：問題探究： 昭君的遭遇只怪罪在毛延壽的昭君的遭遇只怪罪在毛延壽的身上合適嗎？身上合適嗎？“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。論?！苯枧弥粼V凄怨之情借琵琶之音訴凄怨之情前人評此詩時說杜甫是前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也”

8、小結(jié)：小結(jié)： 詩歌的主旨雖寫的是昭君的詩歌的主旨雖寫的是昭君的“怨恨怨恨”，但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，接著寫昭君的悲劇絕引出詠佳人之奇美，接著寫昭君的悲劇及其根源，為點明及其根源，為點明“怨恨怨恨”做鋪墊，最后做鋪墊，最后才明確點出昭君之怨，將感情推向高潮才明確點出昭君之怨，將感情推向高潮。 詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情，也借昭君遺恨絕，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己域，曲折表達自己失遇無路，才不得用失遇無路，才不得用的的感慨。感慨。鑒賞詠史詩三步驟鑒賞

9、詠史詩三步驟所描寫的古人、往事是怎樣的所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清（弄清史實）史實） 為什么要寫這個古人這段往事為什么要寫這個古人這段往事 ？詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情（體悟感情） 這種態(tài)度運用什么方法表達這種態(tài)度運用什么方法表達 （分析技巧）（分析技巧）兩首詩所表達的情感有何不同？兩首詩所表達的情感有何不同？ 一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎。 若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠，獨留青家向黃昏。 畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 和親功績和親功績怨恨怨恨昭君之怨昭君之怨 昭君的昭君的“怨恨怨恨”包含包含著著“恨帝始不見遇恨帝始不見遇”的的“怨思怨思”